在感受、体验中孩子们探索研究——小班五月回顾-幼儿园小班总结

在感受、体验中孩子们探索研究——小班五月回顾-幼儿园小班总结

主题教学情况：

在各种探索游戏中，通过试一试，做一做，看一看，让孩子在吹泡泡、搭积木和晚宴则的做做玩玩中，认识物体的形状、颜色及其特性，探究了其中的小秘密。在感受、体验中孩子们探索研究，大胆创作，并探究其中更多的秘密激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

小班孩子的学习探究应来源于生活，来源于幼儿在生活中对食物的兴趣和问题，因此在整个主题活动中我们引导幼儿关注自己周围环境中物体的形状和色彩，享受探索的乐趣，从情感参与到动手惭怍，让孩子的学习更有趣味，更有意义。

孩子发展情况：

本月我们像科学家一样认真地探索、操作，在有趣的游戏活动中感受泡泡的特征，在颜色变变变中感受颜色的五彩缤纷和丰富多彩，我们一起制作了泡泡水，一起追泡泡，感受泡泡的易破性，在吹泡泡的过程中，发现无论吹泡泡器怎么改变吹出来的泡泡都是圆形的"。

在自制大泡泡的游戏中孩子们愉快地享受着游戏带来的快乐，同时也提高了动作的协调性和灵敏性。颜色的多变性，颜色之间的“拥抱”给孩子们带来了新视觉，感受到颜色的奇妙。让孩子喜欢上了颜色，并通过自己对颜色的感知创造出一幅幅生动的画面。

家园配合情况：

1.与孩子一起制作泡泡水。做实验“泡泡乐园”。

2.和孩子一起收集各种形状的物体。和孩子一起参加玩色活动。

幼儿园活动情况：

1.5月28日幼迎六一绘画展，5月28日六一亲子游园活动。

2.5月29日观看六一汇演。5月21日家长开放日活动。