缪可馨事件的思考：最大的恶 是对生命价值的无端贬斥！

正能量杀人：

最大的恶，

是对生命价值的无端贬斥。

01

缪可馨，常州小学五年级女生。

几天前的作文课上，老师要求对《三打白骨精》写篇读后感。

缪缪写道：

“不要被表面的样子，虚情假意、伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”

这是个五年级小学生的作文。

洞穿人性，透世入骨。

很多名作家，在她这个年龄，根本写不出这么睿智而富灵性的文字。

所以这篇文章，被任课老师否定了。

否定了。

老师在缪缪作文上，加的评语是：传递正能量。

传递正能量。

天啊老师！这是作文课，不是网络杠精骂人速成班。

02

孩子的作文，不合老师个人胃口。

缪缪在上完作文课后，跑出教室。

她翻越栏杆，从四楼坠亡。

一个很有灵性的孩子，就这样无声的消失了。

这就是网络上嚷动的“正能量杀人事件”。

意指任课老师，不是从作文的角度评价，而是另立标准，把个好孩子逼没了。

03

评价一个孩子的作文，有三个标准：

第一是看文字基本功，就是看孩子有没有基本的写作技能。

第二看孩子的感悟，是不是能从生活和书本中，悟出些不同的东西。

第三是看孩子的观点，是不是犀利、深刻而富知性。

缪缪的文章，如果按作文标准来，一定是高分。

可是这位老师却用了与学生作文评价毫无关系的另一套价值体系。

如果缪缪是这位老师自己的孩子，评语一定不会这么刻薄、荒谬。

04

把一个富有灵性的孩子逼死，绝不止一篇作文这点事儿。

这件事儿，不过是压在孩子身上的最后那根稻草。

当地的区政府办、教育局等部门组成的联合调查组称，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。

注意调查组的这个结论“未发现当天课堂中存在着辱骂、殴打学生情况”。

这个结论，藏着的东西太多了。

没有亲身经历过课堂冷暴力的人，是很难听懂弦外之音的。

05

古人说：过慧易夭，福慧难全。

这句话是什么意思呢？

是说孩子生下来，就有灵性的。但太有灵性，极易遭受成年社会的恶意。面对成年人排山倒海般的恶毒，孩子是不堪一击的。

我在深圳时，曾有个打工妹来见我，对我说：知道吗，人是不能和命运对抗的，如果不是当年的老师害我，现在我也可能是个作家了。

她说她小时家境不好，父母本分，老实巴交。幸好她有灵性，小学成绩极好，作文每次都是年级范文。但原来的老师病倒，学校给她们班换了个老师。

新老师刚来时，对她也是极好，每天在课堂上表扬她，鼓励同学们向她学习。

可是忽然有一天，老师无缘无故地翻了脸，开始对她冷言冷语，各种挖苦羞辱。说她心术不正，年纪小心眼坏。她根本不明白老师为什么骂她。最惨的是，她的作文被老师拿来在课堂上取笑，她写出来的那些有灵性的句子，被老师恶意贬斥。她曾写过一句话：她有一颗珍珠般美好的心……老师在课堂上，故意阴腔阳调地把这句念出来，并大声的污辱嘲笑：哈哈哈，你见过珍珠吗？你爹妈没告诉过你，做人不要编瞎话吗？

被老师鼓动，她在班里被孤立，被同学们起外号各种辱骂。伤害持久而形成条件反射，从此她对作文切齿痛恨，因为这一切羞辱与痛苦，都是她的天赋带来的。这种伤害错乱了她的是非，让她对读书都充满了仇恨。

她说，好多年后，她在流水线上做苦工，亲睹一个工友，利用工休半小时，写了篇两百字的报道，被老板当场以每个字100元的价格，重奖2万元。她这才如梦方醒，半个小时挣2万元，这种能力她与生俱来呀。

可是老师对她恶意训练，泯灭了这种能力。

可这是为什么呢？老师与她无怨无仇，为什么这么痛恨她呢？

她告诉我：只是因为当时老师开了个小班补习，前面夸奖她，是暗示她带头报名。可是她听不懂，于是老师就认为她是有意断自己财路，或许在老师看来，针对于她的一切都是合理而正当的“还击”，但她知道不是。

这是摧毁。

是摧毁一个孩子的心。

06

常州坠亡孩子，她用生命发出了呼声。

还有多少破碎的心灵，只能在暗夜中啜泣？

有几句话，说过那些承受着人间苦难的孩子：

第一句：老师只是门职业。

这门职业做好了，功德无量。做不好，只是一个饭碗而已。期望所有老师都把孩子放在心上，只是奢望。许多人只是谋求一只饭碗，才是生活常态。遇到好老师固然是幸运，但没遇到，那才是生活。

第二句：好老师，资源是有限的。

当我们说“好老师”这三个字时，意味着巨量的时间消耗。可一个班级的学生，少说也有四十人，设若老师只是关注每个孩子1分钟——1分钟，距离耐心耐性还有太远的距离，可是40多个孩子，每人1分钟，一堂课已经过去了。所以对你好的老师，在别人眼里就是偏心。对你不好的老师，也可能把时间花在别人身上了。

第三句：老师是道让你跨过的门。

孔子说，谁能出不由户，何莫由斯道也？老师，只是一道穿行之门，在具体科目知识上，可以指导你，但并不意味着老师总是正确的。如果老师一切都对，政府机构就可以取消了，把你们学校的教研搬过去就够了。老师的唯一价值，就是为我们立一根超越的标杆。无论是知识汲取，还是做人处世，都要努力做个比老师更强的人。只有我们这样做了，才能对得起父母的血汗缴的学费。

第四句：回报好老师，气死坏老师。

有幸遇到个好老师，我们必然会努力，不辜负老师的期望。但如果遇到个坏老师，甚至是变态师，他们利用自己的掌控力，处心积虑的要摧毁你。对这种情况，我们一是要冷静地把情况诉之家长校方，以求公正。二是更加的努力的发奋，你的成就是对好老师的回报，对变态坏老师最大的惩罚。坏老师越说我们不会有出息，我们越是出息给他看。气死心怀险恶的坏人，是我们一生最爽的事儿。

第五句：生命高于一切。

你在世间遭遇最大的恶，是有人对你生命价值无端贬斥。坏人们天天巴不得你赌气坠亡，然后他们幸灾乐祸，在朋友圈列队羞辱你悲恸的父母。永远要记住，你的生命不是由那些恶人或变态者来定义的，是那些善良的人，那些爱你的人。还有句话你必须牢记：

垃圾是没有人贬斥的，遭受贬斥的，必是最有价值的。

生命如草，亦如树，承受狂暴实属必然。所有的树干都是七扭八歪，上面结满了疤痕。这种粗糙是我们对抗恶的力量。现实太残酷，成年人心中的爱太少，冷酷与恶意太浓烈。

一个天使飞去天堂，天堂或许再也没有如此强烈的恶意吧？希望这个灵性的孩子，唤醒成年人心里那冰冻的爱，再没有刻薄，再没有冷酷，别把上代人受过的苦，再加诸孩子们身上，这或许是我们能对这个世界，稍微做出的赎补。

祝福

往后余生，愿我无坚不摧，

愿我百毒不侵，愿我刀枪不入，

愿我狼心狗肺，愿我逍遥快活。

这才是我们该有的人生，

是我们的目标，也是我们的开始。