妈妈家长会翻儿子课本惊现手绘武林秘籍 人才？废材？一念之差
近日，重庆一家长发布一则有趣的视频，她开家长会时翻开儿子用过的课本后，哭笑不得，发现书上一角全是小人画，翻动画面还能连起来，就像是武林秘籍。
妈妈调侃表示：未来整个市区的大街，都要归儿子扫。有网友乐坏了，你没有发现那是一部绝世武功秘籍么？也有网友表示：代入感很强，血压已经爆表了。
看到儿子课本涂鸦，能拍个小视频调侃娱乐，说明这个妈妈的心态很好，对儿子也比较宽容。如果是一个控制欲比较强、目标导向型的妈妈，看到儿子的课本上这些火柴人打架的画面，可能第一个念头就是：学霸在听讲做笔记，你在乱涂乱画，看完回家怎么收拾你？
其实，学生课本的涂鸦，也是学校文化的一部分。善于发现孩子闪光点的网友就留言说：赶紧送去画画吧，这是人才，别耽误了，没准当年宫崎骏、新海诚、尾田荣一郎的课本也是这样的。
从孩子天赋挖掘角度来说，他的想象力和创造力很突出，每个书角的小人都画得活灵活现，表现力非凡。
当然，这些课本涂鸦放在整个学生圈来看，真不是什么大问题，因为说到涂鸦，想象力和创造力惊人的大神到处都是。
比如前两年受学校孩子的课本涂鸦启发，出现了一系列“被玩坏了的杜甫”，一幅幅恶搞漫画，让人捧腹。
忧国忧民形象的杜甫一下子穿越到了各种时空里，干着各种各样的搞笑事情，打篮球，送水，玩自拍，玩乐器……一时之间，杜甫很忙，网友调笑说，可能语文课本要脱销了。
除了杜甫意外，其他课本里出现过的名人也都没有逃脱被学生恶搞改造的命运，不妨来看看台湾学生的创意。
散文家庄裕安变身斧头帮帮主：
明代文人袁宏道变身棒球选手：
画家梵高也“调皮”了，会对着镜头竖中指：
朱元璋的军师刘伯温直接被整容，跑到了钱币上：
看到下面这张，是不是要喷饭了？大文学家苏轼坐在马桶上手捧纸巾：
写《儒林外史》的吴敬梓更惨，直接被换装成了萌妹子：
发疯后的范进骑着摩托车满大街乱撞，交警踩着滑板追不上啊：
杜甫这回又多了一张表情包：
KFC老爷爷的前世真有可能是蓝鼎元：
曹丕不做帝王做宅男，沉迷游戏不能自拔：
外语课听不下去了，就给老外安排一场中国足疗：
看完了这些学生“大作”，家长们的心情会不会平复很多呢？面对孩子的课本涂鸦，少一点大惊小怪，多一点包容理解，对孩子的学习成绩可能更有帮助。孩子为什么要在课本留下涂鸦，理由大致如下：
第一，学习节奏跟不上，大脑出现疲沓，急需转移注意力来提神醒脑。
人类大脑在进化过程里，对享乐的需求程度非常高，尤其是大脑的爬虫脑区域，它的决策大多数都是极度的趋利避害。当我们工作或者学习的时候，爬虫脑会一直诱导我们玩手机、刷剧、打游戏，或者外出跟朋友游玩。因为爬虫脑就是希望我们一直保持快乐积极向上的状态。
当我们遇到一点小困难或者小坎坷的时候，它对我们的刺激会更加强烈。因为任何的挫败感在爬虫脑那里，都会被归结为潜在的威胁，我们的爬虫脑就会跳出来并提供各种享乐的选择，让我们避开那些让我们觉得劳累的事物。
孩子喜欢在课本涂鸦，有一个可能是学习太累了，老师讲课听不懂，或者觉得乏味啰嗦，提不起兴趣，于是，在课本画画就成了大脑重新兴奋快乐起来的选择。
只要孩子成绩并没有受影响，对此家长可以睁一只眼闭一只眼，就当孩子的正当娱乐活动，一句话都不用多说。如果孩子成绩不佳，父母就想要办法协助孩子，重新找到学习兴趣，把成绩提升来，方法一定要得到。
父母管得越多，孩子越反感，何况到了青春期，孩子的自主愿望非常强烈，不喜欢受束缚，家长的唠叨反而让孩子更叛逆，不如多给孩子一点自由空间，在课本涂涂画画本来也无伤大雅。
第二，作为学生之间的亚文化，孩子们喜欢互相搞点趣味调剂生活。
校园文化多姿多彩，在学校和老师允许范围内，看电影、办手抄报、举行演讲比赛、作文大赛，这些文化活动不仅丰富了孩子们的生活，还让孩子的综合素质全面发展提升。
但是，在家长和老师的监督范围外，也有一些东西，是孩子们喜欢但是未必被认可的东西，我们称之为学校亚文化。就像于谦主演的电影《老师好》里，女学生安静流行用漂亮的塑料绳编制各种小玩意挂在钥匙扣上当装饰。
涂鸦并非都在课堂，也有可能是课下，孩子们仅仅是出于好玩，想要发挥一下创意。记得我们读小学的时候，同学们之间曾经流行画热播影视剧人物，大家买了很多明星贴纸当模板。以至于在课本上的空隙里，也经常有各种漫画涂鸦出现。
第三，孩子的审美倾向逐渐定型，喜欢在自己感兴趣的地方展现个性。
无论是小学生还是中学生，随着他们年龄的增长，个性也越来越突出。我们在各种涂鸦里，可以窥见学生的个人偏好。喜欢看《灌篮高手》的把杜甫改成篮球队员，喜欢日本萌妹子唯美漫画的，把吴敬梓改成女佣装扮，喜欢军事的军迷，则喜欢在课本里绘制各种武器。
画画是孩子们展现个性的一种方式而已。父母对于孩子在课本的涂鸦行为，无须管制过多，只要不影响学习，不妨让他们大胆涂画。孩子需要一定的自由空间，通过各种创作尝试来认识自我。
对于那些天赋突出的，不妨好好考虑一下未来职业规划，如果孩子对文化课真的提不起兴趣，让孩子学习画画未必不是正确之选。真所谓条条大路通罗马，孩子在自己感兴趣的领域，往往更愿意投入时间精力，自然要比别人做得好，优秀也不是难事。
对待孩子课本涂鸦这件事，如何解决全看父母的思维方式。一个人手里拿着锤子的时候，那么他眼里看什么都像钉子。如果父母觉得孩子涂鸦是问题，那么可能就真的是问题，如果父母不在意，认为孩子随手画画不会影响什么，也许孩子画几笔等兴头过了，也许就真没什么大事儿。