小学生作文脑洞大开 老师哭笑不得 家长头疼 正确引导很重要
写作文无非就是把所见所闻，所想所感给想清楚，整理出来，构成一个有条理的形式，用文字记录下来。—— 叶圣陶
写作其实不难，但是现在越来越多的小学生写的作文却变成了“搞怪”的代名词，下面我们首先先来欣赏几位小学生的经典搞笑佳作吧。
这篇作文用现在网友看小说的话来说，完全就是在水字数，因为自己以前失去了信心，然后表哥，表姐……什么七大姑，八大姨的全部都给自己鼓励，如果家里亲戚多，人脉广的话，这位同学最起码能写出一篇上千字的作文，这才是一个3年级的孩子呀。
而看到这篇作文后，我的思绪一下子被带到了20多年前，想起了当初写的作文要规定字数，而自己因为平时贪玩，阅读比较少，绞尽脑汁也写不出来，最后也是按照这种方法勉强完成作业，当然了，过后也没少挨语文老师的板子。
这篇作文就有意思了，脑洞很大，还有转折，老师给的评语是：孩子，你这是块当导演的料。
没错，这个梗用在视频里估计都能上热门了，这也是充分发挥了自己的所见所闻，然后运用到写作上面，思维很灵活。
其实对于小学生作文来说，三年级才算刚起步阶段，同时也是检验和提升他们对语文认知的重要过程，一二年级只能算作是写话课，而幼儿园最主要的是培养孩子的学习习惯。
那么如何才能培养孩子的写作能力呢？
1.阅读
阅读是打开思维的最佳途径，从读到写是一个必不可少的过程。
阅读不仅可以帮孩子积累大量的素材，还能培养孩子的耐心，首先先阅读简单易懂的图书，用来激励孩子的阅读兴趣。
如果孩子在平时阅读时遇到多的段落或者词语，还可以让他抄录下去，养成记笔记的习惯，可以慢慢地提高孩子的写作能力。
2.记录生活
引导孩子多去感悟日常生活的点滴，养成每天写日记的习惯，当习惯成为了自然，写作文也就是手到擒来的轻巧事，只有心中素材积累的够多，下笔才能如有神助。
3.帮助孩子树立写作信心
很多孩子就跟文章开篇的那个小朋友一样，拿起笔却不知道如何下笔，有种“巧妇难为无米之炊”的感觉，就算心中有内容，却不敢把真实的内容给表达出来，怕写得不好又被笑话，到最后为了完成任务就变成了水内容。
所以无论是老师还是家长，多沟通孩子，鼓励孩子把心中所见所想真实地表达出来，让孩子从中获取成就感，敢写，会写，爱写，才是作文最重要的一步。
父母作为孩子的第一任老师，在引导孩子学习方面必不可少，而有些家长虽然也懂，但是却自相矛盾，虽然有目标和方向，但是却不知道如何下手。
开学了，很多幼儿园的小朋友迈入了小学行列，成为了一名小学生。
然后随之识字的慢慢积累，老师就会尝试让孩子们写一段话，或者小短文，别说孩子了，就连很多家长都会犯了难，如果这时候让孩子觉得“作文“有难度的话，对于新入学的小朋友们来说，很容易产生抵触心理，甚至是不愿写或者说到作文就害怕，那样就得不偿失了。
如果你迷茫了，不妨抽个时间看看这样一本书：《小学生作文启蒙》，基本适用于每个家庭。
它包含了好词好句好段、看图说话写话、日记周记起步和作文起步4大册，基本可以解决家长们的所有困惑。
刚上小学的孩子，对什么都处于新鲜的状态，而1到3年级是培养孩子学习的黄金时期，稍加引导就会对学习产生极大的兴趣，这一点对于家长们来说尤为重要。
而且整本书的编排看起来通俗易懂，内容有趣，基本上孩子一看就会，让家长们不用再为孩子怎么学习写作文而烦恼了，
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