孩子写字不好看？语文老师：不如试试这3个方法

做了十几年的语文老师，每年最希望的就是遇见字写得好的学生，特别是面对即将中考的初三学生，这种愿望尤为强烈。

因为，字写得好还是差，对语文成绩的影响是巨大的，甚至在很大程度上决定了语文成绩的优劣。

今年教的这届学生就很好地证明了这点儿，那些字写得不错的孩子，虽然语文理解能力稍差，但最后的中招成绩也是令人满意的。

为什么会这样呢？

在教学中，我发现通过做题提高阅读理解能力，学生大都非常愿意，可是让每天坚持练字，却被很多人认为是在做无用功，不愿意花费时间和精力。

而且不止是学生这样写，家长和老师中，有这样心理的人也不在少数。

特别是当孩子上了初中，因为功课的增多，也因为很多家长和孩子认为字已经定型，放弃的人就更多了。

但真的如此吗？练字真的就这么难吗？

其实，在十几年的语文教学工作中，我不乏见到用一学期就让自己的字写得非常漂亮的孩子，他们是怎么做的呢？

1 找一个榜样

威·亚历山大曾经说过："命令只能指挥人，榜样却能吸引人"。

说教再多，都不如为孩子找一个身边的好榜样。

这些榜样最好是同学，或者是身边的朋友和亲戚，因为就在身边，所以更容易引起孩子攀比效仿的心理。

特别是当看到年龄相仿的人写字特别好，触动就更大了。

去年教过一个女生，字又工整又漂亮，曾经拿她写的作文，运用"看图识字"软件进行扫描，竟然只有极个别的差错，识别率接近100%。

经过询问，她告诉我，练字的时间仅有一年，其起因就是看到朋友的字特别好，不甘落后。

她认为练字榜样特别重要，如果没有身边人的鼓励，她的字不会写得这么好。

还曾经见过一个男生字写得非常漂亮，其练字的起因则是因为上初中时，喜欢的一位老师有一手好字，于是萌发了练字的想法。

为此还专门让老师给自己写了一张字帖贴在书桌上，作为参照。

这两个孩子的经历都告诉我们，找一个榜样非常重要。

2 用数学的思维练字

很多孩子的字为什么看起来不美观？

仔细观察，你会发现大都是因为结构问题：左右不对称，上下不协调，大小不均匀等等。

想改变这些现状，一个诀窍就是用数学的思维来练字。

通过观察字体结构之间的关系，在作文格占的位置，来让字更协调，整个卷面更加美观。

如三点水这个偏旁的字，仔细审视，我们会发现，三个点之间的关系是平行的，并且在整个字里面它只占据三分之一。

按照这样的要求去写，方法简单易行，字也美观了不少。

而在作文中，并不是字越大越好，也不是越小越小。

通过对众多试卷的对比，我们会发现，在每个字占据作文格大约三分之二贴着下格线来写的时候，，整体卷面更协调。

虽然听起来有点机械，但却非常实用。

运用数学的思维来练字，善于总结字体结构之间的规律，练字也会从仅凭手感和眼光，变得看得见摸得着。

有的时候，一点微小的改变就可能带来质的突破。

一个小小契机，就可以让你的字大有改观，不妨试试吧！

3 找一个监督伙伴

练字绝不是一朝一夕之功，必须要有持之以恒的决心。

每天坚持练好一个字，每天坚持练字半小时，只有那些能一直不间断的孩子，才能真正收获一手好字。

但是大多数孩子往往在初始练字时兴致勃勃，但因为觉得效果太慢，只不过一星期，热度就慢慢消退，时间再长一点儿放弃的人就更多了。

想解决这个问题，其实只需要一个简单的办法，就是找一个监督伙伴。

孩子在潜意识里都是喜欢比较的，不愿意屈居人后，所以找一个监督伙伴能让他在懒惰时，重燃斗志。

特别是水平相当的伙伴，如果人家能够坚持下来，自己就会产生不服输的心理，从而持续下去。

这也是经常会看到字迹优秀的孩子成片出现的原因。

字是一个人的名片，一笔好字不止能带来今天成绩的提高，在未来的工作中也能成为孩子引以为傲的资本。

从现在开始，找到方法，坚持练字，未来的你一定会感谢现在下定决心坚持的自己。

最后，希望孩子们都能写一笔端端正正的好字，成就美好的未来。

文/龙飞老师

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