土地话题作文写作指导

土地话题作文写作指导

[真题回放]

艾青说：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地。”斯蒂文生说：“希望是永远的喜悦，有如人类拥有的土地，是每年有收获、绝不会耗尽的确实财产。”李嘉诚说：“明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。”《圣经》中说：“一代过去，一代又来。大地却永远长存。”

读了上面的材料，你有何感想？请以“土地”为话题，写一篇文章，文体不限，字数在600字左右，要求写出真情实感。

[写作指导]一片热土，一段历史；一片热土，一部影片；一片热土，一个故事；一片热土，一处风景；一片热土，一首赞歌。写好“土地”话题作文，可以从以下方面来构思：

一、明晰话题，确定写作中心。

“土地”是一个很宽泛的话题，需要将话题进行发散，然后从发散的诸多主题中选择写作中心。“土地”可以表达出两层含义，一是本身意义，即围绕着或肥沃或贫瘠的“土地”来确定写作中心，比如讲一讲土地上发生的故事，画一画土地上迷人的风景，谈一谈土地上出现的焦点，写一写土地上传说的往事；二是“土地”的象征意义，土地象征着希望，象征着梦想，象征着舞台，象征着家乡，象征着热爱，象征着温暖。无论是选择本意还是象征意义来作为写作的中心，都应该以自己对“土地”的真实感受与切身体会为原则来进行选定。

二、锁定橱料，提升写作高度。

选定了写作的中心，就可以在脑海中搜寻符合中心的材料了，尤其要注意对材料进行巧妙的构思，让其为中心服务。比如通过描写大自然美丽的景物，来表达土地对大自然的奉献，不妨再加入点对土地平凡而默默无闻精神的描写以及自然用绚丽的画卷来感谢土地的描写，来提炼“热爱土地感恩土地”的中心。不管是写土地的故事还是展现土地的美丽，不要仅仅停留在故事或景物的表面，要学会添加一些材料，提升主题深化主题，这样的"文章才更耐读。

三、优化形式，彰显写作个性。

创新的形式将让你的文章充分表露出不俗的才华与独特的个性。比如你可以借用电影中“蒙太奇”的表现手法，展现三幅画面：远古时期，茹毛饮血，人们对土地的敬畏；古代，为了满足个人之私欲，人们为了土地而发动血腥的战争；如今，高楼大厦鳞次栉比，我们所热爱的土地却越来越少了。通过细节的描写向人们表达出“保护土地”的主旨；比如可以写一篇童话，把自己化身成一棵小树苗，在土地的滋养下快乐地成长着，传递出“感恩土地”的主旨。当然了，还有诸如小小说、日记体、散文、书信等形式可以供你借鉴。选择你拿手的一种文体，让你的文章与众不同。

[原文展示]

四季·土地

◎曾子荆

“燕子来时新社，梨花落后清明。”燕子飞来时，春天就来到了。我们不知道春天是怎样来到的，只知道，桃花红了，杨柳青了，春天就这样来到了。（引用诗文开篇是个不错的选择，能够彰显小作者的古文积淀，但是后面的文字就显得过于平白了，与诗文表达的情感不相符。）

是这样的，先是梅花经历了寒风后，惨然开放了。接着迎春花试探般张开几个朵朵。随后，梨花、杏花挤满了枝头，香雪兰也怯怯地跟着大家吐出了幽芳。（拟人的修辞手法运用得当，恰当形象。）

春天来了！乌龟睁开双眼，在春日下又继续着未完的梦。乡村檐下，又见燕子的身影，蚕宝宝还是黑瘦瘦、傻傻的模样，为了长大而开始大口嚼食桑叶。（对蚕宝宝、燕子的描绘活灵活现，但是乌龟的出现与现实生活有差距。）

人们也从冬日的慵懒中摆脱出来，一身干劲地工作。（单独成段，显得突兀，使得上下文的衔接不够自然。）

是土地，土地孕育了春。（对上文的小结，简洁明了。）

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看，鸣蝉来了。（此处引用的诗文与“鸣蝉”不匹配。）

树的颜色变得青翠欲滴起来，爬山虎不知何时为平整的一面墙染上了不同深浅的绿色，桃子悄悄地挂上了枝头，还怕羞地躲在层层翠叶间。夏雨总是很高调，雨来前要闪电，雷鸣造势还不够，一场雨总扰得人整夜无眠，空气中溢满了尘土的腥味。雨后，香樟那淡淡的清香，便凝固了，终让人有处寻觅。（拟人的修辞手法在小作者的笔触下尽显神韵，但是此段相比对春天的描写来说，还是显得太单薄，而相较下文秋、冬的描写来说，又显得太哆嗦。）

是土地，是土地孕育了浓烈的夏。（小结上文。）

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”它就是秋。（引用诗文，贴切自然。）

几声雁鸣，叫断了游子的肠；几声哀鸿，啼退了征人的衣。大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。（句式整饬，极富文采。）

是土地，土地让秋变得如诗如画。（对上文描写秋天进行小结。）

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”说不清几场秋雨后，冬就来了，然后静静地等着春的来临。（过于简略，对照全文，结构极不匀称。）

土地，让四季泾渭分明，充满神奇的色．彩，我爱土地，我爱这美丽的四季。（总结全文，表达情感，但是在主题的深化上显得不够力度。）

[升格建议]

美的画面，美的文字，美的情感，构成了这篇习作。从习作中，可以看出小作者深厚的文学功底以及如诗般的情怀。但是，细细品读，习作也存在一些明显的瑕疵：

一是结构不够匀称。习作描写了土地上春、夏、秋、冬四季美丽的风景，可能有随心所欲的嫌疑，小作者在结构上没有进行合理的安排，使得习作的一半篇幅都是描写春天和夏天，而冬天的段落却仅有40字，着实让人大跌眼镜。建议，在四季的描写上，均匀地用墨，使得结构看起来更美观，更紧凑。另外，对四个季节小结性的句子要进行形式上的统一，不要四句各具形态，从而影响整体结构效果。

二是语言尚需斟酌。习作语言富有文采，尤其是大量的比喻、拟人等修辞手法的运用，更是美不胜收。但是在具体语境的运用中没有经过深思熟虑，比如“‘接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。’看，鸣蝉来了”一句，诗文中并没有“蝉”的出现，整个夏天的描写中也没有出现“蝉”的踪影，读来让人费解。这样的句子需要好好斟酌，使之更贴近读者的思维。

三是主题有待深化。话题是“土地”，但是全文仅仅在结尾抒发了“我爱土地，我爱这美丽的四季”的情感，在主题的呼应上明显不足，深化上更是苍白无力。修改时，可以在四季的描写中增加一些“土地”的笔墨，结尾也需要重新打造。

[升格佳作]

四季·土地

◎曾子荆

“燕子来时新社，梨花落后清明。”燕子唱响了春的序幕。

先是梅花耐着春寒，且在丛中笑。接着迎春花试探般张开几个朵朵，像刚出生的婴儿欲开还闭的睡眼，然后便热热闹闹地绽了一树笑脸。随后，梨花、杏花挤满了枝头，香雪兰也怯怯地跟着大家吐出了幽芳。檐下，又见燕子繁忙筑窝的身影，蚕宝宝还是黑瘦瘦、傻傻的模样，为了长大而开始大口嚼食桑叶，人们也从冬日的慵懒中摆脱出来，一身干劲地工作。

这么美好的春出自哪里呢？是土地，土地孕育了春。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看，蜻蜓来了。

树愈发浓绿起来，爬山虎不知何时为平整的墙染上了不同深浅的绿色，青青的桃子悄悄地挂上了枝头，还怕羞地躲在层层翠叶间。夏雨总是很高调，雨来前要闪电，雷鸣造势还不够，一场雨总扰得人整夜无眠，空气中溢满了尘土的腥味。雨后，香樟那淡淡的清香，便凝固了，终让人有处寻觅。青蛙也在傍晚开演唱会，蝉总怕别人不知道它，“知了，知了”地叫个不停。

这般浓烈的夏出自哪里呢？是土地，土地孕育了夏。

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”它就是秋。

几声雁鸣，叫断了游子的肠；几声哀鸿，啼退了征人的衣；两三滴雨水便引得幽人翠眉低。天高云也淡，芳草青青，斜阳掩映。大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，在风中调皮地笑着。

这样丰富的秋出自哪里呢？是土地，土地孕育了秋。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”说不清几场秋雨后，冬就来了。

于是大地静了，片片雪花好像母亲温柔的手，有一下没一下地拍打着，是令人困倦的节奏。这一瞬间静谧仿佛来自遥远的亘古。连土地也静静地等待着，这是它们彼此的默契，树叶亲吻着泥土，池塘凝结了涟漪，一切进入了轮回，只等春的来临。

这静谧的冬出自哪里呢？是土地，土地孕育了冬。

美丽的四季，土地的四季，只是为了回报这美好、热烈、丰富、静谧的土地啊！

[升格启示]

升格后的习作显现出三个亮点：

一是漂亮的结构。春夏秋冬四季的描绘语言相当，且每一个季节的描写都是以“总——分—一总”的形式构造而成，每一个季节小结性的语言整体统一，富有美感。

二是诗化的语言。原文在语言上本来就流光溢彩，文采斐然，经过对个别句子的增删或修改，语言的光芒就愈加突出了，纵观全文，俯首皆是美词美句，读来唇齿生香。

三是高远的主题。原文的主题仅仅停留在写景和抒情的表面，而升格后的主题则更加贴近于“土地”，“感恩土地”的主旨凸显出来，颇能打动读者。