2018新编二年级下册语文人教版第五单元小结

一、字、词、句：

(一)字：

1、“我会写”的25个字，连拼音一字不差的都背写下来。

2、“我会认”的43个字，能熟练的认下。

3、“识字加油站”、“日积月累”背写下来。

4、多音字：

shǎo（多少) lèi（劳累） quān（圆圈） nán（难受）

少 累 圈 难

shào（少年） lěi（积累） juàn（羊圈） nàn（苦难）

fā（发现） fáng（磨坊） luò（降落） zuàn（钻石）

发 坊 落 钻

fà（头发） fāng（街坊） là（落下） zuān（钻入）

5、辨字组词：

截（截断） 钻（钻进）

载（装载） 拈（拈花）

劝（劝告） 丢（丢掉）

功（功夫） 去（回去）

该（应该） 意（意思）

刻（立刻） 章（文章）

麦（麦子） 疲（疲劳）

青（青草） 披（披挂）

6、必须注意的字：

愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

突：下面是个“犬”，不是“大”。

摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。

二、词：

1、近义词：

街坊--邻居 接受--接纳 后悔--懊悔 劝告--劝说

提醒--提示 焦急--焦虑 审视--扫视 明白--知晓

巴望--渴望 立刻--马上 急忙--连忙 愿意--乐意

2、反义词：

深--浅 早--晚 高--矮 多--少

准确--偏差 焦急--从容 明白--糊涂 高兴--伤心

亲切--冷漠 仔细--马虎 连忙--缓慢 严肃--轻松

筋疲力尽--精力充沛 亡羊补牢--防患未然

结结实实--松松垮垮 和颜悦色--勃然大怒

3、量词的应用：

一（棵）禾苗 一（只）羊 一（匹）马

一（头）牛 一（只）松鼠 一（条）小河

4、ABAC的词：

自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意

AABB的词：

结结实实

5、四字词语：

揠苗助长 南辕北辙 守株待兔 画蛇添足

掩耳盗铃 刻舟求剑 狐假虎威

6、形容词搭配：

（高兴）地说 （吃惊）地问

（顺利）地过河 （自言自语）地说

（和颜悦色）地说 （开开心心）地画

（收住）脚步 （驮起）口袋

三、句：

1、含有关联词的句子：

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）

2、感叹句：

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

3、反问句：

小马连蹦带跳地说：“怎么不能？......”

4、“把”字句：

（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。

5、照样子，把句子补充完整。

例：他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（1）上课铃响了，他立刻回到座位上。

例：他在田边焦急地转来转去。

（2）他激动地说：“我终于把这道难题做出来了！”

（3）老师亲切地对我说：“你来回答这个问题吧。”

四、课文回顾：

1、《亡羊补牢》讲的是一个养羊的人起初不听街坊的劝告，没有及时修补羊圈，导致再次丢羊才悔悟，之后修补了羊圈，羊再没丢过的故事。

（故事告诉我们：只要及时发现错误并改正，就不算晚。）

2、《揠苗助长》讲一位农夫为了让禾苗长高面“拔苗”，导致禾苗枯死的故事。

（故事告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的规律。）

3、《画杨桃》主要讲了一堂图画课发生的故事。“我”画了一幅“五角星”，结果学笑话了，老师通过观察，发现了角度的秘密。从不同的角度看事物，得到的结论也会不同，所以在意见不同的时候，不要嘲笑别人，要换个角度想想。

（故事告诉我们：看问题或做事情，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，从实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。）

4、《小马过河》讲述了小马帮助妈妈驮麦，结果被小河挡住去路，不

知河水的深浅，通过与牛伯伯、小松鼠的对话，使它不敢下水，只好回家问妈妈，最后听了妈妈的话，成功过河的故事。文章把一个不善思考、凡事爱问妈妈的小马写得活灵活现，使读者读起来感到异常亲切。

（故事告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找出答案。）

五、能力提高：

（1）出自寓言故事的成语：

揠苗助长 守株待兔 刻舟求剑 自相矛盾 叶公好龙

画蛇添足 亡羊补牢 惊弓之鸟 坐井观天 买椟还株

滥竽充数 狐假虎威

（2）冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

帽子要戴正，纽扣要系好，袜子和鞋子也都要穿得服帖。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天（大处着眼，小处着手，养成良好的生活习惯，是成功的一半）。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些方面比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

至于外表穿着或者饮食方面不如他人，心里不必难过，更没有必要忧虑自卑。物质上的这些享受够用就好，知足才是真正的富。

（3）看到禾苗都枯死了，揠苗助长的人会怎么说呢？

答：禾苗是有自己的生长规律的，我这真是好心办了坏事呀！

六、考点分析：

1、字、词必考。

2、日积月累必考。

3、字词句的运用。

4、《寓言二则》，《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

5、《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。