鼓号队小学作文

鼓号队小学作文

鼓号队小学作文1

我们善耕实验小学有一支少年鼓号队，从20xx年组建至今，由于学生的升学变动，鼓号队经历了多次调整补充。尽管队员不断变化，但我们校的鼓号队依然动作整齐、鼓乐声声，充满活力。鼓号队能培养少先队员的群体意识，增强集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势，充分展示少先队员朝气勃勃、乐观向上的精神风貌。所以她吸引着我们每一位少先队员。我为自己是一名鼓号队员而感到自豪。

今年学校鼓号队调整以后，队员们利用放学时间，按照大队辅导员许老师的要求，刻苦练习。有的同学嘴都吹破了，还在继续练。有的同学手都敲酸了，背在身上的鼓还舍不得放下。正是队员们这种认真刻苦的精神，才使得我们学校的鼓号队一代一代地传下去，成为我们学校一道亮丽的风景。

这次，我们又代表学校参加平江区鼓号大赛。结果，“功夫不负有心人”我们获得了一等奖。老师夸我们很棒，还帮我们拍了好多张照片呢！大家高兴极了，这难忘的一刻将永远留在我的记忆中。

同学们，在战争年代，解放军有冲锋号，指挥将士永往直前、冲锋陷阵。今天，我们的少年鼓号队也能充分展示善耕实验小学新一代青少年的风采，用优美响亮的鼓号声，用整齐的动作，激励我们珍惜美好时光，加倍学习锻炼，努力成为国家的有用之才。同学们，让我们赶快行动起来，积极参与到少先队各项活动中来，加入到少年鼓号队中来，共同把我们学校的鼓号队建设成为善耕实验小学的美丽窗口。

鼓号队小学作文2

期盼已久的诸暨市小学生鼓号队花样比赛终于到了，我非常激动，整夜都没睡好。

一大早，我就来到学校。杨老师和孟老师把我们精心打扮好，我们高兴得像吃了兴奋一般，东跑跑，西窜窜……

“接送车来咯！”不知谁高声一喊，四十多名鼓号队员像离弦的箭似的跑向汽车。

我们到达目的地——诸暨市五角广场后，迅速排好出场位置。那时已经由六、七个鼓号队到场了。我们在杨老师的带领下，找到了自己的场地——11号休息区。这时好奇心已经涌出了我的心头。我环顾四周，啊！蓝蓝的天，高高的山，清清的水，好美啊，令人心旷神怡！

“次坞镇小进场。”集结号响起，鼓号队成员迈着强有力的步伐进场。小解说员凌靖和戚驭衡绘声绘色的解说激发了我们的.斗志。在指挥官把高举的指挥棒放下的一刹那，鼓号齐鸣，锣鼓喧天，我们全体队员雄赳赳气昂昂地边演奏边行进，赢得了一阵阵热烈的掌声。

我们不时变换着队形。首先是“C”“X”队形，其中C代表次坞，X代表小学；不一会变成光芒四射的太阳，表示我们是太阳下含苞欲放的“希望之花”；紧接着，一队方阵出现在人们的眼前，它象征着祖国人们的大团结，我们同心协力向党，面对困难，勇于挑战，更象征着次坞镇小少先队齐心协力，勇攀高峰；最后，变成了雄鹰队形，它象征着正欲腾飞的次坞镇小，今天，我们在园丁的哺育下，朝气蓬勃，茁壮成长，明天，我们将大发光彩，把祖国建设得更加繁华！

圆满结束，我心里比吃了蜜还甜，因为，我们靠自己的努力，获得了二等奖，耶！

鼓号队小学作文3

梁老师是我们鼓号队年纪最大的老师，也是我们都很敬爱的一位老师；梁老师在暑假的时候就每天早早来学校给我们训练，非常辛苦。

梁老师已经训练了许多学校的学生了。我们看他给同学拍的视频，那支女子鼓号队实在太整齐了。这些可都是梁老师的功劳。

梁老师从暑假开始教我们鼓号队训练开始，就一直认真、耐心地教鼓号队的每一个同学训练，他可以说是功劳、苦劳都有！

鼓号队的每一个队员都很喜欢梁老师。他有时候会跟鼓号队队员开玩笑，逗得我们哈哈大笑。有时梁老师说话很幽默，大家也忍不住偷偷笑了起来。

直到上个星期六、日，梁老师还在指导鼓号队队员排练花样操。梁老师先是排练图形一“雏鹰展翅。”我们已经可以吹号、击鼓、打镲来走这个图形了。在梁老师的指导下，走完这个图形，一只雏鹰在天空中展翅，那可是大家都希望看见的图形。

鼓号队需要排练的有四个图形，我们现在只排练了图形一。上个星期六、日，梁老师过来指导鼓号队队员排练另外三个图形。

梁老师可认真了，如果谁走错了，他可就要轻轻的拍一下那个同学。我们花了两天时间，终于排出了另外三个图形。图形二是“心连心”，意思是我们和汶川大地震中的人们心连心。图形三是“火箭”，意思是神舟七号，中国骄傲。图形四是书，一本书展现在大家的面前，里面写着******主席对少年儿童说的一句话。

上个星期六、日，也是大家又欣喜，又悲哀的两天。为什么说又欣喜，又悲哀呢？大家听我细说。鼓号队队员特别高兴，因为我们把花样操的四个图形的动作编排完了。鼓号队队员又很悲哀了，因为这一次训练是梁老师最后一次训练了，眼看着梁老师不能来给我们训练了，大家也很不开心。

最后，大家恋恋不舍的和梁老师一起合影，大家一起做鬼脸、露笑脸。有的搞怪的同学还给梁老师做兔耳朵和大拇指，大家一起开心的笑了！