分享是一种美德 教孩子学会分享 聪明的家长是这么做
相信大家小的时候都经历过这样一个阶段，家里来弟弟妹妹了，想要自己的玩具，自己不想给，却被大人强制要求送给更小的孩子，如果不给，就是小家子气，不懂事。
其实这种观念，现在想想都知道是不正确的。
人都是自私的，不论大人小孩，都不愿意把自己心爱的物品送给别人，强行拿走谁心里都不会舒服，凭什么觉得要把孩子的玩具送给别人很正常呢？
这是大人为了彰显大度，完全没有把孩子的感受当回事儿。自己想着，不就是个玩具嘛，送给别的小朋友也无妨，但并没有考虑这个玩具对自己的孩子有多重要。
现在你可能已经理解了孩子不愿意分享，也知道不去强迫孩子了，但是还是想让孩子学会分享怎么办呢？我们要遵循孩子的生长发育过程，循序渐进。
孩子开始护着自己的东西，大都是从一岁多开始，因为那时候会产生自我意识。
孩子学习分享的过程，分三个阶段：
一.3岁前
孩子完全是以自我为中心，没有任何分享意识，也不会真正明白要去跟别人分享。
遇到孩子不愿意分享的时候，不要强迫他们，但是一定要告诉对方，他不是故意不分享，他只是太小了控制不住自己，即便对方是个孩子，也要这样解释。
一方面其他孩子的家长可以听到，另一方面其实也是说给自己孩子听，让他知道妈妈并不会因为他的拒绝而生气，从而不让孩子在心里把“分享”与不好的结果和情绪联系起来。
二.3-4岁
孩子开始能理解分享是怎么回事，道理也能听进去，但是也会控制不住自己，不想分享的时候，还是会直接拒绝。
让孩子学会交换是个不错的方法，如果对方小朋友手里有其他玩具，可以让两个小朋友换着玩。
也要让孩子自己做主，毕竟玩具是属于孩子的，父母要越俎代庖，而是让孩子自己做主，告诉他，这些东西是你的，你说了算。
这样孩子明白，自己的东西自己做主，别人的东西别人做主。如果孩子不想让别人玩自己的玩具，就要尊重孩子。
三．4-7岁
孩子能明白分享的意义，也知道分享的好处，但还是会不愿意分享，大人可以经常提醒孩子。
比如，把吃的给孩子分一些的时候，可以说，啊我的这个好好吃，宝贝你想吃吗？来妈妈给你 “分享”一点。
除了物质，精神上也是如此。宝贝，妈妈今天看了一个特好玩的故事，来给你分享一下，让你也开心开心~
当孩子有分享的行为时，要及时表扬，让孩子尝到分享的甜头。
有时候让孩子愿意分享的契机也是需要家长去创造的。
当家里有别的小朋友要来玩时，我们可以事先收走孩子最喜欢的玩具（比如他的安抚物），准备多一些其它的玩具，当来玩的小朋友有喜欢的想要走时，孩子也不会太心疼。
如果孩子想玩别人的玩具，也要教会孩子想办法，可以去交换，也可以和对方一起玩，让孩子自己去和对方沟通。孩子有了自己也想玩别人的玩具的过程后，就慢慢学会自己的玩具也应该一样和别人一起玩，或者让别人拿去玩一会儿。最终学会和别人分享。
孩子3－6岁，这段时间都非常喜欢听故事，因为宝宝的大脑对声音特别敏感，接收的也特别快，你可以每天抽出20分钟给孩子讲一个甚至几个睡前故事，既能让孩子安安静静入睡，又能间接性的提升宝宝的想象力，开发孩子的右脑，让孩子更聪明。
父母是孩子最好的老师，想要孩子长成什么样，取决于父母如何教导！尤其在3-6岁的时候，是培养孩子优秀人格、优秀品德及良好行为习惯的最重要时期，多数父母忙于工作，缺失了很多对孩子的陪伴和教导。
父母再忙我们也要抽点时间陪孩子一起学习一起成长，有套绘本故事我最近一直在读给孩子听，分享给大家，尤其对3-6岁的孩子很有帮助。
这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错，一套共有10册。中英双语绘本，对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助。在3岁前，父母可以读给孩子听，当作睡前故事书。在3-6岁当作好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
这套绘本共有10本，分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》，《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达。
如果我们总是找不到陪伴孩子的理由，为何不陪他们看看故事书，谈谈心得体会呢？这也能促进亲子之间的感情和羁绊。
绘本里印刷的字体很清晰，纸张也很不错，方便孩子健康阅读。
59元全套10册儿童绘本，平均下来一册都不到7块钱，不过就几根棒棒糖或者一顿早餐的价格，甚至更便宜，美食可能吃过就忘，可孩子从绘本里学到的道理，却可以记得一辈子，爸爸妈妈们何乐不为呢？
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