闰土和我们行走在希望的路上——读鲁迅先生《故乡》有感

初次结识闰土，我也就是十一二岁的样子。

那是80年代初期，在我家乡的山村学校里，语文老师叫我知道了闰土。

是的，只能说是知道了闰土，根本谈不上认识，更不用说了解了。

八十年代的中国，改革的春风虽然吹拂了神州大地，但对我的家乡——一个身处大西北最贫瘠最干旱以苦甲天下而闻名于世的山沟沟来说，其实依然是苦寒的三九严冬。现在的青年人怕是无法想象当时的状况的……

我的语文老师是我们一个庄子里的人，是初小的文化程度， 国文的造诣谈不上多么深厚，也是边学边教。识字不识字，先认半边字的情况常有发生。

鲁迅铜像

后来我上高中才发现村学老师教我们时好多字都是完全读错的，更不用说触类旁通升华讲解了。但即使如此也是他们点亮了我的人生之路，我没有一丁点理由不去感激启蒙老师，如果没有他们，肯定地说没有我和我的伙伴们的今天。这一点任何时候都毋庸置疑。

极其穷苦的十一二岁的山沟沟野孩子完全是井底之蛙，哪有什么外面的世界，哪有什么神奇的天空，哪有什么想象的翅膀……

贫穷和苦难限制了一切……在我们的心中脑中眼中，所有的所有也只不过就学校的篱笆门一样的大吧。

是不是扯得太远了，扯得太远了……

不，闰土还是在我和伙伴们的心中，在我和伙伴们的身边，我们和少年闰土一起追逐着，一起打闹着，一起捉迷藏，一起大声呼喊，一起哇哇哭叫，一起在雪地里用筛子扣抓麻雀，一起在瓜地里等着猪獾，一起跑在月亮下的田地里，一起爬在太阳下的山坡上……

我们虽然调皮捣蛋上蹿下跳，但我们和闰土一样也会害羞脸红怕见生人，也常常躲在土墙后大树旁偷偷地，抱着大人的腿偷偷地瞧……

少年闰土的眼中一切都是美好的，一切都是新奇的，这和我的伙伴们没有什么两样。

我的老师们其实也和我们没有两样。

在岁月地流淌中，我和闰土、我和我的伙伴们、还有我的老师们，在分离中长大，在长大中分离。在分离中思念，在思念中分离。

再见面，从前的一切都变成了遥远的记忆。眼前的一切，全都是似曾相识的陌生。

长大了的闰土，长大了的我，长大了的我的伙伴们，还有变老了的我的老师们，彼此成了熟悉的陌生人。

世故圆滑了，还是木讷寡言了？

迂腐老道了，还是寒酸卑微了？

是世道变了，还是人心变了？

岁月流淌，世道轮回……

但无论如何变，有一个亘古不变的终极问题永远不会变，它每时每刻都在拷问着闰土、我、我的伙伴们、我的老师们——

生存还是毁灭？

生存还是生活？

答案呢？

答案是什么呢？

答案在哪里呢？

“希望本是无所谓有无所谓无的，这正如地上的路，地上本来没有路，走的人多了，也便成了路。”闰土，我，我的伙伴们，我的老师们。我们何尝不都是——这地上的路呢？！