00后：临渊羡鱼 不如跃下畅游

在高二上课，看到黑板报墙上的励志句：与其临渊羡鱼，不如退而结网。突然觉得为什么这句话不是：与其临渊羡鱼，不如跳下游泳？为什么羡鱼，就想把鱼残忍的捕捞上来？而不是羡慕鱼在水中，自由自在的游泳呢？

“临渊羡鱼，不如退而结网”的来源有两种说法。

一种说法是出自《史记·汉书·董仲舒传》。另一说法是出自《淮南子·说林训》。

不管哪种，意思都是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。

然，当时当下，游泳比织网，应该更符合00后孩子们的性格！他们更喜欢自己去尝试，更自信，更独立，更喜欢探索新知！

看过这么一个玩笑：说70,80,90后，如果想辞职，肯定是跟收入，理想等有关，但是00后辞职的原因就一个：老板不听话！当时觉得好笑，但是想想也符合00后的特点。

一：00后的成长环境，价值观和消费态度。

01：00后的成长环境

阶层流动性降低：这是随着社会的发展，人们争夺机会和机遇的意识增强而自动生成的。物质生活优越：这一点点现在来看，实在是很明显。比如幼儿园的小朋友的穿着就有很多事大牌子，比如阿迪达斯等。移动互联网和内容大爆发：新媒体时代，孩子们能接受到更多的知识和见解。独享父母爱：00后很多是独二代。课业负担更重：社会越发展，竞争压力会越大，那么就会从小抓起。家校管教更民主：随着基础教育的改革，强调学生本位的发展，以学生为中心。在家是民主型父母，父母是独生子女长大，更能理解和明白自己孩子的需求。在校是指导型，民主型老师。

02：价值观

懂即自我：对某领域的深刻见解和成果来定义自我。在大部分00后看来，他们通过对某领域的深刻见解和成果来定义自我，有66％的00后表示“有很多决定都是我自己做的”，他们习惯自己做决定，早早地认知了自我。现实：积极获取资源来发展自己的领域。00后意识到原生家庭的资源决定了自己的发展，他们不羞于利用家庭资源去发展自己的兴趣，积极获取资源来发展自己的领域。包容：接受同伴跟自己之间的差异。适应：知道对什么人要展现自己什么形象。00后是彻底独生的一代，但他们更能尊重他人不同，也知道对什么人要展现什么形象。平等：跟任何人的对话方式都是一样的。这也是很多长辈和老师，会认为00后“目中无人”的原因。实际上是他们对所有人都平等的一种表现。关怀：关心自己所在的群体。有精力去关心自己的群体，61%的人认为“群体利益比个人利益更重要”

03：消费态度

向往专注且有信念的品牌和偶像，愿意为自己的兴趣付费。在几年前，电视广告靠多重复几遍广告词就能促进销量，而当今的00后已经不吃这一套了，只有背后有故事、有态度的品牌才能引起他们的注意。在自己能力范围内消费。像卖肾买苹果的例子，已经没有了。内容=社交工具。00后渴求跟同辈的互动，而内容是他们激发互动的工具，内容更是他们展示自身所长的方式。兴趣相投的内容，更容易拉近彼此间的距离。KOL（关键意见领袖）影响力降低。

国产品牌不比国外品牌差。

以上三点理论依据来自：《腾讯00后研究报告》基于腾讯社交大数据，收集72位00后的网络日记，结合对24位00后的深度访谈，收集超1.5万份调查问卷，采用定性与定量相结合、大数据与调研相结合的研究方式。

从00后所处的经济、社会背景出发，对他们的价值观和消费态度一探究竟，为你带来更具权威、更有看点、更具价值的00后群体实录。）

二：更加适合00后的教学观

现在比较有效的教学方式，是搞清楚学生所想。如果老师不明白，自己所教的学生每天都在关注什么？那么想让他们认真听课，跟着老师的步骤走，着实不易。

比如一位年长数学老师在办公室跟班主任抱怨，学生们上课思想不集中，不自觉，不知道他们在想什么时，比较气愤的说：要是在以前的标准，这些孩子都考不上高中 。

老师与学生的代沟

这说明孩子的思想跟老师已经出现比较严重的代沟。

跟现在学生沟通，仅仅靠口头宣扬美好未来啥的，已经不管用。现在的孩子，形式广告都不信了，别说老师在课堂口头主义了。

不光光老师和学生有代沟，家长也是如此。

现在的孩子：内容=社交工具。00后渴求跟同辈的互动，而内容是他们激发互动的工具，内容更是他们展示自身所长的方式。兴趣相投的内容，更容易拉近彼此间的距离。

教师可以通过诸如他们感兴趣的话题和内容，去和他们建立亲近的关系。

比如浙江省教育厅厅长是这么谈老师对待学生追明星的。

在去年1月份的一次教育会议上，浙江省教育厅长陈根芳说了一句让人深省的话：“现在年轻一代玩的吃鸡、王者荣耀、英雄联盟、剧本杀、密室逃脱，你都玩过吗？他们追捧的李现、肖战、王一博，你们知道是谁吗？你不知道，你就无法引领他们……”

结语：

从00后一系列时代特点来看：对待00后，家长和老师都需要改变自己，原来固有的思维，跟得上时代的步伐，跟得上00后的快速生长发育的特点，方能更好的协助他们健康快乐的成长！