长沙市雨花区构建“教育拥军”文化推进国防教育进校园

赓续湖湘红色基因，借力辖区优势资源

长沙市雨花区构建“教育拥军”文化推进国防教育进校园

湖南日报·新湖南客户端通讯员 钟毅 王艳云

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”全民国防教育，要从青年学生抓起。近年来，湖南省长沙市雨花区赓续湖湘红色基因，借力辖区优势资源，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，采取“请进来，走出去，实起来”等有效举措，着力实现教育对象、时间、地域、内容、手段“五个全覆盖”，构建“教育拥军”特色文化，让国防教育不仅要进入校园，还要留在校园，让五星红旗飘扬在青年学生心中。

“就地取材”，中学班主任担纲国防教育宣讲员

今年10月17日 ，《中国国防报》要闻版头条发表《中学班主任担纲国防教育宣讲员》一文，并点评：当前，全民国防教育遇到了一些新情况新问题，比如学校的国防教育专职教员缺少，组织学生开展国防教育只能到部队参观或是请部队人员来校讲课，时间和效果都很难保证。这就需要我们凝聚各方力量、加强研究探索、着力改革创新，就能破解难题，推动国防教育工作向全方位、高层次、宽领域迈进。

在这方面，长沙市雨花区进行了有益的探索和实践，他们挑选军事素质较好的班主任担纲国防教育宣讲员，既能组织学生军训又能传播国防知识，使国防教育贯穿学生的整个学习过程，收到了较好的效果。

“富强、民主、文明……”“自由、平等、公正……”就在稿件见刊前，一场队列会操在该区展开。来自该区14所中学的代表队展示了学生军训成果。然而，吸引人们试听的不仅仅是学生们整齐划一的队列动作，融合社会主义核心价值观的军训口号，更有那些训练有素的指挥员，他们既不是现役官兵，也不是民兵预备役人员，而是参加会操班级的班主任。

“我们区的14所中学学生军训，不用外请部队教官，学校的班主任就能胜任。”该区人武部政委胡斌告诉记者。近年来，该区因编制等客观条件限制，一直没有配齐中小学校的国防教育专职教员，而且单靠有限课时的国防教育，很难保证效果。为此，他们精心挑选了50名军事素质较好的班主任进行集中淬火，邀请部队训练骨干和国防教育专家进行授课辅导，让他们了解掌握更多的国防知识；组织他们对队列动作、战术基础等军训基础课目进行重点学习和示讲示教，参照“四会”教练员要求，对组训方法、管理能力、思想工作等方面内容进行全面学习。此外，培训还采取集中与分散相结合的办法，充分发挥“酵母”作用，采取少量多训原则，分批组训、岗位带训，通过岗位帮带提升班主任的整体能力。而后，参照新颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求，进行军事素质、军政理论、国防知识常识等方面考核，逐个考核认证上岗，综合成绩不合格者取消其资格。培训合格后上岗担任军训教官，让班主任既做传授文化知识的领路人，又当普及国防教育的宣讲员。

该市第十一中学高一三班班主任谭文玉是一名女教师，从上高中到读大学军训期间，均被评为优秀军训学员，军事素质过硬，这次带领班级获得一等奖让人心服口服。她告诉记者：“要想让自己的学生更加出色，班主任首先要做好榜样，自己先成为好学员，才有资格当学生的好教官。”

湖南医药职业师专代表队带队班主任冯亮是一名退役军人，服役期间是优秀班长，综合素质过硬，他带领的班级在本次会操中夺得特等奖。学生彭一桓说：“日常学习生活中，冯老师始终用军人的标准要求我们，经常给我们讲国防形势和部队的光荣传统，让我们养成了令行禁止、雷厉风行的作风，这次会操取得好成绩，是和平时扎实的训练分不开的。”

作为与学生相处时间最长的班主任，其言行对学生的身心发展影响很大。为此，人武部和教育局联合编写了国防教育辅导读本，中小学班主任人手一册，其中涉及中国国防简史、中国国防安全形势、中国国防武装力量等内容，要求他们熟练掌握。这样，班主任训练时可以担当教练员，学习生活中随时随地可以对学生进行教育引导，在潜移默化中增强学生国防意识，使国防教育贯穿学生的整个学习过程。

“基地效应”，借力优势资源涵养国防情怀

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……” 10月4日，在湖南航空馆中庭，196名来自娄底的湖南日报“小记者”师生用快闪的形式歌唱祖国。

整个童声快闪期间，很多大个子“观众”静静地伫立一旁，默默注视着孩子们幸福的笑脸，它们是曾经服役立下赫赫战功的战斗机——歼击机、强击机、轰炸机、运输机、直升机、教练机、侦察机、无人机等各种机型。“小记者”们放声歌唱，表达对人民中国空军及中国航空的飞跃进步和发展成果的由衷赞美，并坚定了为伟大祖国母亲加油助力的信念。

今年9月20日是第十九个全民国防教育日，长沙市南雅中学初一1908班学生走进湖南航空馆，了解中国航空历史、航空装备的发展以及军用航空知识。学生胡家龙说：“我今天看到了很多航空装备，感觉特别震撼，长大以后我也想成为航空制造的一份子，为祖国效力。” 学生陈嘉呢则感叹道：“看了新中国航空发展史，我觉得我的祖国真的很强大，身为中国人，我特别自豪！”

该区人武部部长刘端平介绍说，迈入新时代，这个世界依然不太平。固根与拔根的较量、铸魂与蛀魂的拉锯、扛旗与改旗的掰腕，一刻也没有停歇。我们一定要时刻保持警醒意识。我们借力辖区内的优势资源，组织动员孩子们走出课堂，走进湖南航空馆、雨花素质教育营地等国防教育基地、爱国主义教育基地，让孩子们身临其境地感受国防文化，了解国防知识，增强国防观念，涵养国防情怀，培植新时代国防种子。

记者了解到，承载着普及航空知识、国防军事教育使命的湖南航空馆，是湖南省全民国防教育基地、爱国主义教育基地，2019年展馆累计接待中小学生近100万人次，产生了良好的社会效益。而雨花素质教育营地担负着全区中小学生校外综合实践教育的重任，对全区中小学生广泛开展全面规范的国防教育，从开营到现在，累计接待辖区内学生20多万人次。

“校园套餐”，传承优质特色赓续红色基因

惟楚有材，于斯为盛。在湖湘这片红色沃土上，曾诞生了毛泽东、刘少奇、任弼时等开国元勋，走出了彭德怀、贺龙、罗荣桓等杰出将帅，他们心忧天下、浴血奋战，带领中国人民取得一个又一个胜利。身处这片红色热土，雨花区又该如何因地制宜将国防教育这一记“重锤”敲响在孩子们的心里？立足自身校园特色，让国防教育不仅要进入校园，还要留在校园，武装部班子成员的思维又聚向同一个圆心点。

长沙市雨花区育新小学就是其中的一所。作为全国第一所少年政治军校，该校创建于1991年5月，由中国人民解放军政治军官进修学院共同创办，张爱萍、萧克等老一辈无产阶级革命家都曾为这所少年军校题词。有着如此深厚底蕴的学校，秉承“强健学生体魄，文明学生精神，坚定学生信念，润泽学生成长”的办校宗旨，为少年军校特色建设注入新的时代内涵，培养出一批又一批德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人。

“炎炎烈日下，我们站军姿、做军操，像军人一样昂首前进；在草地上，我们摸爬滚打，像士兵一样匍匐前进；在‘战场’上，我们分敌我双方展开‘激战’，勇敢前行……”这是军训期间，一位学生在日记中记录的育新小学常规军事技能训练情景。站军姿、叠军被、打背包、走正步、打军体拳、晨跑、负重跑……这些军事技能训练都是育新小学的家常便饭，不同的是，随着时代前进的步伐，形式在不断更新，内容在不断丰富。日常的军事训练课是育新小学的又一道特色风景。3-6年级每班一周一课，1-2年级每月一课，自2014年开始，军事技能课正式走进常规课堂。从军体训练到实战演练，从救护技能到内务整理，逃生、消防等安全常识贯穿其中。

多年的沉淀，育新小学的国防教育特色活动已成为雨花教育的一张名片。以“国防教育”为中心，上半年为红色篇，唱红歌、观红片、走红旅；下半年为绿色篇，绿色军营体验、国防教育特色活动月。军事月中的“国防大讲堂”会开设老师场、学生场和家长场。这些活动不仅仅在传承历史，更是一场新生代的精神接力。现在的育新小学，爱国、爱党、爱人民不只是一句口号，更是一种信念。

长沙市南雅中学，前身为北京大学附属中学湖南分校，是长沙市“四大名校”之一，先后培养出了熊文涛、王静怡等70多名同学，被美国哈佛大学、耶鲁大学、迈阿密大学、威廉姆斯学院等国外著名大学录取。除了扎实搞好学生军训、军营开放日等国防教育活动，该校还会契合需要开展多种形式的爱国主义教育活动。

今年11月17日下午，一场特别的仪式就在这里举行，一位练过书法的学生代表郑重地写下“书香班级”几个大字，伴随着学校纪委书记曾燕群在书法作品上重重盖下印戳，家长联盟及“文明书香特色班级活动”便在该校正式落地生根了。班主任陈宏资介绍说，此举旨在扎实推进《新时代爱国主义教育实施纲要》在中学生中落地开花，让家长、老师和同学们一起重温红色经典书籍，感悟中华优秀传统文化，以“仪式感”促进爱国主义教育“内化于心”。