淄川区实验小学：视频家访 架起温暖连心桥梁

“ 学生在家的身体和心理状况怎么样？线上学习的质量能否得到保证？孩子有没有按时开展锻炼？……”这是延迟开学期间，淄博市淄川区实验小学的老师们通过视频对学生进行家访时的温馨场景。

新冠肺炎疫情制造了一个超长的特殊寒假，阻隔了师生，也拉开了家庭和学校之间的距离。为了解疫情期间学生的居家生活、学习等相关情况，同时加强家庭教育指导，淄博市淄川区实验小学的老师们发起了一场特别的家访——视频家访。

“我们隔离病毒，但不隔离关怀”。学校精心筹划线上家访活动方案，召开线上班主任会议，下发家访活动安排，再由班主任协助任课教师做好进一步的家访分工。通过网络视频，了解学生们在寒假中的健康状况、学习情况及心理状态。

“瑶瑶妈妈您好！我是实验小学的李老师，是孩子的语文老师，按照学校的安排部署，我们想和您钉钉连线做一个视频家访，您今晚有时间吗？”由于家长们对于钉钉的使用尚未常态化，邀请发出以后，有时不能及时收到回复，视频邀请也常常没人接听，老师们就运用钉钉强大的通讯功能，找到家长的联系方式，先电话预约，再视频连线。

“您近期有没有外出？几号从老家回来的？身体都挺好的吧？……”从2月份开始，淄川区实验小学的老师们分工负责，和任教班级的学生家长进行视频沟通。通过视频，老师了解学生的生活学习及身体状况，叮嘱他们每天按时测量体温，坚持居家体育锻炼，认真做好眼保健操保护视力，鼓励孩子们适当承担家务，同时介绍一些疫情防控知识，让孩子们在居家抗疫的同时，能够快乐学习、健康成长，让蜗居也有诗和远方。

“因为要延迟开学，学生和家长免不了都有些茫然，可能一下子就不知道现在应该做些什么了。我们选择用视频家访的方式，一方面避免了人身解除，同时又能了解孩子们居家隔离的真实情况，引导家长们在这样一个特殊时期，陪同孩子们以积极的心态应对此次疫情，给他们提供一些心理援助和指导，是非常有必要的。”学校政教处主任车迎迎说。

“漫长的假期，我跟着妈妈学做了很多好吃的，有甜甜圈、纸杯蛋糕、饺子、汤圆、饼干、雪花酥等等，自己动手的劳动成果感觉特别香甜。”

“我读了几本特别有意思的书，我要把它们推荐给同学们，等开学以后可以和大家好好讨论一下，看看我们的观点是不是一致。”

家访中，孩子们“见”到老师总有说不完的话，争相谈论着寒假的收获，诉说着对老师和同学的思念。有的同学舍不得挂电话，‘老师再见’都说了三四次，就是不愿放下手机，他们都太想念同学和老师啦。

“学校一直非常重视家校沟通。特殊时期，老师通过这种视频家访的方式，和我们交流的很充分，拉近了彼此的距离，我们感到了老师对于孩子浓厚的关爱之情。”四年级的家长李锦这样说。

“开始他还有点害羞，也担心自己假期表现不好，直到老师在电话里对他进行了鼓励和表扬，他才羞涩地笑了，挂断视频以后，写作业、读书、锻炼更加认真了。咱们学校的家访工作真正做到了实处。”雯雯爸爸说。

疫情从空间上隔开了人与人之间的距离，学校通过这种特殊的对话方式，来拉近家校之间、师生之间心灵的距离，给予他们关心和爱护，这也是学校一种爱的表达。任何时候老师都不能缺席对孩子的成长引领，缺席孩子的人生大课堂，这是老师的职责所在，也是老师在这场战“疫”中必须坚守的阵地。

特殊时期的特殊家访，让孩子、家长感受到了老师的关爱，在师生之间、家校之间，架起了一座座温暖的空中桥梁。

（齐鲁晚报齐鲁壹点记者 路燕 通讯员 李炳熙 赵明明）