何为师者？以赤子之心育人

一说起老师，脑子里冒出来的是恰同学少年中杨昌济先生的那句话：“清谈不觉迟，恍然过三更。”

一位老师对于学生的教导指引，修学储能，先博后渊，不觉时光易逝。

杨昌济

在上第一堂课的时候，毛润之问这位老师的志向，他转身写下：“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。”

无升官发财之念，悄然遁世，不问炎凉，欲于诸君之中寻得一二良才，栽得参天大木，为我百年积弱之中华，撑起一片自立自强的天空。

毛润之后来跟袁仲谦老师因为作文事件课堂顶撞，黎锦熙，方维夏一众老师相劝，一点用没有。纪墨鸿这位学监重视师道尊严，意欲严惩。众人无奈后来只能请出杨昌济，他见到毛润之的第一句话就说：“人都有以为自己是对的这种观念，譬如袁仲谦老师”，接着正话反说，句句带刺，尚在少年的毛润之终于明白错在何处，这位老师接着说：“难道仲老看中的第二名的作文，就只值四十分？一位老师能碰到自己看好的学生，却总也看不到这个学生对自己错误的改正，什么心情？五个字，恨铁不成钢！”

一位如此用心的老师，又是碰到毛润之，蔡和森，萧子升这些学生，想不是一段佳话都难。

但栽得大木柱长天，这种崇高理念，可能更适合作为终极目标。

教师职责与地位

蔡和森与刘俊卿在这里面有过一场关于教师职责与地位的辩论，刘俊卿说，学而优则仕（一直觉得这句话意思是，学习优秀的话就应该去做官）。蔡和森说，为人师者更应该以精神层面的富足为主，不能以个人得失为重，壁立千仞，无欲则刚。后来众位同学都站在蔡和森这边，这场辩论，是他赢了。

教师也是普通人，若要真做到这些，要用什么样的精神世界才能支撑起来？

毛润之后来在街边教一些小贩认字，之后还在各位同学师长帮忙之下，办起了夜间工人学校。既然是一位老师，有教无类，确实要将自己所用的知识教授给别人。毛老师用的是现在很多老师都会用的联想记忆法，禾苗经阳光风雨，农民辛勤耕耘最后做成食物送上餐桌，香啊。这类教授方法后来被他们广泛用于教学，实在新奇有趣，开心好玩。

毛润之

常说教书育人，总是将老师这项职业赋予更多的精神职责，什么十年育树，百年育人，什么园丁蜡烛，都是用来赞誉老师的无私奉献的。所谓无私，是因为在这方面，并无额外奖励。

而自古以来的师父，常用一日为师终身为父来形容，师父是将自己徒弟作为孩子在看待的。在学生这边，最为经典的便是程门立雪的故事。这样的师父与徒弟，老师与学生，实在是非常令人羡慕的关系。

这些关系前提都是，师，有为人师表的样子。这个时候总会跑偏想到赵志敬，遇到这种心地狭隘，不能堪为人师的师父，就算可以跟杨过一样，有机会离开这种环境，反出师门，但对心灵造成的伤害是一生都会存在的。

赵志敬

近些年有新闻报道的谢师宴，有关于幼儿园老师体罚小朋友甚至性侵，我们在对这些教师义愤填膺的同时，也会在想，为什么现在这个行业也成这个样子了？

道德已经不能约束了？现在整个行业风气已经大不如前了？不能以偏概全。

何况教师也是普通人，若仅以绝对崇高的道义去约束，听起来实在有点不太现实。在所有高尚情怀实行之前，教师也是要吃饭的。

记得原来看过一个描述老师的电影，那位老师为自己曾经欣赏的学生在毕业论文上也搞抄袭这一套心痛不已。学生说社会如此，老师说，你是我的学生，你不该如此！

张雪峰老师曾说，身为一个老师，能够看到自己学生因为自己的部分原因有更好的发展，这是一个老师最值得骄傲的地方，是多少金钱名誉都没有办法给的。

教师节快乐

不说桃李满天下，只要教过的那些学生，哪怕一个，能因为自己有些许更好的改变，都值得骄傲。

我想现在还会选择教师这个行业的人，都会存着这样一份赤子之心。

今天九月十号，教师节，愿天下曾为教师或正在从事这项职业的人，节日快乐！