如何解决英语“一词多义”？

这两天和大家介绍了孩子不会用单词的两种类型，其实，孩子不会用单词，说明孩子只是把基本义记住了，却不能够把不同语境中的延伸义理解到位。

给大家说个小故事，一男孩追一女孩8年，后来女孩用英文发了一段话给他。If you never leave me, I will be in life and death.男孩找朋友翻译:“如果你不离开我，我就和你同归于尽。”听后，那男子伤心欲绝,从此再也没有和她联系！后来,男子英语过6级了,才知道那句话的意思是“你若不离不弃,我必生死相依”！

这回大家知道结合语境、理解延伸义是多么的重要了吧！

那怎样解决“一词多义”的问题呢？也不难，只要多做一些英译汉的口头翻译即可。懂英语的家长可以在孩子读课文时，让孩子把比较长的句子翻译成汉语。不懂英语的家长可以自己看着课文的汉语意思，让孩子一边读英文，一边翻译成汉语。当孩子的翻译不合理时候，就要格外关注了，一定是某个单词的意思孩子在这个语境中弄错了，家长要及时纠正。

最近一直在和大家介绍背单词的内容，总结一下，孩子英语的种种问题，就像英语的癌症“单词癌”主要表现为：一个是“不会背”，一个是“不会用”。原因也给大家分析过了，治疗方法也告诉大家了。在这要提醒各位家长朋友得是，既然是“癌”，就需要家长有耐心，需要孩子有恒心，只要注意方法、持之以恒，一定可以很快单词癌。

下期节目，我将介绍中考会怎样考词汇，以及如何在中考时让词汇不丢分。欢迎大家届时观看。

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