一个中考生家长的苦恼：老师催着初中生提前离校去上中职学校

初中生早已经开学，相关的工作陆续开展，把成绩好的和成绩差的学生进行分类，成绩好的学生抓教学，成绩弱的学生抓管理！这对学校来说，既解决了升学需求，也让学校管理上了水平。可有一些学校，对成绩弱的 学生进行了另一番工作：“招生推广”！这让一些家长很难接受。

前不久，还有家长私信我说，“我的孩子今年毕业，成绩不好，班主任把我叫去学校，给我做思想工作，意思是我家孩子这个成绩，考不上好的高中，不如读个中职，将来好找工作”，途中，家长还说，就算自己的孩子成绩再差，也想他读个高中！

一味地逼迫，结果可能适得其反

我们常常把初中、高中的孩子归为“青春期”，就是因为这个时候的孩子还处于生长发育阶段，各种心理、身体发展还不够成熟，自制力也有限，所以作为家长，我们需要协助孩子做好心理上的建设，而不是一味地施加压力。一旦压力超过了孩子的心理承受线，就有可能会出问题——反正我已经这样了，那就这样吧。

不管是在哪里，孩子的成绩好坏，只要保持一种向上的状态，那么他就能够往上走；但孩子一旦觉得“我也就这样”，破罐子破摔了，停滞不前，那么就真的完蛋了。谁都希望自己的孩子当第一名，但第一名永远只有一个，其他人都在第一名后面。

在人生的这条路上，往往最后取得最大成功的人，不是排在第一名的人，而是第一名后面，一直保持着积极向上状态的人。

中不溜丢，可上可下的孩子，到底应该去普高，还是中职？

不管孩子是选择的上普高还是上中职，都不应该放弃他，山外有山，楼外有楼，即使是在中职学校，那也可能是藏龙卧虎，关于这两批学生，他们走的路也是不同的，分为两条路径：

老老实实上高中准备“3+4”试点中职上了普高，那么就老老实实的读高中，准备高考；上了“3+4”试点中职， 即3年中职后不用参加高考，可直接转入本科院校读四年普通二本，（据各省的情况，有可能是参加本省的统一考试。）

关于这一点，其他省份一定要打听清楚，千万不要盲目报。全省统一考试，并没有大家想的那么轻松，它所考的范围也不再是大家理解意义上的语数英这类文化科目，更大一部分的是考“职业技能”，也就说我们所说的专业课程。

如果想知道你的孩子是适合读高中还是选择中职，家长可要细心观察了，如果是动手能力比较强，对某一领域的的专业技能特别偏好的孩子(偏科严重)，可以适当考虑；但若是语数英这样的文化科目成绩比较好，动手能力较弱，而且还没有这方面兴趣的孩子，那么就需要注意了，在后面的时间抓紧复习，在最后的时间里冲刺一波。

选择上“3+4”中职的孩子和家长，需要坚信什么

我个人建议，如果是上“3+4”中职的孩子和家长，一定要先想清楚自己的特长是什么，并且做好心理准备。上普高的孩子，选专业是三年后的高考，填报志愿；而你不一样，你是从踏进中职大门的那一天就开始了，这是未来走入社会，走向职场的第一准备。

尤其是在发现心理预期跟现实不太一样，一定要及时调整。除此之外，还需要做的就是弄清楚三年后的升本考试，到底要考哪些科目？升学率多少？前几年(杭州是从2018年开始的，后面的师弟、师妹们非常幸运，有可以借鉴的对象了)的分数线是多少？自己需要做哪些准备？以目前的能力来说，哪些科目比较有把握，哪些科目需要加强？

学历能够往上走就往上走，如果实在是走不了，那么也要把专业课学好，除了毕业证以外，各种职业资格证书/技能证书尽量拿到手。