一首读书哲理诗 小学生都会背 只有体会意境才觉得好深刻！

文／易梦

爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪慧；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人心胸开阔，豁达；读书，使人思想插上翅膀，感情绽放花蕾。

读书是要有意境的。在一个清闲的早晨，选一处幽静的所在，想在公园里面也一样，寥寥几人，你可以独占公园的石椅，隔着树丛传来车水马龙之声早已过滤之后的宁静。这时候捧着一卷书，在书中的闲云野鹤，鸟语花香，自然宁静的优美旋律……现实中得不到的，都可以在书中得到。

一种微妙的读书感受，就像水潭里面水一样，在明镜中是没有挑剔的。我们先来感受一下这首诗的意境。这是继孔子，孟子之后的儒学大师朱熹所写。

《观书有感·其一》宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

这是一首抒发读书体会的哲理诗。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”在南方，这种景象是太常见了，看着这方水塘，在朱熹的笔下，却是有别的寓意。“方糖”就是镜子的借喻，清新明朗，犹如明镜一般。儒家看来，人生活在繁杂的世界中，要面对种种诱惑和干扰，而君子的道德修养就是不被外物所影响，清晰明了的把我生命的方向，这也是孔子所说的“之而不惑”。这种境界仿佛一面镜子，能够照耀人间的各种事情，而自己却是一尘不染。

朱熹体会到内心世界的清晰明朗，便犹如明镜一般。镜子虽小，却能照进整个天地。因此，这区区半亩的方塘，竟也有了湖海般的气象——“天光云影共徘徊”。写这首诗时，朱熹正处在人生的逆境，他在小山村中读书讲学，不过是为了避祸而已。尽管如此，他的内心世界却是充实而自信地，在他胸中包含着人间万象，惦念着天下苍生。正因为这种博大的胸襟，眼前这方小小的池塘，却也吞吐着宇宙万象。

“问渠那得清如许？为有源头活水来”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。那么在诗中的池塘深度又是怎么问的？就一个“清”字就吐出来池塘的深度。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。

一个问题，没有详细的去解答，就侧面描写出来了这个问题的答案。他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。

全诗的寓意是真的深刻，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。