中小学校长做好“211工程” 学校才有生命力 教师才会拼命干
一个好的校长，就是一所好的学校。校长的管理水平，决定着学校未来的命运。做一名好校长，是每一位校长的初心。
教育风雨路
教育风雨路，我走过了35个年头。35年来，从乡村到城市，我任教过6所学校，接触过8名一把手校长。从她们的学识、管理、“外交”、教研等各种水平体验、思考，感悟出一名好校长需要做到四点，我把这四点归纳为“211工程”，我想用文字的形式说出来，与在任的校长们交流。
02“211工程"解读
我归纳的所谓“211工程”就是“两个放”“一个任务”“一心维护”。“两个放”就是校长要放下架子；放手权利。“一个任务”就是校长要注重抓好一所学校的学生成绩。“一心维护”就是校长要一心维护好全体老师的形象，全体老师的利益。
放下架子
作为一名校长，一定要找准自己的位置，校长就是众星拱月之人，一校之长，大家都很尊重你。作为校长自身，千万不要太把自己太当回事，不要把校长当成“官”来做，要清楚校长不是上辈子撇下来的职位。要把自己放在“勤务员”的位置上，才是最佳的选择。
放下架子，就是要和老师打成一片。经常到老师中间去，了解他们的心理需求，教学中的实际困难，力所能及地帮助老师解决教学中，生活上的实际问题。
老师的诉求、困难，即使办不了，也要和老师说清楚原因，别让老师装着误解情绪工作。
15年前的一件事情，我一直记忆犹新。因为我所任教的一所学校是地级市的一所窗口学校，不是所属学区的学生很难入校就读。
学校有一位老教师的外甥女，想进入学校读书，这位老师连续多次找到校长，校长就是闭口不开。结果开学三天后，这位老师的班级里连续有两名学生入班学习。这个疙瘩成了一种心病，后来终于爆发，老师与校长在众目睽睽之下大闹一场，老师的一席话如同重拳出击......，校长支支吾吾，语无伦次。产生这样的结果，校长要深思。
放手权力
每一所学校都设置有以校长为首的领导机构。中层领导班子里有很多管理人员，如副校长、书记员、教导主任、教务主任，少先大队长等正副职，另外还有年级组长、教研组长等。
教育教学中，校长要以身作则，管好身边的中层领导班子，“听汇报，想办法、出主意”就行了，把权力全部下放，让职位与权利对等，严格要求中层领导班子完成自己职务份内的事情，每件事情务必有布置，有督促，有落实，有总结。
校长切记不要攥着权力不放，大事小事一手揽，事事过问，这是在给自己找麻烦。如果这样中层领导班子的设置就是“聋子的耳朵——摆设”。中层班子对你还有意见，说自己不当家。这样你也工作得太累，为了手中的权力，把自己的健康都搭进去了。
05一个重点任务
群众评价一所学校好差的重点就是学习成绩。学习成绩是学校的中心工作，它是一所学校的生命线。学习成绩不是说出来的，是大家凝聚力量干出来的。
作为一所学校的校长，一定要把重心放到主抓教学上。教师队伍的培养，校长的内管外交，都要为学习成绩服务。
有了学习成绩，学校才会有好的口碑。有了好的成绩才会形成良性循环，生源只会增长，不会出现大幅度的流失现象，一切都会春暖花开。
06一心维护
作为一名校长，要充当好全体教师的保护伞。无论是校外，或者是学生家长有“举报”或者事情反应到校长办公室，一定要查清问明，做到大事化小，小事化了，要坚决维护教师形象不受损失。这样，老师跟着你干才有干劲。
一旦有教师受到人身攻击，作为校长一定要理直气壮地站出来，运用法律武器维护教师尊严。
校长只要做好“211工程”的内容，学校老师才会凝聚力量拼命干，学校成绩才会日新月异，根深叶茂，越办越好。
清欢简创：语文高级教师，作文导师，简创作文创始人，河南省作家协会会员。1996年“鲁迅文学院”研修班学员，有五篇文章获得省级以上荣誉，连续五年参加中考阅卷工作，连续七年参加市级教育局论文评选工作。
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