大象天成大联考2019高三第一次联考答案汇总 第二三四五六次联考

大象天成大联考2019高三第一次联考答案汇总。现将有关事项告知如下。各科考试后将答案公布在：新浪微博@全国大联考。包含：语文、数学、英语、文综（政史地）、理综（物化生）。

参考答案

1. D A项，强加因果，原文的意思是中国油画这种艺术形式能够包容它的国际形式和它需要表达的内在民族记忆的冲突，不是说两者没有冲突；B项，只是“在革命意识形态占据支配地位之前”具有相同进程，另外，“油画艺术”应为“以徐悲鸿为代表的油画艺术”。C项，“与具有古典写实背景的形式不一样”错，参见原文“和所有的具有古典写实背景的艺术形式一样”。

2. B 原文第二段，阐述中国写实主义油画形成的原因是革命胜利后，革命胜利前，阐述的不是中国写实主义油画形成的原因。

3. D “外国文化的影响是文艺繁荣的前提”推理不严密，绝对化。

4. A 从全文作者所推崇的简单生活态度上看，我们身边引出的牵绊是要去除的东西，“缺了它们日子便不完整”作者用了反语。

5. ①作者认为“你”自己本身就拥有“花”，只是因为比作者“复杂”，心灵对美丽生活视而不见。②对于羡慕大西洋岛屿的“你”，假如不带着简单的心灵，即使来到这里也见不到你想要的。

6. ①在内容，作者写现代的人们生活在“复杂”的环境里，粗糙的活着，努力使自己深刻，是为了批判这些无视“美”的生活态度。②在结构上，形成对比，拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对比，拿贪得无厌的拥有与能少则少的放下作对比。③在艺术效果上，突出主旨，作者对复杂否定的越多，对简单的提倡也就越发明显，这与题目“简单”并不背离。（后面两点可合为一点，每点3分）

7. C “但在这些人里，很少有少年观众因此爱上诗词”错。

8. AD B “就能”太绝对。C“也就是要亲近群众”错，亲近通俗易懂的文艺作品。E“必须有读书会这个民间组织引领公众阅读”错。

9. （1）中高考要重视学生传统文化素养，学校教育改变传统文化的讲授灌输方式

（2）传承传统文化，要赋其新的时代内涵和现代表达形式。

（3）青少年要多读书，不能用碎片化阅读取代书籍的阅读。

（4）社会要加强对民众的阅读引领。（每点一分）

10. B “力”为副词，“极力”的意思，修饰“辞”，其后不可断，排除CD；“封识”为名词，“封口标识”的意思，作主语，其前断句，排除A。

11. D D《师说》中的“六艺”指诗、书、礼、易、乐、春秋。

12. B B选项说“吴时宽宏大量，大力提倡言论自由”夸大其辞，“吴时对当地教授写信举报此事非常恼火”的理解也有误，“火其书”的意思是烧了举报信．

13. (1) 古代打仗时就背着粮食去供养军队，没有战争时就移动军队以便得到粮食，如果能够把军队调到华州，那么前面所说的费用就能够免掉。（赢粮、事、诚、前费各1分，大意1分）（2）又因为上朝入对时论及夺取燕州之事，吴时说：“祖宗盟誓的血迹还没有干，改变必定会招致祸乱。”（进对、取、渝、速各1分，大意1分）

参考译文：

吴时，字伸道，邛州人。第一次应举进士，考取学究出身；第二次参加考试，考中进士甲科．担任华州郑县知县，转运使通知州运五万斛米送到长安，郑县独自承担三万斛。吴时给转运使写信说：“计算三万斛的费用，用车需要一千五百辆，用士卒运就需要五万人，县内的百姓可供使役的只有二百五十八户。古代打仗时就背着粮食去供养军队，没有战争时就移动军队以便得到粮食，如果能够把军队调到华州，那么前面所说的费用就能够免掉。华州、雍州相距一百六十里，一旦想用，军队早上出发晚上就可到达了。”转运使听从了他的话。

陆师闵经管秦、蜀茶马事，征召吴时为属下。章楶想推荐吴时为御史，吴时极力辞绝．徽宗求直言，远方的臣子上奏章，封口标识大多不能遵照格式，有关部门都退了回去，吴时提出建议，使奏章得以呈达。吴时担任睦亲宅教授，提举永兴军路学事。华州的学生有触犯忌讳的，教授想上报，说：“那中间所说的话，都是我不忍心听到的。”吴时立即烧了他的信，说：“你不忍心听到，却让君主听到吗？”

张商英被罢相，言官指责吴时是他的同党，出京担任耀州知县，又贬他担任鼎州通判；没有赴任，提举河东常平司。荒年，发放官库粮赈济百姓。童贯经略北方，常以边防的事务问他，他总是不回答。还朝担任大晟府典乐，擢升为中书舍人、给事中。宦官何谪监衡州酒税，仍兼任节度使，吴时上奏而取消他节度使之职。

吴时被召为工部员外郎，后改任礼部员外郎，兼任辟雍司业。大观时兴起算学，议论把黄帝作为先师。吴时说：“现在春祭圣祖，祝板上写上大臣的名字，而祭奠孔子，仅列中祭．数学，只不过是六艺之一罢了，应当用什么礼对待呢？”于是停止。升为太仆少卿。又因为上朝入对时论及夺取燕州之事，吴时说：“祖宗盟誓的血迹还没有干，改变必定会招致祸乱。”蔡攸听到之后，告诉了王黼，王黼很生气，斥责他是腐儒。吴时请求离朝，以徽猷阁待制兼侍读，不久提举上清太平宫。回去时，碰到了乡人赵雍，对他说：“攻取燕州必定招来祸患，我老了，能够不遭受灾变，很幸运。”几年后去世，年七十八岁。

吴时写文章很敏捷，从不打草稿，下笔就写成， 京师两个学府（国子监与太学）里的人把他看作“立地书橱”。14.CE C．“在匈奴时”错误，应为“从匈奴回国时”。E．“借喻”错误，应为“借代”。

15.好处：大量运用虚写，通过想象，形象生动地展现了苏武出使时英气勃发的情景，苏武被扣留匈奴牧羊、思归的凄凉痛苦生活，以及回到汉朝后物非人也非、恍若隔世的感慨，以及对汉武帝的无限追思。（答出任两点即可。若是总说“把苏武不同时期的生活面貌以及心理动态描绘得细致入微，生动传神”也可得）塑造了一个爱国忠君、富有高尚民族气节的汉臣形象。

思想情感：①抒发了作者对苏武的崇敬赞美之情。②晚唐国势衰颓，民族矛盾尖锐，作者表彰民族气节，歌颂坚贞不屈，也是顺应时代的需要，寄托着作者的爱国情怀。16.（1）位卑则足羞，官盛则近谀。

（2）俶尔远逝，往来翕忽。

（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（4）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝

（5）中通外直，不蔓不枝

17.A ①光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂，可指具体景物。使用正确。②光风霁月，形容清新明净的气候和景象，也用于比喻襟怀坦白，心胸开阔的高尚品德。使用正确。③一语成谶：一句（不好的）话说中了。感情色彩不当。④不容置喙：指不容许别人插嘴说话。用在此处不妥，可改为“毋庸置疑”。⑤皓首穷经：指钻研儒家经典到老。也泛指勤奋苦读一生。使用正确。⑥判若云泥：高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样远，形容高低悬殊，差距极大。此处用来说风格不同不适合。

18.D A. 偷换主语，可在“企业代表”前添加“听取”，使主语前后保持一致。B. 成分残缺，在“50条”前加“包含”一词。C.语序不当，应为“整个文化产业乃至国民经济”。

19.C A.“将于百忙中专程前来致谢”不得体，B.“惠顾”为敬辞，指对方到自己这里来，D.“垂爱”为敬辞，常用于别人对自己赏识爱护，可改为“喜爱”。故选C。

20. ①“作家”改为“作品”或在“被归类为”前添加“因此他”。②不是病句，标点符号也使用正确。③句末添加“的情形”。④ “是美、是大气、是包容”之间应用逗号。⑤将“识别、发现和实施”改为“发现、识别和实施”。⑥将“改善”改为“改变” 。⑦“项脊轩虽然窄小，破旧而又阴暗”将逗号改为顿号。（每句1分）

21．本题介绍的是“微商”在生活中的运用，文段叙述的内容是“微商”出现的原因然后介绍“微商”在生活中的运用，接着介绍“微商”的优越性，最后介绍这种交易模式得到了人们的认可；根据语段内容可知，“微商”实际上就是生活中人们的一种交易模式，这种交易模式是将利用网络支付功能，销售自己的商品，达成交易的目的，根据对语段内容的理解，然后运用下定义的方法给“微商”进行定义，其句式格式是“微商是一种…交易模式”；最后根据题目要求进行表述； 参考答案：微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息，利用网络支付功能销售商品达成交易目的一种商品交易模式。

22. 这是一首诗歌类材料作文。首先应该读懂诗意。这首以《沙》为题的小诗寓意丰富，哲理深刻。“世上好像--只有沙最不值钱”这是说“沙”在这个世界上最普通、最平凡的东西。“普通”“平凡”应该是我们从这两句诗中提炼的内涵。“然而，最宝贵的东西--金，就在它的里面”是说金子就蕴藏在“沙”里面。“金”代表的是伟大，代表的是富贵。整个小诗内涵就是：伟大寓于平凡；富贵蕴藏普通。