只有专业知识的教育如同训练一条狗

最近有糖的关注点在两个人身上。

一个是爱因斯坦。因为他的《我的世界观》这本书。

一个是郑渊洁。因为他的千字长文，揭开丑陋的儿童文学销售市场的一面。

这两个人原本无相关，但如果细想想，也还是能够看到一些关联。本来嘛，人生而为人。在塑造一个完整人格的期间，本质也是相同的。

在说这两个人时，先来聊聊昨天和一些朋友的聊天。

昨天有糖和一群朋友聊天时，聊到了自己曾经的老师。说真的，每次只要说到教师这个行业，有糖总是不由得会更多关注些。职业本然嘛。

这次当又谈到老师这个职业时，他们说的不是老师如何如何教导，如何给予学生更多关爱。而是，如何实行“严师出高徒”的政策。

其中一个朋友说：“我们当时那个庞xx，原来是教体育的。后来给我们带数学。刚开始上课打我们的东西是柳条。打人的时候，沾上水。打在手上，那叫个疼得眼泪都能立马溢出来。后来我们把他的柳条折断，扔到老远。庞老师气得要命，第二天拿来了一个接力棒。一个学期下来，接力棒硬硬的被打断了。怎么办？直接抄起一个凳子，折断一条腿儿，拿着揍我们。我被她（注意，的确是个女老师）打了两年，解放了。像我们这样的人，多了去了。初一时班里有五十多，基本上到了初三，剩下二十个就算不错了。有时候都是个位数。但那老师还是坚信，名师出高徒。”

听到这里，有糖实在觉得不可思议。这些朋友和有糖几乎是同年生。在那个90年代，的确各样教育制度不算完全。家长也会常说：“老师不怕，孩子错了你就打。”但即便如此，在有糖所在的学校里，弹个脑崩儿都已经算是体罚了。更何况会变着法儿去责打学生。以至于让许多学生因受不了打骂而选择辍学。

即便如此，那些老师还在以为自己的教育方式是正确的。还在宣扬：“不打不成器。”“严师出高徒”之类的愚蠢思想。

有糖记得郑渊洁在小时候上学时，第一次写作文想要立志当一名掏粪工。受到了老师的表扬，而到了第二次因为写了《早期的虫儿被鸟吃》而让老师痛骂一通。因此郑渊洁被迫辍学回家，他的父亲开启了叫他学习内容。

到了他的儿子郑亚琦上学时，同样遇到这样类似的问题。郑渊洁不愿意被无知的老师所教授的价值观和世界观所扭曲。选择了自己教孩子。

这让有糖想到这几天看到爱因斯坦的几句话。

只教人专业知识是不够的。这种教育培养出来的人可以成为一个有用的机器，却成不了一个人格完整的人。

学生必须对何为美以及何为道德上的善有敏锐的辨识力，否则只是靠那点儿专业知识，更像一只训练有素的狗，而不是一个均衡发展的人。学生必须学会理解人们的动机、幻想以及他们所遭受的苦难，以便获得正确的态度与他的同胞及其共同体相处。

爱因斯坦和郑渊洁，他们不是不在意下一代的学生的学习知识。但直到现在，爱因斯坦所担心的，学校只教授知识，而并非培养一个人格完整健康的人而为最终目的。是可悲的。

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