西安石油大学外国语学院海外教师开启“云课堂”

未来网高校频道3月24日讯(记者 杨子健 通讯员 陈武)受到疫情影响，各高校开学时间纷纷延迟。西安石油大学外国语学院全体教师精心准备，按照“停课不停教、停课不停学”的要求，按时开展网络线上教学。线上教学是一次全新的挑战，特别对于身处世界各地的外籍教师和留学访学的教师，他们与同学们虽然只有一屏之隔，实则相距万里之遥，需要克服时差、网络状况等一系列困难。面对新的教学模式，身处海外的教师们通过全新的方式，开启了远程的“线上课堂”。

新学期Quinn老师教授英语1801/02两个班的英语口语和英语1801/02及翻译1801/02班的英语国家概况课程。他远在美国，却时刻关注中国的疫情发展，尤其关心他的学生们的学习和生活，主动与学院及授课所在系部领导沟通交流如何开展线上授课，提出方案及预案，并在开课前多次和所带班级学生进行网课试运行。因美国和我国存在13个小时的时差，他宁愿牺牲自己的休息时间，也要保证在北京时间进行教学。个别时段Quinn老师也会将要讲内容做成PPT课件进行录播，配播一些视频资料拓展学生视野，并在学生合适的时间通过QQ或微信答疑解惑。翻译1801班秦梦园同学说：“疫情之前我们就在上Quinn老师的口语课，而值此疫情期间，远隔大洋，我们通过网络又与老师相聚云端，学习英语国家概况课，很是新鲜且兴奋，Quinn老师又给我们展现了他教学风采的另一面，我们一定会配合好老师，把教授的知识一定记牢、学会，应用在实践中，期待着与老师重逢在美丽的校园！”

另一位外教Anton老师来自南非，主讲英语1901/02班的英语口语课程。Anton老师课堂气氛活跃，很注重口语的实践性和交际性，大量的口语训练令同学们大受裨益，口语水平日渐提高。而在此新冠肺炎疫情下，远在南非的他，更是主动与学校联系，询问如果不能返校，授课如何开展等事宜，心系他的中国学生们。Anton老师积极与所在授课系部领导协商采取哪种网络模式授课，在确定后与学生网上多次试运行，以期获得最佳授课效果。南非与中国有6小时时差，Anton老师为了保证口语课堂的实效性和即时交流性，克服时差影响，坚持直播授课，布置话题、小组讨论、课终点评、课下布置口语小作业，一如真实课堂般履行着教师职责。英语1902班姜欣同学感言：“我们的Anton老师很是平易近人，平常就很愿意和同学打成一片，通过口语学习也通过他，我们更加了解了外面的世界，而这次疫情期间的网课，更让我们很直观地多方面了解了Anton老师和他的国家，更加认识到了英语口语的重要性。我们都期待着他回到西石大校园，师生共话美好未来。”

身处俄罗斯乌兰乌德的俄语外教Garmaeva Tatiana承担“俄语口语”“俄语写作”“俄语视听说”“俄语专四口语考前辅导”等课程的教学任务。在上课之前，Tatiana做了充分准备，反复尝试，不断和俄语系主任进行交流，确定最好的授课方式。Tatiana说：“这是我第一次使用远程教学，借助QQ屏幕分享平台教学很方便，学生边听边看PPT的教学内容，课上以提问的方式回答问题。当然，外语教学中与学生面对面的环节至关重要，但在这特殊时期，我的每个学生都很努力：认真听课，回答问题很踊跃，作业情况完成良好！愿疫情早日结束，祝大家身体健康！”俄语1801级学生王一越感言：“外教太用心了，担心我们不会写作文，她用课堂时间一字一句教我们怎么写。”

与此同时，疫情期间外国语学院还有四名教师和一名教学管理人员在国外访问学习，由于疫情防控而无法回国。他们虽然身处异国他乡，但仍心系教学工作，用自己的努力付出保障学校在线教学的顺利进行。

段君老师在泰国素罗娜丽理工大学（Suranaree University of Technology）攻读博士学位，疫情防控期间他克服困难，承担了大学英语（2）及商贸英语阅读与翻译的课程教学。段老师积极创新自己的授课方式，邀请越南籍教师VY老师联合授课，开阔了学生们的眼界，取得了良好的教学效果。工管1903张宏毅同学说：“段老师虽然身在泰国，和国内的时差差了一个小时，但每天都会准时给我们在电脑上进行授课，准备工作做的非常到位，我喜欢听他讲课不仅仅是因为他的认真负责，更多的是他的讲课方式非常吸引我。有了段老师的帮助和指导，相信我很快就会取得进步。”翻译1701张凯惠说：“商贸英语于大家而言虽难，但有趣生动，在段老师的幽默讲解下，别有一番‘异国’风味。只盼望山河无恙，早日回到校园，见到可亲的老师同学。”

孙换婷老师目前在美国东田纳西州立大学访学。由于疫情防控，孙老师暂时无法按原计划返回国内，她克服13个小时时差的困难，积极承担起“跨文化语言交流”“英语口语”“第二外语”三门课程的教学工作。她精心设计课程方案，认真准备教学内容，取得了良好的教学效果。

身处泰国的林怡清老师也积极响应“停课不停学”的号召，克服困难，积极准备。开课前两周，她积极参与教学任务小组讨论，进行资料搜集、课件制作，结合教学任务、教学方案、教学安排制定网络课程文件，提前在教学班群内发布电子教材和参考资料。她在课堂中增加师生互动，确保网络课堂教学效果。林老师说：“泰国比中国晚1小时，1小时的时差并不影响网络授课。虽然疫情阻隔了我们，但疫情终将散去，我们师生共同期待春暖花开时的朗朗读书声。”