这位牛津学霸博士用8年时间 成功拯救了20万中国孩子的英语教育

有很多学员家长表示很喜欢现在米乐英语的1对2同伴课，这些多亏了米乐英语的教研总监Robin博士。

这次我们联系到了远在美国的Robin博士，Robin博士对英语自有一套学习妙招，大家快来了解一下吧~

这位米乐教研总监名叫Robin Garnham，他从小在英国长大，在朋友和同事的眼中，罗宾是地地道道的学霸。

他在伦敦大学度过了美好的四年时光，拿到了伦敦大学的奖学金（伦敦大学在英国大学排名榜第二的位置，他的奖学金非常难拿），又拖着两个大箱子去了人生地不熟的美国加利福尼亚大学攻读研究生，最后辗转回到了自己的家乡英国，攻读了牛津大学的教育学博士。

这三所高级学府我想大家都应该不陌生吧，牛津大学是英国排名第一的学府。

我们这位教研总监不仅学历够硬，他的教学经验也是非常的丰富呢。

毕业后，Robin带着对教育的浓厚兴趣来到了美国，他立志成为一名优秀的老师。

Robin凭着他新颖的教学模式和对孩子的一腔热情，从一个小小的英语教师快速晋升，成了Oxford University Press 的教研总监。米乐英语也是通过和牛津大学出版社合作才结识了Robin博士，有幸请到他做我们教材的教研总监。

Robin在对外英语教学的课程体系建立、教师培训、课程内容设置等各个领域都有着深入的了解，到目前为止，Robin已经有近八年的ESL教学经验。

▲Robin博士在牛津大学的美好求学时光

在线教育是未来的趋势

在线教育解决的问题关键是打破了距离次元，节约时间成本和人力成本，又能把本土高质量的语言学习模式传导给中国学生。Robin博士是这样看的：

“在英国，在线教育越来越受欢迎，在中国，更加如此。我觉得在线教育真正的好处是消除了时空的阻隔，它既方便又灵活，无论是对我们的工作、学习还是生活都大有好处。”

“教科书、老师和在线课程都能很好地帮助你理解语言的工作原理，但这还不是全部。灵活运用英语要求学习者对语言背后的文化也要有所了解。这需要学生去看电影、读书、认识当地的人，如果可能的话，也可以去当地旅游。在线外教英语教学一定程度上让学习者有机会与当地人进行长期且深入的互动沟通，通过耳濡目染的方式，学习语言背后的文化。”

Robin博士在教师选拔上，严格把关自有一套

学好英语也需要一位好的老师。好的老师没有固定的标准，甚至可以说是各有所长、各具特色的。

Robin说：

当我培训老师时，我总是告诉他们，要成为一名好老师，他们需要两样东西。首先，他们需要有自我意识，知道自己的长处和短处，以及如何利用它们。其次，他们需要成为一名好老师的愿望，优秀的老师并没有特定的特质，而是懂得如何有效地发挥自己的特质。

当然除了以上这些外，Robin挑选的老师的底线必须是名校毕业，有教师从业资格（TESOL/TEFL/CELTA不能少），并有丰富教龄，必须是教师团队中的佼佼者。

因为是面对中国学生，这些老师不仅需要过硬的专业实力，还要了解中国学生特点调整教学材料和方法。

对中国学生来说，我们的目标是能够与母语为英语的人进行自由交流。

但老师需要兼顾当地文化，否则学生可能无法有效地参与到课堂中来。

教材克服了水土不服现象，让中国孩子也能说上一口流利地道英语

为了更符合中国孩子的英语学习需求，结合国内英语教学的特点，米乐英语美国教研团队结合美国学生教材进行切合中国学生推出的一套专业英语教材。

在保持原有教材特色的基础上，米乐英语中教团队新增课后练习、知识PK等环节，并结合中国孩子的学习认知和生活场景，将原教材不足100个的教学活动丰富了3倍。

同时，米乐英语充分考虑在线教育和线下教育不同教学场景的差异性，还将教材中部分课堂活动进行调整，确保所有的课堂活动都能够通过在线课堂实现。

教研总监Robin指出母语为英语的学习者和英语为第二外语的学习者的学习侧重点有所不同。

“针对母语人士的英语课程一般侧重于更有效地理解和使用语言的技能，而针对非母语人士的英语课程一般侧重于语言本身的规则。现代英语教学的趋势是将这两种方法结合起来，使英语课程更有吸引力，但也更具实用性。”

米乐英语严格筛选英美精英外教资源，结合国际化团队教研成果，采用固定老师、固定时间的教学模式，通过独家视频互动课程系统，让广大青少儿足不出户就可以享受高品质英语教学。

凭借优良的产品和服务，米乐学员的足迹现已遍布国内各省市，并受到日本、韩国、泰国等东南亚国家许多学员的喜爱。有很多学生家长都介绍朋友孩子一起来参加，转介绍率高达75%，续费率高达85%。

米乐英语深耕教学质量，把快乐有效的英语学习生活方式带给中国家长。