关于面试中的“说课” 这四点你必须知道！

课小观在这里为大家准备了在说课环节需要注意的四点，了解这些内容或许会对说课这个环节有很大的帮助，快来看看吧。

正在准备或者是已经考过教师的人应该都知道，教师招聘面试中有说课这样的一个环节，这也是很多人撞壁的环节，顾名思义，说课的重点在于“说”，而不是“读”或者“背”，所以说课要注意的是语言表述的自然性与真实性，那么教师招聘面试的时候有没有什么好的方法，可以更顺利地通过呐？

说课主要是交流，其实在语言、语气上只要比正常的交流稍微正式一些就可以了。还有就是要注意各环节之间语句的连贯，整个说课才能显得自然、流畅，在过渡语的表述上一定要注意多变性，不能每个环节都是相同的表述，要做到多样化的表达。

一、撰写时间长、内容讲解细

最终的面试是要你讲出来，而不是把你的备课本送上去，而且过分的依赖备课本会在说课的过程中产生依赖性，不懂变通，任何一个意外情况发生都有可能让你措手不及。

二、口头禅过多

过多的口头禅例如“嗯”“啊”等，都是一种紧张的下意识表现，这样的口头语在说课的过程中出现太多的话会将说课的整体效果拉低，调整好自己的心态，以一个平常心对待。

三、过程呆板、无肢体语言

说课不仅仅要表现你的语言能力，还要表现你的肢体语言能力，在面试的时候最忌讳的就是双手拿着备课稿，一动不动的像是在背诵一样，当然了，频繁的肢体动作也不是很好，肢体动作要与你所讲述的内容相关，过多过少的肢体动作都会影响你最终的面试成绩。

四、思路要有理有据

说课环节有一个很大的特点，就是你不仅要能够说出你的设计思路，而且还要说出自己设计的理由，做到环环相扣、有理有据，要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。

以上几点就是课小观的对说课这一面试形式的解读，希望这些建议可以帮到正在准备面试的你。

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