这么详细的教资考情分析 小编熬夜整理！

01

《综合素质》

历年考情分析

从2011年教师资格统考以来，综合素质部分的考试内容，以及各部分知识点所占比例均没有太大变化。具体题型如下：

考试内容主要包括：职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、阅读理解逻辑推理、信息处理、写作8个模块。

具体分值占比如下图

职业理念：主要考察教育观、学生观、教师观，其中学生观和教师观较为常考，主要以单选和案例题出现。

职业道德：主要考察《中小学教师职业道德》，主要考察案例居多法。

律法规法规：主要考察教师的权利与义务、学生的权利与义务、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《教师法》等10部法律，其中学生权利和义务较为常考；

文化素养：包括文化常识、艺术常识、文学常识、历史常识、科技常识等；

阅读理解能力：一般考察文章多出自于：社会文学、文学评论、期刊杂志等，考题内容逐年偏难。

逻辑思维能力：考察概念关系、命题推理、图形推理、数字推理，一般命题和数字推理近几年比较常考。

信息处理能力：主要考察office软件的应用，其中word、PowerPoint考察较多。

写作能力：一般是材料作文，主要两种形式记叙文和议论文，建议书写议论文，普遍分值较高。

02

《教育教学知识与能力》

从2011年教师资格统考以来，教育教学知识与能力部分的考试题型没有太大变化，各部分的分值略有不同。具体题型如下：

考试内容主要包括：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施以及教学评价六个部分。

学生指导：主要考察个体身心发展规律、学生心理发展与教育、小学儿童的学习、小学德育、小学生安全与心理健康教育，其中小学儿童的学习和小学德育着重备考；教育基础：主要考察教育与教育学的产生与发展、教育与人及社会的发展、心理学基础、基础教育课程改革等，单选题和材料分析题备考为主；

班级管理：主要考察班级与班级管理、班主任与班主任工作、课外活动，这部分理论主要是辅助于具体教学工作使用；

学科知识与教学设计：主要考察教学设计题，涉及学科基础知识、教学目标或教学重难点、教学环节的设计，在完整的教学过程中截取某一环节进行设计并说明设计意图。

教学实施与教学：主要考察教学原理、学习动机理论、知识的学习、技能的学习、学习策略、学习迁移及教学评价，其中教学理论知识点较多，大家需要全面备考，尤其简答题和材料分析题重点梳理。

03

《教育知识与能力》

从2011年教师资格统考以来，教育知识与能力部分题型没有太大变化，各部分内容所占分值比例有所不同。具体题型如下：

考试内容主要包括：教育基础知识和基本理论、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

教育基础知识与基本理论：主要考察教育与教育学的产生与发展、教育与人及社会的发展、教育目的与教育制度，在进行简答题、辨析题备考中，建议教育与人的发展、教育与社会的发展以及教育目的章节重点识记。

中学课程：主要考察课程概述、课程组织、基础教育课程改革，备考中单选题主要集中于课程概述，尤其是课程的分类，主观题部分主要集中于基础教育课程改革部分；

中学教学：主要考察教学过程的基本规律、教学工作的基本环节、教学原则、教学方法、常见的教学组织形式，其中教学原则作为材料分析题重点备考学习；

中学生学习心理：主要考察认知过程、知识与技能的学习、学习理论、学习心理，重点理解学习动机理论、学习迁移分类以及学习策略分类，学习迁移理论注意结合实验理解学习；

中学生发展心理和中学生心理辅导：主要考察中学生的认知、情绪、人格、身心发展及中学生的心理健康和心理辅导的方法；

中学德育：主要考察德育过程的基本规律、德育原则、途径与方法，建议以材料分析为主，结合案例，理论与实践结合进行备考。

中学班级管理与教师心理：主要考察群体心理、班主任与班级管理、教师心理，涉及的知识点较多，但是考点容易理解。对于群体心理部分，建议结合生活实际，以理解为主。

04

《保教知识与能力》

从2011年教师资格统考以来，保教知识与能力部分题型没有太大变化，各部分内容所占分值比例有所不同。具体题型如下：

考试内容主要包括：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价