美本申请的加分项：什么样的课外活动才能打动招生官？

许多人可能都听闻过，美国大学录取时非常看重学生的综合素质，而综合素质往往反映在课外活动之上。在许多国人眼中，课外活动就等同于吹拉弹唱。其实课外活动可以分为两类：一类是具有学术含金量的研究活动，如学科竞赛、科研项目、针对某个学科的夏校类课程；另一类是更宽泛的音乐、艺术、体育、志愿者类活动。

其实申请美国大学时，两类活动最好是都能参与，也就是说要展示自己“一专多能”：在某一领域有强烈的兴趣，且已经进行了深入的学术探索，同时又多才多艺，爱好广泛。

1. 课外活动为什么对于美本申请那么重要？

美国本科大学申请时, 许多申请文书素材可能就源于你的课外活动 --- 长期坚持的公益或社区活动、比赛竞赛中克服困难的经历、团队合作、领导力的体现。如果你参加学校或第三方面试，丰富的课外活动将会成为非常有用的谈资，如果恰好这些活动带给你很多思考、反思、成就、结果，很大程度上将给面试人留下非常有趣、深刻的印象。

2. 哪些课外活动可以成为加分项？

准备申请美国大学的过程中，每个同学都会去参加许多课外活动，来向招生官展现自己的优势，毕竟美国教育看重的是学生的全面发展。然而，很多人在寻求量的同时又陷入了另外的误区，认为想要进入美国名校，必须做一个样样精通的全才。实际并非如此，从名校的招生要求看，我们会发现，大学想要的不是“全才”，而是有特点的优秀学生，以保证学生的多样性。

3. 活动数量是不是越多越好？

一般来说，在保证质量的前提下，能够填满10项活动和只能写出三五项的效果肯定不同。前者容易让AO得出结论：学生课外活动的参与度，学生对课外活动的重视态度，甚至是学生所处环境的资源丰富程度（常规情况下，拥有资源越丰富，同等情况下未来成功的概率越高）。

课外活动是一项非常重要的规划部分，不仅基于个人的兴趣、能力、身边的资源；还需要将目标院校和申请专业进行深度结合，让这些课外活动成为个人的标签。成为申请中区别于其他人，具有高度的竞争力的展示！