《窗边的小豆豆》读书心得
《窗边的小豆豆》读书心得
认真读完一本著作后,大家一定都收获不少,是时候静下心来好好写写读书心得了。那么读书心得到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读书心得,仅供参考,大家一起来看看吧。
《窗边的小豆豆》读书心得1这本书讲的是一所学校和在这里上学的一个小女孩的真实故事,故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
小豆豆是一个因为淘气而被退学的一年级学生,被退学的她来到了巴学园遇到了影响她一生的小林老师;在校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并为她辉煌的一生奠定基础。
俗活说父母是孩子的第一任老师,可现他们的重要性,读了这本书,我对小豆豆母亲的敬意油然而生。面对孩子被退学,她除了其他母亲的担心外,没有告诉小豆豆真相,怕给小豆豆留下自卑的情绪,并告诉小豆豆说去一个很好的新学校看看,小豆豆在新学校里建立的自信心也要归功于母亲,是母亲对她的一次又一次鼓励,有其母必有其女,小豆豆所表现出来的善良也应该是来源于母亲。
其实最敬佩的还是小林校长。他对每一个孩子都有耐心,更贴近孩子们,以孩子们为主,让他们在快乐中学习,不给他们施加太大的的压力,他想让该子们有一个快乐的童年。他试着理解孩子们的举动,以孩子们的眼光来看待问题、看待世界。
一个慈爱的母亲,一位出色的启蒙老师,他们不求孩子们个个优秀,但求个个进步,是他们成就了一位足迹遍及地球每一个角落的著名作家—黑柳砌子。
《窗边的小豆豆》读书心得2寒假里,我把已不知读过多少遍的《窗边的小豆豆》又读了一遍。
小豆豆是一个非常淘气的孩子。听写时,不停地翻动桌盖。弄的人眼花缭乱;上课让宣传艺人演奏,和燕子说话;画画画到桌子上,怎么擦也擦不掉……小豆豆因为淘气被学校退学,来到了巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下,从一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
“小豆豆跟在泰明的后面,用手抬泰明的脚。用头顶泰明的屁股。泰明也用尽了全力,一点儿一点儿地,终于爬到了梯凳的顶部。”
放暑假了,小豆豆和泰明约好,请泰明上她的树。(在巴学园,除残疾孩子,都有自己的树)泰明得过小儿麻痹,连走路都困难,怎么可能爬树呢?可是小豆豆不放弃,她从工具房里找到了梯凳。泰明从前面爬,小豆豆从后面顶着,他们艰难的爬。终于爬上去了,树上的风景好美呀!可是泰明第一次看,也是她最后一看。
“这时,小豆豆脑袋只有一件事,那就是:如果爸爸妈妈非常生气,把洛基扔掉,或者从此不管洛基了,那可怎么办?小豆豆觉得,那才最伤心,最可怕的事情。所以,小豆豆紧紧地挨着洛基蹲着,一边用手按住耳朵,一边大声说:‘不怪洛基!不怪洛基!’”
小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼游戏”,比一比谁更像狼。可一不小心,洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸妈妈从此不管洛基了,就大喊着:“不怪洛基!一点也不疼。”
我们要学习小豆豆的关爱他人、为别人着想的精神。
《窗边的小豆豆》读书心得3我读了一本书,名叫《窗边的小豆豆》。这本书写出了我们童年的天真,童年的快乐。给了我无穷的启迪,让我谜上读书,懂得了文化的韵律,提高了我写作的兴趣,直到现在我还常常回忆起那书中无穷的韵味。
我真羡慕书中小豆豆那个学校,他们在电车教室上课。学校充满活力,处处给人自由;每天有丰富多彩的活动任其选择,充分发挥每个学生的特长。比如:“每天的位置可以随便坐,想坐哪一个位置就坐哪一个;每天早晨,老师今天要上的课程定在黑板上,自己给自己上课;学生还可以自己选择上自己喜欢的课,上课时无拘无束充分发挥自己的想像,发表自己的见解,最大限度地发挥每一个小朋友的潜力”,真正体现出了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。
我们的学校和小豆豆的学校真是大不相同。每天上固定的几门功课,无论是自己想学会还是不想学的学科都要学。很多的知识是机械记忆,给我们充分发挥想像力的机会太少。我们真渴望像小豆豆一样,在学校里呼吸阳光的气息,无拘无束的成长,像雄鹰一样遨游在“知识的天空”;渴望能像他们一样,每学期都能开一次别有意味的运动会,展示自己的特长;更渴望也能像小豆豆一样在电车教室里学习……,展开想象的翅膀。
我可真是喜欢这本书,崇拜这位作家是多么了解我们儿童的心灵,写出了儿童的心声!
《窗边的小豆豆》读书心得4这个寒假,我读了《窗边的小豆豆》这本书。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,小林校长并给予了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦,不拿别的来说,就拿作者来说吧,小林先生不停地对作者说:“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者的自信心,一直支持着作者。如果作者不进巴学园,不碰见小林校长的话,无论作者做任何事,都会被别人说成坏孩子,作者会觉得自己就是个不好的孩子,不知道怎么办才能让老师说自己是个好孩子。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理,还会帮助孩子去掉自卑心,让孩子们充满自信心。
我觉得,《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本,给家长看,会让家长知道,孩子的压力是非常大的。让教师看,会学到新的教育方式教育孩子。所以说,校长先生真的让人敬佩,而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
我喜欢小豆豆,我爱巴学园,如果我能在巴学园上学,那将是一件多么美好的事情啊!
《窗边的小豆豆》读书心得5书中讲了小豆豆因淘气被原学校退学,而巴学园为她敞开了大门,不仅愉快地接纳了她,而且还给她和同伴足够的快乐。生活在“巴学园”的小豆豆好像生活在一个童话世界一样,学会了书本上的知识,学会了关心别人,学会了宽容与真诚,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子。看来良好性格的培养,远比知识的学习重要得多。这真是一个让家长和孩子梦寐以求的学校,我突然联想到了我们现在的教育体制一味的追求孩子的分数,很多学校,表面上喊实施素质教育,实质上,推行的仍是“应试教育”。减负问题,尽管教育局三令五申,但是,在大多数学校里,学生的作业量根本没有减,很多孩子双休日往返各种培训机构,双休基本没有自己的空余时间,不上培训班怕孩子跟不上其他同伴,上了培训班效果也不一定好,家长都是比较纠结的,当然,出现这些状况不能怪学校和老师,而是应试教育带来的后果。真是很羡慕巴学园的教学方式。
《窗边的小豆豆》让我学习了如何做妈妈。小豆豆能健康、快乐的成长。离不开一直了解她心理的妈妈。在小豆豆被退学后,转到巴学园时,妈妈只是说要换一个学校,她怕给孩子留下自卑的情结。如果是我,我肯定会说:“怎么回事?才一年级,你竟然被退学!如果你再不听话,就没有学校要你了,以后长大只能去扫垃圾”这些话,这篇文章令我又想起了另一个最近很火的经典故事,妈妈每次为好动的儿子去开家长会时,总会得到老师很严厉的批评,断定她的儿子不会成才。但是她每次都对她儿子说着谎话,说着老师怎样表扬他,儿子在她善意的谎言中终于成功了!我家孩子一直不是很自信,我真应该多学学这两位妈妈。让孩子在自信中学习。
我们无力去改变一些制度环境,但是我们能为自已孩子做的就是真正去理解他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,为他们创造形成各种优良品质的环境。
《窗边的小豆豆》读书心得6在暑假的期间,我带着好奇的心情打开《窗边小豆豆》。
《窗边小豆豆》是日本所写的。黑柳彻子是日本著著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
《窗边小小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因陶气被学校退学后,来到巴学堂。在小林校长的爱护和帮助下,小林校 并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后经常想起巴学园、小林校长对她的影响,在某一天晚上就总是在想这些,然后半夜她从床上跑下来。她就忽然想起要写一本关于巴学园,关于小林校长的书,于是在那个夜晚奋笔疾书,写了满满几页三百格,写成了《窗边的小豆豆》的第一章《第一次来车站》。“巴学园”有着与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆的电车教室。在这也是我最喜欢的一个。其中也有几处搞笑之处如第八自然段,小豆豆想当一个售票员、又想当一个间谍,她又思考了一或想还是当艺人。小豆豆还真是有趣。
这本书让我记住了天真可爱的小豆豆,善解人意的小林校长,还有新奇有趣的巴学园,真希望有一天我也能在巴学园里,和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊,在旱田里除草……
《窗边的小豆豆》读书心得7《窗边的小豆豆》是日本著名的作家黑柳彻子的.作品。在老师和同学的推荐下,我买了这本书。一拿到手,我就迫不及待地开始阅读起来,几乎是一口气把它读完了。我从天亮读到天黑,甚至忘记了吃饭,全身心地沉浸在书中的引人入胜的故事里。我的心情随着书中人物小豆豆和她的老师以及小伙伴们一起欢乐,一起悲伤,一起经历巴学园里的趣事,跟她一起学习、玩耍和成长。仿佛自己也成了故事中的一个角色,我的心情起起落落,跌宕起伏,都与书溶为一体了。
这本书主要讲了作者上小学时一段真实的故事,书中的小豆豆就是作者自己。她因淘气被原学校退学后来到巴学园,在小林校长精心的爱护和谆谆的教诲下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐渐成长为一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。小豆豆的成长经历,一波三折。但幸运的是,她遇到了一个教育有方的小林校长。他能耐心听小豆豆讲四个小时的话,并且找到适合孩子身心发展的教育方法。他用电车做教室,用有趣的方式引导孩子做到饮食均衡,并且还照顾好一些身体有残疾的孩子,让他们重新找回了对生活的自信和力量。这是书中最让我感动的地方。
小豆豆其实代表了一大批童年时淘气让大人伤脑筋的孩子们。但是这本书让我们明白了,只要找对教育的方法,因材施教,没有教不好的学生,只有教不好的老师。
《窗边的小豆豆》读书心得8我忘了童年的味道,一切开心,都是她悄悄得提醒我。
小豆豆被几座学校开除,在巴学院……校长坑听6岁小孩讲四个小时不打哈体。说心里话,我挺羡慕小豆豆的。调皮的她碰到了小宗泽林校长,他对幼儿有独特的教育。她妈妈也很好,在她20岁的时候才说她太过调皮而被退学的事,如果在她六岁的时候说的化,“怎么搞的,竟然被搞到退学,再退一次,就没有学校要你了。”小豆豆一定承受不了这种教育。所以每个家长和老师都应该读读。来探索孩子的内心世界。才知道教育孩子的出发点。巴学院的最妙之处,就是尊重他人,尊重自己。也就是我们所提的“爱人,爱己。”小林校长真实的实现了这一点。我觉的书中写的不是一种生活,而是提倡和介绍一种教育方式。
这本书给了我很大的启示。
《窗边的小豆豆》读书心得9前几天,我又反复看了日本著名作家黑柳砌子写的《窗边的小豆豆》。这本书使我一会儿情不自禁地大笑,一会儿感到十分有趣,一会儿又让人感到悲伤,眼里时不时流出眼泪。真是三百六十度情感大拐弯!总而言之,你一但看了这本书,就会爱不释手!
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳砌子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气三番四次被原学校退学后,来到独特的巴学园。在小林校长独一无二的教学方法和爱护、引导下,一般眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定她一生的基础。后来因为第二次世界大战,大火把学校几乎夷为平地,巴学园被熊熊的火焰给吞没了。多么可惜呀!
我非常赞同小林宗作老师说的一句话:“过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受大自然、倾听神灵之声,触摸灵感的能力渐渐衰退吧?世界上最可怕的事,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真的。”可是我们的学校并没有您说的那样“有心去感受自然”,有些同学对某些课还觉得乏味呢!为什么会这样?那是因为巴学园有好的“教育”,因为巴学园有不同之处,比如:巴学园有“海的味道,山的味道”,不同风味的美食;巴学园悠闲的茶话会;有着丰富的种庄稼经验的“旱田”老师,还有娱乐的温泉旅行呢!但我们有些家长、老师只重视你的分数是多少。家长限制我们休闲的时间,老师限制我们课间休息,逼着我们去“游玩”无边无际的书海。
巴学园还有没有“执教资格”的“旱田”老师,带学生们到田间上关于庄稼的课。而在别的小学,通常都有各种规定,教给孩子们知识的人,必须取得“执教资格”之类。但小林老师却不在乎这些。小林先生和我认为,让孩子们看到“真正的东西”,是非常必要的。学到真正的知识也是非常重要的。因此,我受到很好的启迪:要从大自然中学到知识,而不是仅仅依赖文字和语言的现代教育。
《窗边的小豆豆》读书心得10老早就有人向我推荐《窗边的小豆豆》这本书,一直不以为然,今年寒假我在书店无意间遇到了它,毫不犹豫买下来,每天晚上给孩子读几章。没想到,读完一页就立刻想读下一页,好久没有这种阅读的快乐啦!顿时明白当初为我推荐它的人,心意是如何的真挚,这真的是很值得一看的好书,尤其是老师??
这本书写了作者上小学时的一段真实故事。书中的小主人公是一个活泼,好动、聪明、善于观察、探索与创造的可爱女孩。可是由于像宣传艺人,桌子盖子等此类事件的发生,而被老师“罚站”走廊,甚至被退学??所以,从“世俗”的角度看她不是个“好学生”,但当她走进了“巴学园”——一个有很多电车教室和大树的学校,最重要的是认识了小林宗作先生与其他老师们以后,发生了巨大的变化!甚至改变了她的一生——让一个“怪孩子”走向属于她的成功!
在这本书中最重要的人是小林校长。他曾请教过很多的名人,拥有着自己独特的教育方式。在校园里,他竭尽全力地让身体有缺憾的人不再感到自卑,又努力的让和小豆豆一样的那些,以前怪怪的孩子得到正常的思想,以及无限的爱心。小林校长从来不会去责骂自己的学生,他只会无私地去关心,去爱护学生。当有些老师碰触了同学的伤口时,他便会把老师叫到无人处表示愤怒。小林校长一生都只想去努力地帮助孩子,让他们脱离内心的自卑世界,让他们一个个都充满自信与渴望,他希望尽自己的一切力量使每个孩子的童年都充满阳光与快乐!但是,无情的世界大战却摧毁了他所有的成就与梦想。当他又重新燃烧起希望之火时,却又遗憾的离开了这个曾经用自己的力量给过无数孩童快乐的世界。小林校长的终生都放在了孩子的身上,他从孩子的身上看到了快乐,而孩子们又在他的教导下得到了灿烂的阳光与美好的希望。小林先生认为:“无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着优良的品质。他在成长的过程中,会受很多影响,有来自周围的环境,也有来自成人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护,把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然,他希望孩子们尽可能地保
持自然的性格。另外,他也喜爱真实的自然界,“让我们去寻找一下自然界中的节奏吧!”这是他经常对小女儿说的话。当然,这还有一个更重要的原因,就是每当小林校长看到小豆豆时,都会对她说:“你真是一个好孩子。”这一句短短的话,对小豆豆来说却是莫大的鼓励:在以前的学校里,几乎每一个人都会对她指指点点,用“她是一个怪孩子”的眼神来看待她。但在这里,校长的话使她的自信心又一天一天重拾起来。每天,她都和朋友在校园里玩耍,校长每一天都给与孩子们不同的乐趣,在这个校园的每个角落,都充满了同学们的欢声笑语。在这里,同学们体会到了真正的快乐。
小豆豆是如此幸运,她有幸进入巴士学校,有幸遇见校长先生,有幸在巴士学校的学习生活中经历了许多有趣的事情,学到了很多珍贵的东西,有幸在成长的路上越来越坚定自己的方向。虽然她最终没有成为间谍或者售票员,但是她实现了广告宣传员(近似)的理想——成为了一位知名的电视节目主持人(还是著名作家,联合国儿童基金会亲善大使)! 而看到这本书的教师也是幸运的,让你一下子明白“因材施教”的道理!因材施教是最有效的教育方法,掌握了因材施教的教师才是最有创造力的老师。我和孩子都从中受益匪浅。