一年级《要下雨了》知识点总结 指导孩子预习复习
一年级《要下雨了》备课笔记,预习复习都可用。
《要下雨了》是一篇科普童话,通过小白兔与小燕子、小鱼、小蚂蚁的对话,生动有趣地写出了下雨前这些小动物的活动特点,以及他们这样做的原因。
课文的故事情节以小动物间的对话展开,生活中的气象常识也在对话中揭示出来,孩子们在朗读故事中,会潜移默化地得到生活常识教育,并且领悟到通过细心观察大自然中的一些司空见惯的现象,动脑思考,就能了解天气变化。
一、识字指导
课文中的“空”字出现了两个读音,一个是“空气”,读一声,一个是“有空”,读四声,应该指导孩子读正确。“有空”意思是“有时间”。
另外,“潮湿、沉、伸”都是翘舌音,要注意读正确。
汉字中大多数合体字都是形声字,识字条中的13个生字,也是以形声字为主,如“伸、腰、搬、响”等,根据形声字的规律识记,比较容易记住字形,理解字义。
“息”是一个象形字,上面的“自”代表鼻子,下面的“心”代表胸部,气息从鼻子到胸部呼吸进出。
“闷”是会意字,把心关在门里,所以不舒服,憋闷。在课文中“闷得很”读一声,指因气压低或空气不流通引起的不舒服的感觉。还有一个音读四声,多指心烦,不痛快,如“烦闷、郁闷”。
二、写字指导
“直”横向笔画多,注意长短变化,中间三横等距,碰左不碰右。
“边”的力字偏右,走之旁托住它。
“加”左右等宽,左高右矮,两部分靠近。
“吗、呢、呀、吧”四个语气词都有口字旁,左小右大,口在左上格的下边贴横中线。“吗”的“马”字从竖中线起笔,最后穿过横中线收笔。“呢”右边的长撇伸到“口”下边。“呀”右边的“牙”竖折的竖短折长。“吧”左右上边齐平,“巴”第三笔贴横中线,竖弯钩写圆润。
三、学习课文
课文共有9个自然段,语言浅近,易于读懂,层次清楚,对话的表达方式相似,孩子比较容易把握好整体内容。
指导孩子学习、朗读时,可以从以下几个方面思考:
小白兔割草时,为什么直起身子?(因为天阴沉沉的,小白兔弯着腰,透不过气。)
小燕子为什么飞得那么低?(因为要下雨了,空气潮湿,小虫子的翅膀沾了小水珠飞不高,小燕子为了捉虫子,只好飞得很低。)
小白兔听了燕子的话,相信会下雨吗?(小白兔没有完全相信,他的心里还有疑问。)
下雨前,小鱼为什么会都游到水面上来呢?(因为要下雨了,水里的氧气变少了,小鱼闷得很,所以游到水面透气。)
小白兔相信要下雨了吗?(小燕子和小鱼都说要下雨了,小白兔这下完全相信了,所以“连忙挎起篮子往家跑”,并把这个消息告诉了蚂蚁。)
读完故事,你知道下雨前小动物的活动有什么特点吗?(燕子低飞、小鱼游出水面,蚂蚁搬家。)
朗读指导:可以分角色朗读,读好小动物间的对话,特别是体会小白兔从半信半疑到完全相信,又到最后十分着急的心情变化。