兴趣是办事和学习的动力 在对于有兴趣的事自然就会提升效率

最近，有个读初二的同学向小编诉苦：“进入初中后，我发现学习的难度越来越大了，以前我在班级里的成绩还算可以，中上水平吧，可现在我觉得自己越来越跟不上了，学起来有些费劲，所以现在我觉得学习是件很痛苦的事情。我也知道要努力、要坚持，可还是体会不到崔老师你说的那种学习的快乐。”

在学习过程中遭遇挫折就觉得学习很痛苦，这可能是当前青少年普遍存有的一种心态。学起来费力，无法坚持，这本身不是学习的问题，而是你自己的问题。想改变你的学习现状，就要先转换你的这种思想观念。

—个人的心态决定了他的行为，可以说也预设了事情的结果，如果你把学习当做一件痛苦的事情，那学起来就必然很吃力；但如果你转换一下想法，想一想学习的乐趣，想一想你努力学好后你的家人、同学和老师对你的赞 扬，加强这种积极的预想后，你就会对学习形成一个正面的印象，学起来也就不会觉得那么痛苦了。

在学习上痛苦，最多也就三分钟热度的根本原因，是学习还没抵达你的“热心处”，也就是说你还没有完全提起对学习的兴趣。我们都有这样的体会：如果是自己感兴趣的事情，我们总能怀着愉快的心情一直坚持下去；如果是自己感兴趣的课程，我们在学习的时候就不会觉得费力，而且这门课程的成绩还会很好。这就是因为兴趣是我们办事和学习的动力，有兴趣自然就会提升效率。

大科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，你才会主动投入，思考学习中碰到的问题和困难。设想一下，如果你对绘画或者弹琴一点兴趣都没有，你怎么会用心去学呢？即使是父母给你报了兴趣班，逼着你去学，你往往也学不好，因为你根本就没有学习的欲望，学习也只是在敷衍了事，这样怎么能学好呢？

所以，想要学得好，先问问你的兴趣所在吧！一个人如果能根据自己的爱好去选择事业和目标，那他的主动性将会得到充分发挥，即使十分疲倦和辛劳，也能够兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重，也总能想尽办法克服。爱迪生就是个很好的例子，他几乎每天都在实验室里辛苦工作十几个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以此为苦，“我一生中从未做过一天工作。”他说，“我每天都其乐无穷。”

同样，兴趣让达尔文一生中大部分时间都待在人烟稀少的荒岛和密林中采集生物标本；使罗蒙诺索夫以白干40天活为代价换一本书；使列文虎克整整磨了10年的玻璃片，而最终发明了显微镜；使发明柯达照相机的伊斯曼全心扑在研究上终身未娶……从这些人物身上，我们不难看出兴趣对学习的重要性。

兴趣对学习的重要性不用再多说，可是很多人就是一时很难弄清楚自己的兴趣所在，也不知道怎样去激发兴趣、提高学习。这其中最根本的原因，就是因为他们没有掌握激发兴趣的方法。

要激发自己的学习兴趣，首先要对自己的能力和爱好进行正确评估，不断了解自己能干什么，真正喜欢什么。如果个人的兴趣与能力、爱好等相符，他的主动性就会得到充分发挥。

其次是要以成功的体验来增强激发兴趣的积极性。当体验到成功的乐趣时，我们往往会更有信心、有兴趣地去实现下一个目标，这样，兴趣的激发就会形成一个良性循环，促使我们不断进步。

另外，你还可以通过树立榜样或是利用团队合作学习的方式来激发和培养自己的学习兴趣。比如，你可以结交一个或几个不同兴趣的朋友，以朋友为学习榜样，不断强化自己的兴趣培养，或者，你也可以参加一些兴趣小组和兴趣班，在团队的合作学习中不断激发自己的学习兴趣。

兴趣是学习最好的老师，激发出学习兴趣不仅是帮助个人轻松学习的法门，也是提高学习力的关键。掌握好了这点，我们才能在学习上取得长足的进步。

注：图片源于网络，如有侵权请联系作者删除。