趣文网 > 作文大全

小学四年级课文《一只窝囊的大老虎》该怎样指导孩子批注学习

2021-01-05 12:00:01
相关推荐

【导读】

部编版小学四年级语文上册第六单元第19课《陀螺》,是一篇篇幅较长的课文,写了作者小时候好不容易得到一次演出机会,扮演一只大老虎,但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。表现了孩子的童趣和童真。

本单元提示中明确要求:学习用批注的方法阅读。

这是这一单元的学习重点和学习方法。

那么,这样篇幅较长的课文,对于四年级的孩子来说,该怎样辅导孩子去批注学习呢?

当前一些小学语文课堂教学,除了字词教学以外,就是以机械的灌输和搬运“知识”为主,不重视孩子阅读方法的指导,不重视孩子阅读能力的培养,不重视孩子阅读习惯的养成,不重视孩子写作方法的学习。

01

课前预习,积累词汇。

学习字词、积累词汇对小学中高年级的孩子来说,一定要注意培养孩子对学习汉字的浓厚兴趣,养成主动识字的习惯,并培养初步的独立识字能力。

因此,就要让孩子在阅读过程中注意圈画整理、抄写积累。

本课的主要生字词如下:

①生字:

堂:táng(堂屋、礼堂、哄堂大笑)

砸:zá(砸锅、搞砸、砸碎)

锅:guō(饭锅、锅台、锅盔)

裤:kù(裤子、短裤、棉裤)

逃:táo(逃跑、逃避、逃离)

罩:zhào(头罩、口罩、罩子)

段:duàn(阶段、分段、段落)

俩:liǎ(我俩、咱俩)

练:liàn(练习、练笔、操练)

亏:kuī(多亏、幸亏、亏损)

挖:wā(挖洞、挖开、挖坑)

撤:chè(撤换、撤回、撤退)

囊:náng(窝囊、皮囊)

露:lòu(露面、露出)

羡:xiàn(羡慕|、艳羡、)

角:jué(主角、角色、角斗)

殷:yīn(殷切、殷实、殷殷)

豁:huò(豁达、豁口)

撇:piě(撇嘴、撇开、两撇)

霉:méi(发霉、倒霉、霉味)

哄:hōng(哄传、哄堂大笑、一哄而散)

拙:zhuō(笨拙、拙劣、弄巧成拙)

唉:āi(唉声叹气)

砸:zá(砸锅、砸碎、砸饭碗)

②多音字

露:lòu(露马脚)lù(露珠)

角:jué(角色)jiǎo(号角)

哄:hōng(哄笑) hòng (起哄) hǒng(哄孩子)

唉:āi(唉声叹气)ài(唉!可惜)

③重要词语

通情达理:懂得道理,说话事合情合理。

哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。

垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。

窝囊:无能;怯懦。

角色:戏剧、影视剧中,演员扮演的剧中人物。

殷切:深厚而急切。

排练:排演练习。

危机:潜伏的危险。

笨拙:笨;不聪明;不灵巧。

砸锅:比喻办事失败。

02

默读勾画,学习批注。

长篇的课文,不适宜放声朗读,伤气费神,效果不佳。应该教孩子学会默读,不出声,不动唇,不回看,一口气读完课文。并在默读中学习圈画批注。

第一,教孩子把握内容,理清思路。

“把握内容,理清思路”不是简单地分段概括段落大意。笔者以为需要让孩子做好两点批注:

①用简洁的语言概括课文内容。

示例:课文写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会,扮演一只大老虎,但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。

②理清作者思路。

示例:期待上台表演→ → →

引导孩子模仿概括填空,把握内容要点,理清作者思路。

第二、教孩子批注关键句子,体会人物的心情。

示例:分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”

批注:这句话用了动作描写和语言描写,可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难,做出这样的决定应该是老师为了照顾“我” 的自尊心,满足“我”的心愿。

给出示例之后,可以提示孩子们从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面学习批注。

接着让孩子们把自己体会较深的句子勾画出来,模仿示例进行批注,最后展示交流,分享明确。

比如下面的句子:

·“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

·真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。

·我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。

·我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。

·那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”

·为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。

03

体会探究,学习写法。

这一学习环节对小学四年级的孩子来说非常重要,以读教写,以写固读,读写结合,相得益彰。

可以从三个方面来指导孩子:

第一、课文围绕“扮演老虎”写了哪些内容?仿照这样的方法构思一篇作文。

扮演老虎

期待上台表演→排练扮演老虎→表演老虎砸锅→表演结束感想

第二、作者在记叙过程中通过哪些方法来表现人物的心情的?注意在自己的作文中尝试运用这些方法。

人物的动作描写、语言描写、心理描写、神态描写

第三、作者用了哪些词句把期待上台表演、排练扮演老虎、表演老虎砸锅、表演结束感想这些内容勾连起来的?在自己的作文中注意运用。

①有一回……

②于是开始排练

③终于到了星期六

④后来呢?

一家之言,欢迎赐教。

2019年11月30日

阅读剩余内容
网友评论
相关内容
延伸阅读
小编推荐

大家都在看

关于榜样的作文 串门作文 一篇200字的作文 微笑作文400字 成长类作文开头 钓鱼作文400字 作文大全600字初中 英语作文我的寒假 励志作文500字 我最喜欢的动物作文 写对联的作文 3年级作文300字 拥有作文600字 冬作文600字 作文写一种植物 关于目标的作文 游南京作文 写人叙事的作文 乡下生活作文 我的新学期作文 春节作文700 关于拼搏的作文 我的作文300字三年级 关于希望的作文 承担责任作文 关于春节英语作文 乡村的美景作文 冬天的作文500字 我的生日英语作文 过年作文800