一年级语文下册《小壁虎借尾巴》学案+练习题 提前为孩子收藏吧

资料：壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。

一、我会认。

识字方法：转：zhuǎn，偏旁：车字旁。车字旁的字：转、辆、轻、轮。

多音字：

转：zhuǎn，转移、转身；zhuàn，转动。

挣：zhèng，挣断、挣开；zhēng,挣扎。

难：nán，难看，难题；nàn，难民、灾难。

二、我会写。

爬：“巴”形体小巧，位置偏上，“捺”要舒展。

房：“户”字形稍扁，撇舒展。

词语解释：

挣断：使劲将联系的东西分开。本课指小壁虎为了不被蛇吃掉，使劲挣断了自己的尾巴。

掌握：主持，控制。本课指燕子用尾巴控制方向。

三、解读课文。

1、 小壁虎遇到了什么危险？他是怎么逃脱的呢？

2、小壁虎为什么要借尾巴？

3、读第三至五自然段，想一想：小壁虎都找谁借过尾巴？结果怎么样？（课后第2题）（结果没有借到尾巴）。

4、找一找，画一画：小壁虎每次借尾巴时是怎么说的？

5、分角色 ，演一演（课后第3题）

6、小壁虎没有借到尾巴，心情怎么样？

7、“爬呀爬”在文中出现了几次，快找出来读一读。（语速放慢，表现出小壁虎借尾巴的艰辛）

8、回家后发生了什么事？

9、为什么小壁虎的尾巴断了还可以长出新的尾巴？壁虎的尾巴有再生功能。

10、词语积累（和尾巴相关的词语）

摇头摆尾 摇尾乞怜 虎头蛇尾 狗尾续貂 掐头去尾 虎头蛇尾

四、结构梳理。

五、练习题。

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