老师的爱作文(通用4篇)
老师的爱作文(通用4篇)
在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的老师的爱作文(通用4篇),希望对大家有所帮助。
老师的爱作文1在生活中,有各种滋味,酸甜苦辣咸,有时让我开心,有时让我难过,有时让我愧疚。
离班级风采展示只剩几天时间了,周四下午最后一节课,我们班来到学校操场的旗台上排练。
节目按顺序彩排得很顺利,一下子就到了最后一个压轴节目—全班集体朗诵《英雄赞歌》。站好队形后,我开始领诵:“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听……”一直朗诵到“人民战士驱虎豹”时,台下突然发出一声喊叫:“停!”我被惊了一下,一脸懵。
“不行!你朗诵得不好,为什么用假声诵读呢?这样读不好听,用你的原声!”徐老师用有点愤怒的声音说到。
“哦,好的”,我小声回答道。
排练第二次开始:“烽烟滚滚唱英雄……”
“不对!”徐老师严厉的声音再度传来,“用原声,就像我这样。”徐老师在台下铿锵有力地做着示范。这时我很纳闷:“用原声,什么是用原声呢?又怎么用呢?我平常的声音就是这样的呀,难道老师的意思是让我把声音降低一些?”“烽烟滚滚……”“不行,不行,不行!”徐老师火冒三丈,怒气冲冲地说:“你就这样朗读,到时候看你怎么办!”
此时此刻,我六神无主,手掌心直冒汗,眼泪在眼眶中直打转。
连续七八次的排练后,徐老师越发生气,似乎已经放弃我了,说了声:“哪个女生来当领诵?”可一片沉默,排练只好告一段落。
看来,徐老师对我彻底失望了。我垂头丧气地回到教室,心里有种说不出的失落和委屈,我觉得我是尽了心的。
可第二天下午,徐老师叫我在她面前单独练习朗诵,徐老师一边作示范,一边纠正我的发音,经过反复的示范、训练,我的朗诵效果好多了,徐老师边点头边和颜悦色地对我说:“对了,很好,很好……”
刹那间,我昨天的委屈、怨气一下子烟消云散了,自以为是的我原以为朗诵很简单,现在才明白,朗诵也是要多听、多学、多练并且讲究技巧的,相比昨天,今天经过老师指导后的效果确实是不同的。
我从心底感恩徐老师对我的关爱,也涌上一丝愧疚感,昨天曾埋怨过老师,觉得老师对我太严苛,现在才明白,确实是我做得不好,徐老师也是着急啊,是恨铁不成钢。我想今后不管做什么事,都要脚踏实地,认真对待。
老师的爱作文2是谁像蜡烛燃烧自已,照亮别人前进的道路?是谁像园丁辛勤付出,呵护幼苗的成长?是谁像蔚蓝而又宽阔的大海,向小鱼们张开自己宽广的胸怀?是谁又像一望无际的天空,把苍鹰拥抱在怀中?是您,我敬爱的林老师。
林老师是我们泉州实幼的老师,她有着一头柔顺的长发,一直垂到腰间,但她上课的时候都是束成一个马尾辫。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在一张圆圆的娃娃脸上,小巧的鼻子和粉红的樱桃小嘴,让她看起来更加的可爱,从外貌看,你就知道我有一个怎样的老师了。
第一次见到林老师我就喜欢上了她,她虽然是我们小三班的班主任,但她更像是一位大姐姐,她不仅教我们画画、唱歌,还负责我们日常生活技能的培养。有一次美术课的主题是“画你们所认识的老师”,我毫不犹豫的就在画纸的最显眼的位置上画了林老师的样子,我全神贯注把我所认为最美的颜色都涂在了上面,而在画其他老师时,我只草草地画了一个大概,在色彩上也没有很认真的涂。整幅画面中就数林老师最漂亮了。当我兴高彩烈地把自认为是“杰作”的画拿给林老师看时,并没有看到她十分高兴的样子,她抚摩着我的头,语重心长地说:“璐嘉,每个老师都是很棒的,都是爱你的,而且也是平等的,不能厚此薄彼呀。听了林老师的话,我沉思了一会,才豁然开朗明白了她的良苦用心。
经过了这件事,我更喜欢林老师了,她不仅学习上关心我,在日常生活中她还会时时指点我,在不经意间让我学会了很多知识和做人的道理。在课堂上,我认真听讲,尽量能帮她多做一些力所能及的事儿,可我总是觉得报答不完老师对我的爱。
在毕业离别时,窗外飘起了毛毛细雨,就像我此刻的心情。我抱着既像姐姐又像妈妈一样的林老师,久久不愿松手。这时,林老师递给我一个粉色的小盒子,温柔的说:“这是我们的小秘密,回家才能拆开哦!”回到家,我迫不及待地打开了礼盒,里面竟然是一枚小印章,上面刻着一个小公主,还有我的名字。这是独一无二的,专属于我一个人的小印章。我鼻子一酸,眼泪哗啦啦止不住地流了下来,滴在我手心里的印章上。
林老师的爱,是一张画,是一句教诲,是一个小礼物。这枚印章把林老师对我三年来的爱都刻在里面了。看着它,就像林老师对我的爱一直陪伴在我身边,直到现在这枚小印章我还像珍宝般收藏着。
老师的爱作文3我们每天与老师朝夕相处,老师给予我们许多无私的爱。
细心的教导是老师对我们的爱。每当你在学习上遇到难解的问题时,每当你遇到棘手的麻烦时,每当你不知如何解决某件事情时,是谁第一个为你答疑解惑?是老师。老师总是不求回报地耐心教导,教我们知识,教我们做人,教我们……老师像慈母一样爱着我们每一个人。
真挚的关心是老师对我们的爱。我们因为淘气而受伤时,老师表面上会批评我们,并嘱咐我们不要淘气,其实,伤在我们身上,痛在老师心里。老师的批评是让我们记住这次的教训,同时老师也是让我们注意安全。当你因病请假时,老师总会送上一句暖心的话语,并亲自把我们落下的课程及时补上。当我们有烦恼时,老师发现了,就会询问并解决你的烦心事。
严厉的批评也是老师的.爱。老师对我们说过,严就是爱。爱我们就是要严格要求我们,为我们今后的成长打下坚实的基础。所以,对我们严厉的老师,我们不能心生敌意,反而要心怀感激。因为只有真心爱我们的老师,才会顶着种种压力和风险,去苦口婆心或大动干戈地管教你。老师都是希望我们成才,才如此吃力不讨好。其实,这也是老师对我们深深的爱。比如我们不想写家庭作业时,老师会非常严厉地批评我们,并要求我们补写。我们要理解老师,她只是希望我们养成认真负责的好习惯,长大了做一个受欢迎的人。
老师的爱,无私无畏,每时每刻都如潮水向我们涌来。
老师的爱作文4老师像春雨,滋润着我们;老师像园丁,用知识浇灌我们、培育我们;老师像妈妈,千言万语呵护着我们。老师的爱是不变的,是伟大的。
我的班主任季老师,个子高高的、不胖不瘦、有一头乌黑亮丽的头发,脸上戴着一副眼镜,眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛,有时很严厉,有时又很温柔。
季老师一直像妈妈一样爱护着我们、关心着我们。我印象最深刻的,就是一年级的时候我右手腕摔骨折了,打着石膏在家里养伤。那个时候,我心里很着急,怕落下许多功课和作业变成累赘,还担心错过了老师讲的知识重点,在考试的重要关头掉链子。我跟妈妈说我想去学校上课,想把落下的作业补上,但妈妈不同意,怕别人撞到我造成二次伤害,还说我是右手骨折,写不了字,我只好听妈妈的话乖乖待在家里,看书打发时间。一个月过去了,眼看就要期终考试了,妈妈这才送我去上学。
我全副武装、小心翼翼地到了教室,同学们一见到我,就像见到了久别重逢的老朋友一样一涌而上,问这问那,有好奇的、胆大的同学就敲敲打在我手臂上的石膏,嘴里念叨着:“好粗糙啊!”后来,要不是季教师来了,我可能会被他们绕晕了。因为很久没上课了,老师说的我完全听不懂,最可怕的是,我这个人胆小害羞,有不会的也不敢主动问老师,季老师见我一声不吭,就把我叫到讲台上去,一对一指导我,教我生字词的笔顺,教我课文的理解,没过几天,我基本就把这些知识全掌握了。你瞧,季老师多重视我们的学习。
还有一次,上完游泳课我浑身不舒服,直发抖,季老师见我不对劲,走过来摸了摸我的额头,担心地说:“发低烧了。”吃完午饭,季老师让我先回教室休息,不时地过来摸摸我的额头,问我好些没有。后来,烧的高起来了,季老师怕我是病毒感染,赶紧通知妈妈来接我去医院。生病在家休息期间,季老师也不忘发消息给妈妈,嘱咐让我好好休息。
季老师像妈妈一样照顾我们,爱我们,我们真幸福,有两位好妈妈!