面对规则 该如何教育 如何做出合乎常理的决定

应运而生的产物，让人欢喜让人忧

在这网络愈发达的年代里，有一种产物，应运而生，并且地位已经超脱开外，它成了我们生活中的一位重要的伙伴，它为我们服务着，奉献着，但同时也在害毒着我们身心健康。

它是什么？它就是整天躺在你兜里，与你形影不离的手机。

近年来，我国的科技进步迅速，中国制造走遍全世界，关于手机方面的发展怎么可能会落后。一个个令人炫目的新功能以及精致的外表，无不在诱惑着大家去消费，这导致手机市场价格一直居高不下，这手机的品牌和价位也悄无声息的成了人们互相攀比的东西。有些孩子因为一个手机跟家长闹情绪，这无形当中也破坏了家庭的关系，不过这种随着时代发展的东西，总会为人们带来好的影响，那你也不能天真的只接受好的吧！不好的那方面你也得接受。

不知道大家有没有留意过，现在大街上的孩子们大部分都戴眼镜，在3到18岁的孩子戴眼镜的最多，不用我说，你们也知道这是谁的“功劳“。这一个个小眼镜都是晚上不好好的睡觉，偷偷玩手机所造成的。那小小的屏幕对眼睛的伤害可大了，本人就是一个被手机伤害过的人，我现在连肠子都悔青了。所以希望大家正确使用这东西，保护我自己，爱惜自己的身体，一个人如果连自己都不爱了，那你还会爱别人吗？

我听说有一所全寄宿制的高中，最近在处理学生自带手机问题的时候，引起了群众的强烈反响。我个人认为，如果能保证学生与亲人的通话需求，那么严禁学生私自带手机进校园的规定是可行的，因为手机的使命就是联系他人，在高中这个阶段，不要有太多的社会交际，这样会影响你的学习。

但我对学校的处理决定不太满意，也许那几个学生是有些过分，但也不能劝退吧，学校应细心耐心的辅导，再不济惩罚一下也可以啊，毕竟他们还都是孩子，非圣贤，孰能无过，只要知错就改，就要给他们一次机会！

这“应运而生“的产物，总是让人欢喜让人忧，不过索取就要付出，只要你以正确的方式对待，往往利大于弊，珍爱自己，不要沉迷手机。

面对规则，该如何教育

面对上面的问题，校方的态度确实有些偏激，但并非全无道理，如何引导学生去看待自身的问题，我有以下看法。

从校方讲，我认为学校的做法十分不妥，我们如今在强调道德建设，对于学生应以德立人却因为手机问题而失原则，况且学生使用手机并非是在影响学习，学校再无具体查证之时，私自处理，我们的人性教育是否在缺失呢？

欲加之罪何患无辞，学校应当重点把道德教育放上来，而不是小题大做，含本逐末。从想起北大校长蔡元培，为北大注入各种思想活力，为国家培养无数人才，他们老一辈的教育家，把祖国的复兴和民族的复兴视为教育的最终标准。所以北大成了近代文人的摇篮，我们所倡导的教育正是这样的教育，仅仅因为手机就去剥夺学生的教育权利，我认为是小题大做，实为不妥。

从学生讲: 对于学生在学校的目的是为了接受更好的教育，提高自己的道德素质，于此同时，就需要去遵守校方的规定，学校针对现实情况，十分了解手机带来的负面影响，所以也是出于一定的道理。我觉得无论是什么规定也好，处罚也罢，我们要理解这一类问题，学校是在规范我们的行为，是为了让我们学会去遵规守序，守住底线，倘若明天无组织，无纪律，那么社会秩序就会混乱。

所以遵守规矩是我们现阶段需要去理解的。我国在整顿腐败问题时，常常提及党纪和国法，是因为现实生活中确实有许多为了个人私利去触碰这些东西的。他们无论是位高权重的高官，还是职位较低的干部，只要触法就要受到惩罚。这都是在体现规则在生活中的作用，所以，要学会守规矩。

从社会讲，社会需要人才促进它的进步与发展，学校需要为社会提供有素质的人才，对于人来讲要想提高自身的素质需要，接受良好的教育。并且要在社会中去彰显个人的价值，那么从学生讲就要去认真求学，学会懂规矩，学校为社会提供了这样的人才，就需要有严格的制度作为保障。

所以我们讲，无论如何教育，最终的目的是为了祖国的繁荣昌盛，所以我们要讲素质教育。

如何教育是我们必须要了解的，无论是个人还是集体，学校和社会都要共同努力，这样才能促进祖国的发展。

要站在多数学生利益的角度，做合乎常理的决定

现在的高中生，几乎每个人都拥有一部手机，并且会把它们带到学校里去。这一现象的出现，到底是好是坏，也是因人而异。对于材料中，学校已经保障了学生与家人之间通话的需求下，严禁学生带手机，我认为是正确的。因学生多次违反规定，且屡教不改，学校作出劝退的决定也是合乎常理的。

首先就劝退一事而言，高中教育已经不属于九年义务教育的范围内，学校有权利对严重违反校规与多次违反校规的学生作出劝退去决定。如材料中，校方如果不予多次违反校规的学生作出一定的处分，任凭其无视校规，为所欲为，学校的管理人员老师将如何管治其他学生，校规就相当于有名无实。其他学生也会不会想：别人玩都没事，那我也可以玩...... 这样的情况严重影响了学校内其他学生的利益，校方最后的处理决定是站在大多数学生利益的角度上，所以是合乎常理的决定。

其次，在校方已经明确表示不许学生带手机进入学校，而有些学生对此熟视无睹，多次教育没有效果，学校是学习的地方，不是一个学生玩手机的地方。并且学校已经配备了方便的通讯设施，学生没有理由再将手机带入校园内来，影响自身的学习，所以我还是表示支持学校的决定。

有调查表明，在校学生中有将近百分之六十的学生收发短信与家庭和学习无关，这其中有部分的短信内容，严重影响着中学生的心理健康。

高中生带手机是利弊相并的，但绝大部分是弊大于利。高中生带手机去学校，大多都会影响到我们自身的学习，并不是所有的学生都有很强的自制力，作为一名高中生，这是该用劲学习的时候，千万不能让手机影响了自身，毁了自己的前程。

所以我建议，高中生可以配手机，但手机决不可以带进学校去使用，尤其是全封闭寄宿的学校，校方保证了学生的正常通讯，学生就没有理由带手机。

读书，学习是我们当前最重要的事情，我们在完成了学业后，可以尽情的玩耍，但在此时此刻，我们断然不能让手机影响到我们的未来。所以对于材料中，学校对多次违反规定的学生所作出的决定，我表示理解和支持