主题班会活动示例之“发现美”

美育能促使人与社会的和谐发展,培养正确的审美观和审美能力丰富人的心灵和感受,把人引向道德净化和人格提升的境界,所谓“移风易俗,莫善于乐”。艺术美是美的集中表现形式,是审美教育的重要内容,它对提高学生欣赏和创造美的能力、培养进步的审美理想具有重要意义,因而,了解绘画、音乐、雕塑等艺术基本知识十分必要。

班会活动方案示例如下:（一）) 活动课题:美是什么?

(二)班会目的:通过形象的方式加深学生对社会美、自然美和艺术美的感受和理解,培养审美能力,体验美的神韵,塑造美的心灵与美的人生。

(三)活动形式:户外活动(利用春游、秋游时间,在自然环境中切身感受美的存在,和学生的舞蹈、歌唱、绘画、书法表演等艺术形式适当结合)或室内活动(运用多媒体手段丰富对美的感知)。

(四)活动内容:

1,开场白

生活中,同学们都很爱美,追求美。那么,美到底是什么呢?名山大川的自然美景、金碧辉煌的壁画、优美动听的音乐、外表衣着的美丽,都能给人带来美感。我们应该怎样认识美才能让美来陶冶我们的情操,丰富我们的人生,升华我们的灵魂呢?

先来欣赏一段画面: (室内多媒体或VCD展示)

(优美的九寨沟自然风光、悦耳的钢琴演奏声、舞台上独舞《雀之灵》的演员、时装表演、多姿多彩的敦煌壁画、笔走龙蛇的书法表演…)

2.自由发言

我心目中的美及其具体表现?同学们可各抒已见,从艺术美、自然美、社会美等不同角度自由讲述自己的看法。

3·舞蹈、歌唱、器乐、话剧表演

①擅长各类艺术的同学进行表演,给大家形象直观的认识。

认识音乐美、舞蹈美、绘画等艺术美。

②《雷雨》片段或其他名剧片段。

认识人情美、文学美。戏剧是综合艺术,有利于从多角度分析。

4.热点论点

讨论

①美的外貌与美的心灵哪个更重要?美与善的关系是怎样的?

②怎样评价选美比赛?怎样看待明星崇拜?

从社会美的角度评价、思考。

5.结束语

“生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛”。善于在生活中发现美、感受美,接受美的熏陶和陶冶,会使我们的人生更有境界和意义。“鸟美在羽毛,人美在心灵。”正确对待崇尚美、追求美的现象,注意把外在美与内在美结合起来。

用心写下你对美的体会和感受,点点滴滴累积起来,将是一笔无比的财富,不断鼓励自己塑造美的心灵、美的人生。