高考语文一读

准备出发的庄严时刻，一旦“请开始答题”的指令发出，考生马上进入答题的紧张时刻。此时，高考语文第一篇论文就在考生面前朗读。

因为这个问题出现在第一位，决定了他的特殊性。可以说这是“心理素质＋解题技法”的一个阅读问题。

俗话说：好的方法是成功的一半。凡事都有办法，如果循着如下所示，则工作量将加倍。

（1） 调整好心态以信心迎接挑战。

平时，模拟考试很多，当实战来临时，我不禁感到紧张、慌乱和焦虑，有的学生甚至手心出汗，呼吸困难，拿笔的手也在颤抖。

放松，放松，你必须控制你的情绪！此时，你可以闯入你的眼睛和深呼吸几次，尽快平息紧张不安的情绪。

情绪稳定，有大方自信。马斯洛:“心态若改变，态度就改变。”

二、清晰的考试方向，记住解决问题的技巧。

（1） 近三年来，对这一课题的调查情况如下：

1、过滤和整合文本中的信息。

2、分析了文章的结构，总结了其主要内容和主要意义。

3、论证分析与论证方法。

4、分析和总结了作者在文章中的观点和态度。

注：“理解文中重要概念的含义”，“理解文中重要句子的含义”在过去三年中没有进行过测试，可能不可能不进行测试。

（2） 解决各种问题的技巧

1、在“筛选并整合文中的信息”

问题1：偏离原文。

比较：是否添加或减少了一个或两个单词，例如：“的、了、之、将、已经”，等等。

解题：检查句子中主谓宾语是否与原文一致，是否有加词或修饰语的变化。

问题二：概括整体

比较：是否有夸大、故意扩大范围；或说可能发生的是一定会；或以部分代替整体。

解决问题：特别注意表示程度、范围和数量的词语

设计问题3：从无到有

将原文中与此视图进行比较。

解题：仔细核对问题的内容，看能否在原文中找到依据，或者能否根据原文推断出这一观点。

2、在“归纳内容要点概括中心思想”

问题设置与解决1：断章取义。阅读课文，找出答案区，不要错过信息。

问题设置和问题解决2：施加因果关系。可以判断原文中是否存在“因为……所以”相关词，因果关系是否颠倒。

问题设置和问题解决3：扩大还是缩小。仔细阅读课文，特别注意表示范围、功能和程度的单词。

问题设置和问题解决4：状态变化。两人一组读，注意“偶然与必然”，“已然和未然”。

问题设置与解题5：主次颠倒。阅读比较，区分主要内容和次要内容。

问题设置和问题解决6:张冠李戴。抓住每句话的主题。

问题设置和解决问题7：从无到有

三、在“分析论点论据和论证方法”

论据判断：论据一般出现在文章每段的标题、开头、结尾或开头和结尾，但是，有必要区分全文的一般论点和分论点，看题目是为一般论点设计的还是为分论点设计的。

论据判断：这取决于论据为谁服务，中心论点是什么。

论证方法的判断：根据原文和逻辑判断，分析论证方法和功能，判断其正确与否。

四、分析“概括作者在文中的观点态度”

（1） 总体把握

整体阅读，掌握全文内容，与逻辑关系，与认真比较。

（2） 确定关系

通过将选项信息与原始内容进行比较，区分句子之间的逻辑关系。

因果关系

假设关系：把一个假设变成现实，或者把他理解成其他关系。

条件关系：把充分条件理解为必要条件，反之亦然。

递进关系：特别注意句子的顺序。

转折关系：理解转化关系为其他关系，记忆转折关系的相关词汇。

目的关系：注意区分目的和手段。

以上针对高考第一篇作文阅读的解决方案不是理论上的，而是简单实用的，我希望他能成为考生的小型便携智库。