一封律师写给老师的公开信

萍老师的美文，网络流传，看到的都喜欢，读起来赏心悦目。但是把读到的美文誊写一遍，并署上自己的名字，还遍地开花。普通人都觉得这不对，是不尊重，是冒犯。律师的专业术语称之为“侵权”。

律师为什么写这封公开信？

一切都因萍老师今年2月10日22时15分，一篇阅读量超10万+的文章《孩子，信是写给你们的！》而起。多美的文字，读过的人无不赞叹作者独树一帜的言辞、超凡脱俗的文笔。

看看文章下面的留言，就能感受到人们的欣赏、赞美与感叹。两天后，另一位snow老师，把此文章誊写一遍，署上自己的名字，作为礼物送给自己的学生。手抄稿还在网络传播。

2月17日萍老师一篇《雪，信是写给你的》，再次从精美的字句里感受了创作时的苦乐与畅快，声明原创时的坚决与儒雅。很快，我们发现，雪老师及一众媒体与萍老师达成谅解。

不愧都是教书育人的老师！

事件虽已平息，我们仍在思考，法律从业者，应立足本职，普法宣传，让所有参与文字创作的人们，知晓朴素的正义与法律的底线，让人们权利意识觉醒、法治思维提升，造就是非分明之下的社会和谐。

律师想传达什么？

独创性的文字表达凝聚着作者的智力成果。为什么优美的文章字字珠玑、与众不同？借用萍老师的表述：“天下文章，一字一句，莫不是心血酿造，时间勾兑！你若不曾见过凌晨三点的月亮，和月下逐字推敲的女子，你就不知道我为什么要提笔给你写信。”

原创文章不仅包含了作者的心血与时间，而且带有巨大能量，能人心共鸣、斗志共舞。如此辛苦得来的成果，如此强大的力量，国家岂能视而不见、法律岂能袖手旁观？

创作者们的法定权利有哪些？

1990年9月7日立法通过的《中华人民共和国著作权法》，至今已历经三次修改。妙笔生花的创作者们，你，值得拥有，需要拥有。

原创者被法律称为“作者”，作者享有的权利叫“著作权”。著作权具体被区分为人身权和财产权两大类。

人身权包括署名权、发表权、修改权和保护作品完整权；

财产权包括发行权、信息网络传播权、复制权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权，以及法律无法穷尽的、兜底性的其他权利，合计共十七项权利。

这些权利，独属于作者。作者有权自己行使，也可以授权他人行使，并可按约定或法定获得报酬。

哪些行为属于侵害创作者著作权的行为？

01、未经许可，发表他人作品；

02、未经许可，将他人作品当作自己的作品发表；

03、没有参加创作，为谋取个人名或利，在他人作品上署名；

04、歪曲、篡改他人作品；

05、剽窃他人作品；

06、未经许可，以展览、拍电影、微电影的方法使用他人作品；

07、未经许可，以改编、翻译、注释等方式使用他人作品；

08、使用他人作品，应当支付报酬而未支付；

09、其他侵权行为等；

侵犯他人著作权有什么法律后果？

01、停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任

02、如果同时损害了公共利益，行政主管部门可责令停止侵权行为，没收违法所得，没收、销毁侵权复制品、没收材料、工具、设备、并可处罚款

03、构成犯罪的，可追究刑事责任

扬远律师给予的法律建议：

1、无论何时何地，请尊重原作者，尊重其署名权、发表权和保护作品完整权；

2、如果是单纯为了个人学习、研究或欣赏等非盈利目的而使用他人已经发表的作品，请一定标明作者及作品名称；

3、如果希望以其他任何方式使用他人作品，请一定谨慎，多数情况下需要征得作者同意，有没有报酬，可以协商。

4、如果还把握不准，可以向专业律师咨询，这个办法不会错！

创新创造是人类活动的本质特征，中国制造何以向中国创造转变？创新型国家建设何以保障？尊重原创，就是尊重创新。保护原创，牵涉我等小辈，事关国家发展。

奉法者强，则国强！—《韩非子有度》

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