青少年手工花灯制作幕后“揭秘” 心灵手巧故事多

逛花灯，拍拍照，其乐融融元宵到。元宵佳节来临之际，由市文明办、市教育、汕头经济特区报社在全市组织开展的“我们的节日·元宵”——汕头市青少年创意花灯制作比赛活动吸引广大市民高度关注，连日来前往参观的市民络绎不绝，百所学校选送的近2000盏手工创意花灯让市民大饱眼福，赞叹连连。记者现场观展，走访参赛者、评委和观众，深刻体验传统文化传承的意义和花灯制作背后令人感动的一幕幕。

“通花”花灯凝聚心血

16日下午，记者采访了参与布展的长厦小学黄靖晖校长，她正与几位老师一起，在该校学生作品展示区域忙得不亦乐乎。黄校长告诉记者，长厦小学共有三四十盏花灯参赛，之前在金平区内已先经过比赛。在老师家长们的指导下，孩子们八仙过海，各显神通，作品既展示弘扬了潮汕文化，制作过程中孩子们也培养了工匠精神，懂得怎样把作品做得精细精致。

说话间，黄校长拿着一个通花灯正要挂上去，她说：“比如这个通花灯，非常有创意，我们传统的花灯一般都是用纸做的，但这个花灯是用勾针和纱线一针针勾的花，把勾出来的一个个通花用白乳胶刷后晾干，用铁丝构建一个12面的模型框架，用线将晾干变硬的通花拼接缝在框架上，再往里面安上灯泡，还在上面打了蝴蝶结，挂上小猪剪纸。这个过程得花费多少的心血呀，而且，小小花灯也凝结了我们潮汕传统的通花、剪纸等民间手艺，更好地传承了潮汕文化。”花灯制作者是该校四年级学生吉一灵，为指导孩子做好花灯，一灵的妈妈还专程到乡下找亲戚重温了勾通花的手艺。

黄校长还给记者展示了一灵写的制作花灯过程的文章，精彩的笔调，纯真的描述，道出了制作过程的不易、老师和家长的鼓励以及倾注的情感。花灯凝聚了工匠心、母子情、师生情、传承感。

姐弟合作意外获奖

16日晚，记者漫步于红红火火的花灯长廊，人潮中忽然一声惊呼：“噢，我们的作品获奖了，这是我们的作品，耶！”循声走过去，一对小姐弟俩正在一盏标着“最佳作品奖”的“莲花溢彩灯”前欢呼雀跃，一旁的家长也笑开了花。“真不错，来来，跟你们的作品合张照！”记者也被他们的欢乐所感染，情不自禁举起手机为他们拍照。据介绍，这是一对表姐弟，就读于外马四小的高若茵和钟沛寰小朋友。

一旁的家长告诉记者，制作这个花灯，小姐弟俩用了七个小时。家长给我看了小姐弟制作花灯的照片，一脸认真地扎铁丝、剪丝布，圈出一个个粉红色的花瓣，为莲花心喷上黄色的颜浆……记者微信采访了作品的指导老师姚静，她道出这个作品的创作寓意：“古有《爱莲说》：予独爱莲之出淤泥而不染。莲花之美既寓意高洁不浊之品格，也有含安祥和谐之意，素有花中君子之称，与社会主义核心价值观中‘文明、和谐’的价值目标寓意相符，表达了全市人民积极践行社会主义核心价值观的向往追求，以此灯祝愿汕头的明天更文明、更和谐、更美好！”

姚老师告诉记者，花灯制作活动得到学生们的踊跃参与和家长们的积极配合，全校一至六年级学生都参与其中，收到了孩子们送来各式各样几百盏花灯。学校挑选了五十盏参加区的展示，挑选了四十盏在市展示。学校还为学生的作品评奖。还有一部分放在教室里展示。家长们纷纷点赞这种让孩子动手实践体验传统文化的方式。

传统创意百花齐放

16日下午，专家组对参赛花灯进行评选。记者跟着评委陈旺松老师一路听他对花灯逐一点评，实实在在上了一场花灯知识课。陈旺松说，花灯的重点是传统，花灯需注意几要素：有架，有绑，有糊，有画，有手工，要透光。就是说，花灯要有骨架，要有绑线，有粘糊，有手工制作、绘画。而且，材料不要太厚实，要有点透光，不可用成品。现场大部分花灯在创意和手工等方面得到了陈旺松的肯定，比如有些花灯用了剪纸，有些用了通花，有些绘画不错，有些手工精致。他指着一盏红头船花灯说，这个创意不错，用材好，手工也好。一盏飞机花灯也得到他的称赞，“这个作品有架，有绑，有糊，机身用料通透，不错！”对于此次灯展的规模，陈旺松也称赞这是少有的壮观。

花灯制作是我们中华民族的传统文化，通过这样一场活动，让学生们在实践中传承和感受，从而增长与作品有关，与本土文化有关的知识，其意义不言而喻。金龙小学学生创作的作品奇想妙想创意独特，工艺精巧造型逼真，手工绘画惟妙惟肖，取材奇特令人称赞。置于展区入口处的“红头船花灯”吸引了众多市民围观拍照。

澄海汇璟中学带队参展的谢老师认为，这样的活动非常有意思，制作花灯是极具特色的民间传统工艺，学生们有兴致，作为老师也乐而为之努力，这是一种动手能力的培养，是对美的认识以及表现的手段，也有利于培养学生的创意思维。

正是感受到花灯制作的积极意义，令全市近百所学校的师生们为之努力，百花齐放制作精美花灯，也让市民们在璀璨夺目的花灯海洋中欢度美好元宵佳节。