小学生家务教育实施方案

一、指导思想

在习近平新时代中国社会主义思想指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把《区中小学家务劳动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，营造学校、家庭、社会的劳动教育环境“三位一体”，培养学生的劳动教育观念。。这个项目是专门设计的。

二、家务劳动目标

通过家务劳动，学生可以锻炼身体，磨练意志，强化责任感，真正感受和实现最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重、热爱和倡导劳动。

三、家务基本内容

根据学生的年龄特点，确定家务劳动的内容。

[1-3年级]

家庭防疫：熟悉家庭防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩干燥处理、消毒通风等劳动技能。每日测体温起，健康出行。

卫生清洁：熟练使用卫生工具，有效完成清洁工作。学会扫地拖地、清扫灰尘、洗碗筷、冲厕所等。

家政：掌握个人家政技能，提高自理能力。学习叠衣服、叠被子、系鞋带等。

物品分类：学会分类摆放物品，学会总结物品，提高自理能力。能熟练地整理和整理书桌，并能分类摆放书籍和文具。

加工食品：早期学习如何处理食物，掌握选菜、洗菜、洗水果的技巧和1-2个简单的食品加工技能。

手工制作：尽量使用手工工具，熟悉手工技能。能学会缝制沙袋、香包、编织、自制手工书皮等。

洗衣：学会自己洗简单的衣服，掌握简单的洗涤技巧，并洗袜子、内衣等小物件。

垃圾分类：掌握垃圾分类，知道分类处理，自制分类垃圾桶，积极分类生活垃圾。

照顾家庭：懂得照顾家庭、老人和孩子，掌握简单的护理技巧。

【4-5年级】

居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会呼吸和处理口罩，消毒和通风，监督家庭成员在家预防传染病。每日测体温起，健康出行。

卫生清洁：熟练使用卫生工具，掌握不同区域的清洁方法和顺序，饭后清理擦干净桌子和地板。

整理好你的衣柜，整理好你的衣柜，整理你的衣服。

物品分类：掌握物品分类、整理的技能，能独立整理书柜、衣柜，学会分类摆放。

加工食品：学会安全使用烹饪工具，学会简单烹饪，掌握2-3个简单食品加工技能。

手工制作：能使用手工工具，掌握一手技能。尝试制作鸡毛毽，编织，粘贴刺绣，切割和雕刻手工装饰。

洗衣：掌握洗衣分类，会洗自己和家人的简单衣物，学会使用洗衣机。

垃圾分类：掌握垃圾分类的含义，按照垃圾分类的原则，带动周围的人对垃圾进行分类处理。

种植与养护：根据花草的具体需要，修剪、浇水、换土和施肥、学会给动物消毒等。

照顾家人：学会照顾家人，掌握一定的照顾技巧。帮助穿衣换衣，简单的喂食，睡觉等。

四、做家务的方法

1、开设校本家务教育课程，学习家务相关技能，其他课程和活动也应结合学科和活动特点，纳入家务教育内容，确保家政教育充分融合。

2、家政服务。引导学生用实际行动实践美德思想“孝亲、敬老、爱幼”，从家庭小事做起，从身边的小事做起，参与家务。一是让家长和学生共同确定孩子日常日常家事的适当量，由家长负责督促检查组成固定的家务岗位。二是假期安排适合学生身心年龄的实践活动，每月安排一份工作项目清单，每月确定一个新的工作能力，父母应该引导他们确保每个月都能得到一些东西，在劳动教育中，要求学生按时间节点完成，每一项完成后有一个短暂的收获或感悟，让学生在劳动中锤炼成长，在劳动中实现个体幸福生活。

3、定期开展家政展示和评比活动，向师生展示自己的劳动技能，互相学习新的家务技能。

4、结合具体节日和主题活动开展相关家务劳动，如三八、等节日。

五、家务劳动评价

1、定期选择“家务劳动小能手”，班级将先根据学生表现和家长评语选择候选人，然后进行择校、颁证、以身作则。

2、每学期结束时，班上用图片和文字总结汇报班学生的工作情况，学生在课堂上以图文（A4纸）的形式展示自己的家务情况。

3、学生家务劳动的表现被纳入综合质量评估。