开学典礼的9项议程 哪项是形式主义 可以取消 哪项值得保留

金秋九月，各大中小学迎来开学季，各种级别的开学典礼又开始按照惯例上演。各学校的开学典礼经过多年的重复表演，早已经形成了固定的模式。下面就是某学校开学典礼的全部议程，共计九项。这些议程是否都是必须的，有没有哪项议程可以取消呢？下面我们来具体看一看。

第一项，全体起立，升国旗，奏国歌。（点评：爱国主义教育，必不可少）

第二项，副校长介绍学校概况。（点评：学校有官网，有公众号，可以充分利用起来，在班会上由班主任更加详实地介绍学校的历史、现状、文化、师资、教学硬件等情况，效果可能会更好，可以取消）

第三项，老校友捐赠当年自己的高考试卷，并发言。（点评：在开学典礼上增加这项活动还是不错的。一方面，老校友捐赠的物品确实有一定的历史价值；另一方面，老校友的亲身经历、现身说法，和学生确实是一次很好的互动。不同时代校友的思想交流，从现场来看，教育效果还是不错的，可以保留）

第四项，教科处宣布获奖学生和教师名单。（点评：颁奖是开学典礼上最常见的一个环节。要颁奖，就要先行宣布。但在宣布学生获奖金额的时候，听身边同学说，一等奖就300元，二等奖就200元，太少了点吧。此项议程建议改革，加大奖金力度，真正能让学生有所触动。）

第五项，颁奖环节，获奖学生和老师们依次上台领奖。（点评：以前教师只有获县级奖励才上台领奖，现在学校又增加了一个校级奖励，旨在激励老师们的工作积极性。此项环节和上一项议程一脉相承，可以保留）

第六项，学校校长致辞。（点评：开学典礼重头戏，可以说校长的水平就决定了学校的水平，校长的方向就指引着学校的方向，值得认真听一听，了解学校的管理水平和发展方向。）

第七项，发言环节：教师代表发言；新生家长代表发言；老生代表发言；新生代表发言。（点评：这四个代表的发言，新生家长发言是后来增加的。从前几次来看，大多数家长的发言都是对学校的歌功颂德，以及对孩子的殷切期盼，实际意义并不大，可以去掉。其他三者都有很大的代表性，很难去掉。）

第八项，由校长向新生颁发新生手册，并佩戴校徽。（点评：此项环节可以说是一个纯粹形式主义的东西，可以去掉。操作上也由于学生代表过多，并不能为学生一一佩戴校徽；新生手册大多也在会后被学生束之高阁，可酌情换为更有意义或者更实用的物品）

第九项，由校长向新生班级班主任授旗；向2020级年级主任传递火炬；并由年级主任发言、带领学生阅读誓言。（点评：授旗和传递火炬可以去掉，形式主义的成分大了点。年级主任发言可以保留，也可以断然取消）

开学典礼八点开始，九点半结束，全程1.5个小时。如果是室内，时间倒无所谓，但如果在室外，则要考虑阳光的暴晒程度了。九月初的阳光，如果是好天气，还是比较考验学生的。

其实，一个中学的开学典礼，可豪华隆重，也可简单朴素；时间上可长可短，一个小时不少，两个小时不多。关键是开学典礼的初衷是什么？就是表达对新生的欢迎，以及给他们鼓劲，让他们顺利开始新的征程。

因此，一个开学典礼的基本环节，包括发言环节，含学生代表发言（新生和老生各5分钟）、教师代表发言（5分钟）、校长发言（10分钟）；和颁奖环节（不超过20分钟），包括宣布名单和颁奖。再加上升国旗环节（5分钟），总计50分钟左右。如果再考虑比如老校友的参与等其他活动，以及校长发言时可能的发挥，一个开学典礼控制在1小时左右，还是没有问题的。这也和国家提倡的少开会，开短会精神一致。

亲爱的小伙伴，你对开学典礼怎么看？你认为开学典礼有必要吗？你认为开学典礼上的哪些环节是多余的，可以去掉呢？你认为哪些环节让你印象深刻，值得保留呢？欢迎在此留言评论，发表你的看法。我是指尖教育天下，愿和你一起关注教育话题，分享教育观点，谢谢你的阅读！