如果过去的都能过去了 那现在和过去有什么分别？

2016年豆瓣评分最高的国产片，电影《驴得水》很有趣，电影上映快两年了，只是最近又翻开来看看，决定为这部电影写点东西。影片讲的是农村教育，场景在民国，但实质上的内核，却是在讲男女两性的关系，讲不同年龄阶段的男人对女人的伤害。

偏远山村，三民小学，五位老师，不，准确来说是四位老师，扎根于山村，致力于农村教育。条件艰苦，为吃空饷，欺瞒上级，以谎报一名老师的借口养了一头驴，为他们挑水。很简单的故事前提，说到底就是谎言掩饰与揭穿的过程。聚焦在事件中的善恶不分大小，尊严各不相同。

简单说，这就是一部以五岳散人为代表的中国老一辈直男癌的成长史，影片通过校长老孙、裴魁山、周铁男和铜匠四个人，讲述了中国老一辈直男癌是如何从无产阶级直男癌，到青春期直男癌，再到中产阶级直男癌，最后在社会大潮中成长为有理想、有担当、有情怀的直男癌老男人的风雨历程。

这部片子原本是话剧，已经公演了好些年，反响也不错，只是没有大红大紫。搬上大屏幕也有一年多时间了，上映当时评论很不错，但我彼时七事八事的，没去看。后来也就丢过手了。直到前两天，偶尔在优酷看到这个剧，就默默记下，晚上回家在客厅开电视，一口气看完了。

这是一部还带有一些话剧特色的电影，在很多场景，你会看出话剧的剧情推进方式;同时，跟很多话剧一样，她带着很多的对人生，对社会，对人性，对我们习以为常的一切的思考和拷问。

在剧情发生的短短几个月里，每个人都有被人(也是动物哦)性震惊的时刻。

张一曼，这个烂漫唯美又聪明能干的女主角，第一次令大家震惊，恐怕是在校长给小铜匠洗澡的时候，她居然真的说干就干，就要开始和裴魁山的战斗力复试了。相信很多人和我一样，以为开头他们开会时，一曼说他一秒钟，那只是随口取笑吧。而最后一次震惊，大约来自于影片结尾那一声枪响。正常的人，还正常着，疯子却受不了这个世界。影片非常棒的一个收尾。

裴魁山被自己震惊，大概是意识到自己爱上了一曼——这个浪女。而裴魁山震惊到大家，估计是在他穿着一身貂，说他坚决不同意用驴老师的奖金建设校舍，他就是要拿走他那一份!因为那时候，他意识到，他得不到一曼的爱，彼时，他就变成亦舒笔下的喜宝，很多很多的钱，也是好的吧。

周铁男被自己震惊到，大概是在他“挨了枪子儿“后，发现死居然是这么可怕的一件事!他立刻由一块爆裂的硬骨头刺儿头，变成了一个恨不得扑上去给主宰者擦鞋的磕头求饶者。他彻底变了，不仅完全屈服于强权，只求自保不顾他人安危，甚至充当了主宰者的狗腿子!

孙佳第一次被自己震惊到，大概是在她指责周铁男懦弱自保不救一曼的时候，脱口而出“我不懂大人的事儿，我还小，你为什么找(追求)我呀?!“原来她已经在刚刚，长成一个大人了，至少是类似大人了。

孙佳震惊到大家，大概是在，闹剧之后，当校长的父亲对她说：“一切都过去了，都过去了。“她坚决地说：“过去的如果就这么过去了，一切只会越来越糟。”所以，后来的她去跟随了哥哥，去了革命大后方。她代表的是有着觉醒意识的新一代，这一代是有希望的，因为她们有着无知者无畏式的反抗精神。

这部剧里，最令我震惊的是，铜匠。第一次震惊是，铜匠居然已经成家。第二次是，他媳妇对一曼破口大骂之时，他敢于阻止她，并且奋起反抗她的家庭暴力，大喊：“以前的日子，我再也不想过了!”

每个人一生中，都可能遭到当头棒喝，我想头发蓬乱如鸡窝衣衫褴褛如养土，会用正修理铜铃的黑手抓起雪白馒头往嘴里塞的小铜匠，他人生的第一声棒喝可能来自于烟花绚烂般的女神一曼的挑逗和温柔的床事。他的世界，被颠覆了，被彻底征服了，从此以后知道了原来“爱情”是这么美妙的一件事情!

他试图去改变他的妻子，但他的妻子在遇到当头棒喝时的反应，与他截然相反。她的反应是，“整事儿就整事儿，你咬我耳朵干什么?我耳朵是猪耳朵吗?”她对自己的世界严防死守，任何妄图打破她固有认知的举动，都将被变成万劫不复的死对头，所以她要变本加厉的羞辱和家暴铜匠，所以她要追打臭婊子一曼。

来自铜匠的第二次震惊，是他在穿着偷裴魁山的貂皮大衣时说：“校长，你上一次对我说：有教无类。”并表示驴得水的奖金他一份也不要，赞同校长用来做改善教育。可见，他的世界，被“有教无类“开明了，被一曼的”爱情“破窗了，他看到了文明世界的美好，意识到了之前祖祖辈辈固守铜匠生活犹如世代囚禁坐井观天般的愚昧。

正因为，铜匠的内心住进了一个有尊严的“自我”，而且他自己非常珍视，所以当一曼为了挽回他的家庭说他在她眼里只是牲口的时候，小铜匠崩溃了!原来这个他以为刚刚踏入的文明世界，是这么的丑陋而险恶!而毁灭他心中美好世界的一曼，自然应该受到最恶毒的惩戒。他爱上一曼，因为她的美，而且是他可以得到的美。那么，既然恨她，就应该毁掉她的美，毁掉自己内心的念想，所以她要校长剪掉一曼的一头卷发，把曼妙女神变成了一个惊吓过度的疯子!

校长这个角色，是全片唯一一个具备成为正能量主角的人，然而这里，编剧并没有那么庸俗。校长在一曼说她要shui服小铜匠的时候，若无其事的对周铁男说：“咱外面好像还晾着扁豆干呢?去收吧。”那一刻，我想大家都被校长的作为，震撼到了。因为在之前，明明是他阻止了一曼对小铜匠肢体语言丰富的调教的。

影片的结尾，驴得水老师事件该处罚的处罚，该调查的调查。作为理想主义右派代表的校长秉持“过去的，终于都过去了“的理念，高兴的再次和大家聚气儿，要为他们教育山村下一代的伟大事业继续奋斗之时，远处，属于一曼的枪声响起。

这是一部话剧改编的电影，这项前提本身就具有矛盾性。

话剧是舞台的表演，电影更多是镜头的表演。

舞台之间，话剧要求演员的形态语言放大化，具体化，以便能够将情感传递至整个剧院。

荧屏之中，表演借助镜头语言，表演无需过于具象，影像的叙事可以弥补。

说白话一些，就是力度大小的问题。

话剧没有工具，拳拳到肉。

电影刀枪剑戟，借力打力。

《驴得水》这部电影中，演员多为话剧演员，在很多冲突情节中，在我看来有些过于用力。

但瑕不掩瑜，这依旧是一部极好的电影，我已经开始期待着12月的话剧巡演了。

张一曼，睡服我吧。

最后，也是最重要的一点，本剧编剧最大的智慧乃是故事发生的背景选择，民国。假设一下，如果换个背景，就是你第一眼看到开篇场景会想到的时代背景，这剧可能就要被枪毙了。感谢编剧周申、刘露，请收下我的膝盖