塞下曲阅读答案

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塞下曲阅读答案1

塞下曲

常建

玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。

天涯静处无征战，兵气销为日月光。

[注释]乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。

（1）诗中“望”字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。（3分）

(2)这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。请简要分析。(4分)

阅读答案：

10．

（1）答：“望”写的是乌孙使臣朝罢西归，回头眺望京城的动作（1分），表达了使臣恋恋不舍的心情（1分），表现出各民族之间友好关系，情深义重（1分）。

本题考查对文学作品的语言的鉴赏能力。

（2）多数边塞诗表现的主题是：报效祖国（或建功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦）。（2分）而此诗的主题是：讴歌民族和解（或热爱和平），(2分)因此显得与众不同。

本题考查对文学作品的思想内容的鉴赏评价能力。

塞下曲阅读答案2

塞下曲

（明）苏佑

将军营外月轮高，猎猎西风吹战袍。

觱篥①无声河汉转，露华霜气满弓刀。

①觱 篥（bl）：古代的一种管乐器，形似喇叭。

1．这首诗塑造了怎样的边将形象？抒发了怎样的情感？（4分）

2．这首诗前两句写景运用了多种表现手法，请说出一种并作简要分析。（4分）

参考答案：

1．塑造了一位刀枪在手、巍然挺立（忠于职守）的边将形象（2分），表达了诗人对戍边将士不畏艰苦，保家卫国（戍边卫国）的精神的赞扬（2分）。

2．（特点2分，简析2分。答案言之成理即可）

示例一：动静结合。明月高悬，清辉洒边关，此为静。西风劲吹，战袍随风拂起，此为动。二相结合，再现边地旷远，戍边将士风餐露宿的情景。

示例二：融情于景。塞外明月悬，突显塞外风光的壮阔。寒夜西风吹，战袍猎猎作响，则是再现戍边将士的生活艰辛。更传达出诗人对戍边生活的复杂心态。既有钦佩赞叹之情，亦有同情慨叹之感。

示例三：视听结合。月洒清辉遍军营，风吹战袍猎猎声。一视一听，形象再现边关特有的自然风光、军营情境。

塞下曲阅读答案3

塞下曲

盛唐 王昌龄 五言古诗

饮马渡秋水，水寒风似刀。

平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。

黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

深秋的黄昏，军士牵着马来到洮水畔，牵马入水，河水寒冷，令人瑟瑟发抖，塞外的秋风不但猛烈，而且寒冷，吹在脸上更是像刀割一样。

暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中。

这里曾经是长城之战大败吐蕃的地方，斗志高昂，意气风发是众人的说法。

然而，临洮这一带沙漠地区，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。

（1） 诗歌开头四句描写了什么内容？

诗的前四句写塞外晚秋时节，平沙日落的荒凉景象。

（2） 诗中的咸足分别是什么意思？咸是都的意思。足是充满的意思。

（3） 这首诗歌采用什么方法来表现主题？请作简要分析。

此诗是通过描绘满目疮痍的荒凉景色来表达主题的。诗的前四句写塞外晚秋时节，平沙日落的荒凉景象；后四句写长城一带，历来是战场，白骨成丘，景象荒凉。全诗写得触目惊心，用眼前所见的凄凉景色表达了非战的思想感情。

（4） 赏析诗歌第一联中的水和风字。

水寒风似刀这句描绘的是河水的刺骨和秋风的寒冷如刀。水是寒冷刺骨的，而风刮在脸上犹如刀割一样，诗人通过取眼前所见的平常景色赋予细致的描述，表现了塞外那种冷到刺骨的感觉，也为下文粗目惊心的白骨和破旧的城墙做了铺垫。寒水和刀风虽冷，却冷不过眼前那种凄惨与荒凉。

5．下列对诗句的理解，不正确的一项是（C ）

A．诗人牵马饮水渡过了塞下大河，尽管是秋天，已是水寒刺骨寒风凛冽。

B．虽已日近黄昏，但因为平沙莽莽无遮掩，所以昏暗中可以望见临洮城。

C．诗人联想起昔日的烽火战事，仿佛感受到了当年戍边战士的豪情壮志。

D．黄尘迷漫是边塞古今一贯的特点，但片片野草间仍能见到零乱的白骨。

6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（D ）

A．开头两句写景，分别点明了诗人活动的地域和季节特点，也有明显的叙事意味。

B．风似刀这一比喻，形象地刻画出秋风逼人的寒意，与平沙黄尘的环境协调一致。

C．诗人追思历史之后，黄尘足今古一句使景物与情思紧密联系，衔接巧妙自然。

D．作者通过秋水、平沙、黄尘、蓬蒿等意象，写出了凄清、忧伤的意境。

6。诗歌颔联中黯黯见临洮的黯黯有什么表达效果？（2分）

黯黯即暗淡的意思，这里明指天气，（1分）描绘了平沙日落的荒凉景象，也暗指征人心情的黯淡凄凉，表达了厌战的情绪。（1分）

7。请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。（4分）

答案：这首诗运用渲染、对比等表现手法，（1分）通过对塞外恶劣环境和昔日战争遗迹的描绘，渲染了凄冷、荒凉的气氛，表达诗人对塞外古战场凄凉的感受；通过昔日长城战高昂的士气与眼前白骨遍野的惨象形成鲜明对比，表达了诗人对战争的厌恶之情。这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对穷兵黩武的抵触情绪。（3分）。（表现手法回答侧面描写亦可得分）

通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。开头从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒景象。诗人把描写的时间选在深秋的黄昏，这样更有利于表现所写的内容。写苦寒，只选择了水和风这两种最能表达环境特征的景物，笔墨简洁，又能收到很好的艺术效果。首句的饮马者是军士，诗中的水指洮水，临洮城就在洮水畔。饮马须牵马入水，以感觉水寒，看似不经意，实则工于匠心。中原或中原以外南地区，秋风只使人感到凉爽，但塞外的秋风，却已然似刀，足见其风不但猛烈，而且寒冷，仅用十字，就把地域的特点形象地描绘出来。三四两句写远望临洮的景象，平沙是沙漠之地。临洮，古县名，因县城临洮水而得名，即今日甘肃东部的泯县，是长城的起点。这里常常发生战争。暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日。临洮城远远地隐现在暮色中。境界阔大，气势恢宏。

白骨是战死者的尸骨。今古贯通两句，上下句都包括在内：不仅指从古到今，还包括一年四季，每月每天。意思是说，临洮这一带沙漠地区，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。这里所谓的白骨，包括开元二年这次长城战战死的战士及这以前战死的战士。

接着，诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论，而是以这里的景物和战争遗迹来作回答。没有一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来。

这里是议论，是说理，但这种议论、说理，却完全是以生动的形象来表现，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙。

这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对战争的反对情绪。

塞下曲阅读答案4

阅读下面两首边塞诗，然后回答问题。（7分）

塞下曲

（唐）常建

玉帛①朝回望帝乡，乌孙②归去不称王。

天涯静处无征战，兵气销为日月光。

塞下曲

（明）苏佑

将军营外月轮高，猎猎西风吹战袍。

觱篥③无声河汉转，露华霜气满弓刀。

①玉帛：指乌孙使者朝觐汉武帝时携带的"礼品。②乌孙：汉朝时活动在伊犁河谷一带的游牧民族。③觱篥（bìlì）：古代的一种管乐器，形似喇叭。

（1）同为边塞诗，这两首诗在内容和感情上有何不同？（4分）

（2）第二首诗的前两句写景运用了多种表现手法，请说出一种并作简要分析。（3分）

参考答案：

15. （7分）

[4分。其中内容与情感各1分。两点4分。]

示例三：视听结合。月洒清辉遍军营，风吹战袍猎猎声。一视一听，形象再现边关特有的自然风光、军营情境。

[3分。特点1分，简析2分。其它答案言之成理亦可。]

［５分。答对一项得２分，答对两项得５分，多选不得分。］

塞下曲阅读答案5

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

7.(1)诗的一、二两联表现了边塞生活 单调、清冷 的特点。(1分)

(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分)

答：①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；

③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。

④而用“枕”则不能达到这个效果。

(3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)

答：① a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念

② 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。

塞下曲阅读答案6

塞下曲

（唐）李益

蕃州①部落能结束②，

朝暮驰猎黄河曲③。

燕歌未断塞鸿飞，

牧马群嘶边草绿。

[作者简介]李益（748──827）字君虞，甘肃武威县人，大历进士。曾任秘书少监、集贤殿学士、礼部尚书。其七绝为中唐诗人中一绝，音节神韵，不减王昌龄、李白。亲历塞上，写出不少边塞佳作，语言明净自然。每作一诗，教坊乐人竟相作为供奉歌词。

[注释]①蕃州，泛指西北边地。②结束，戎装打扮。③黄河曲，黄河河套一带。

[赏析]唐边塞诗不乏雄浑之作，然以表现征戍之苦和思乡之怨为多。即令是豪唱，也不免夹杂危苦之词或悲凉之情。而李益此诗，描写的是天高地阔、人欢马叫的壮丽图景，表现的是将士生活的满怀豪情。

诗中的军中将士虽生活艰苦，“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”，但又被磨练得十分坚强骁勇。首句对将士们英姿飒爽的外形描写，示意读者将士之善战不言而喻。二句写军中驰猎，是一种常规的军事训练。健儿们乐此不疲，早晚操练，作好随时迎敌的准备。此句赞美了健儿们慷慨激昂、为国献身的精神。前两句着重刻画人物，表现人物精神风貌，后两句则展示人物活动的辽阔背景。这是西北高原的壮丽景色：天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡在广袤的原野上，马群在绿草地撒欢奔跑，是一片生气蓬勃的景象。三句写将士目送远去的飞雁，歌声中诚然有对家乡的深切怀念；但飞鸿望断而“燕歌未断“（燕歌，《燕歌行》的曲调），这开怀放歌中，未尝不包含对边地的热爱和自豪情怀。

这种情怀在四句中表现明显。“牧马群嘶边草绿”，作为赞美西北边地景色的诗句，可与“风吹草低见牛羊”相媲美。“风吹草低”，写苍凉的高原秋色；“牧马群嘶”，写油然生意的高原之春。“绿”，写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。这与“春风又绿江南岸”一样，以“绿”字取胜。江南之春，由啼鸟唤来；塞北之春，由马群的欢嘶迎接。“边草绿”与“牧马群嘶”连文，意味悠长：似乎由于马嘶，边草才绿得更为可爱。诗中之壮美豪情着实感染人。

塞下曲阅读答案7

塞下曲（其二） 卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

简要分析诗中的人物形象。（4分）

本题考查考生鉴赏古典诗词的形象能力，能力层级为D（鉴赏评价）。

答案：这首诗表现了戍边将士豪迈壮丽的军事生活，刻画了一位武艺高强、英勇杀敌的将军形象。（2分）将军夜行，误以石为虎，箭射入石的传奇故事，表现了将军勇武过人。诗一开始就渲染猛虎袭的紧张气氛，为将军误射作好铺垫，同时也写出了将军的高度警觉性；后两句箭没在石中的情景，以戏剧性的结果烘托出将军那非凡的臂力和高超的箭术，表达了作者对将军的赞美之情。（2分）

解析：诗的前两句是对环境的描写，对人物形象起一个渲染的作用，后两句正面写将军的武艺高强。

鉴赏诗歌人物形象要注意四点： ①作品的情节对人物的刻画。②抓主人公的语言神态、动作、心理。③环境对人物的烘托作用。④诗中作者的评论。常见提问模式：对这首诗中的某某形象做简要分析，解题步骤：形象——特征——意义（情感）。

（2） 湖上晚归 蒋士铨

湿云鸦背重，野寺出新晴。 败叶存秋气，寒钟过雨声。

半檐群鸟入，深树一灯明。 猎猎西风劲，湖心月乍生。

“寒钟过雨声”哪个字最具有表现力?为什么?（3分）

本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力，能力层次为D级（鉴赏评价）。

答案：“过”，动词，穿过(超过，盖过)。这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而，仿佛带上了阵阵寒意。（1分）点明了钟声寒的原因，化无形为有形，生动形象，（1分）具体地传达出了诗人所感受到的秋意。（1分）(答“寒”字也可，寒冷的意思，作者在雨中听到钟声觉得一阵寒意，（1分）运用通感手法，化听觉为触觉，（1分）形象地表达出了诗人所感受到的秋天寒意。（1分）)

解析：3分。字义1分，手法1分，效果1分。先确定“寒”的意思，“寒”有“寒冷”的意思，这里又一次运用通感手法,将听觉(钟声)转化为肤觉 (寒),但妙在不是简单直接的使用,而是写远处野寺传来的阵阵钟声,仿佛经过秋雨的淋洗,也带上了阵阵寒意,与整个画面自然相贴。此联不只描摹了秋色与秋声, 而且传达出诗人所感受到的秋意。

古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

《塞下曲》共六首一组，分别写发号施令、射猎破敌、奏凯庆功等等军营生活。语多赞美之意。此为第二首，描写将军夜里巡逻时景况。

首句写将军夜猎场所是幽暗的深林；当时天色已晚，一阵阵疾风刮来，草木为之纷披。这不但交代了具体的时间、地点，而且制造了一种气氛。右北平是多虎地区，深山密林是百兽之王的猛虎藏身之所，而虎又多在黄昏夜分出山，“林暗草惊风”，着一“惊”字，就不仅令人自然联想到其中有虎，呼之欲出，渲染出一片紧张异常的气氛，而且也暗示将军是何等警惕，为下文“引弓”作了铺垫。

次句即续写射。但不言“射”而言“引弓”，这不仅是因为 要押韵的缘故，而且因为“引”是“发”的准备动作，这样写能启示读者从中想象、体味将军临险是何等镇定自若，从容不迫。在一“惊”之后，将军随即搭箭开弓，动作敏捷有力而不仓皇，既具气势，而形象也益鲜明。

后二句写“没石饮羽”的奇迹，把时间推迟到翌日清晨，将军搜寻猎物，发现中箭者并非猛虎，而是蹲石，令人读之，始而惊异，既而嗟叹，原来箭杆尾部装置着白色羽毛的箭，竟“没在石棱中”，入石三分。这样写不仅更为曲折，有时间、场景变化，而且富于戏剧性。“石棱”为石的突起部分，箭头要钻入殊不可想象。神话般的夸张，为诗歌形象涂上一层浪漫色彩，读来特别尽情够味，只觉其妙，不以为非。

这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉只学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。原文是：“广出猎，见草中石，以为虎而射之中，中（zhng）石没镞（箭头），视之，石也。”

诗的前两句写事件的发生：深夜，山林里一片昏暗，突然狂风大作，草丛被乔得刷啦啦起伏抖动；蛙人起落处津津乐道恍恍惚惚有一头白虎扑来。恰好这时，将军正从林边驰马而过，他眼疾手快，拉满弓一箭射出… …

后两句写事件的结果是：第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了！请注意箭射入的部位，不是石孔，不是石缝，也不是石面，而是窄细的尖突的石棱――这需要多大的臂力，多高的武艺啊！

有人要问，将军射老虎，干吗不当时就看结果，还要等第二天早晨？原来的故事并没说第二天才知道射中的是石头呀！这，就是诗人的艺术处理了。第一，这样可以表现将军的自信，从来是百发百中，这一次还怕它死不了跑掉吗？第二，可以增加形象的直观性，让人看得更清楚些，如果是当夜就看，固然也能发现是一场误会，但很难取得现在这样的画面一般的鲜明效果。

诗，最注重含蓄，最讲究意在言外。看到诗中箭入石的描写，我们会油然联想：如果射中的真是老虎将会射成什么样子？如果在战场上射击敌军兵马呢？于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。

《湖上晚归》这首诗写湖上晚归所见暮秋景致,题材本属熟见。然而由于作者体察入微而又独具手眼,不仅精择富于特征的意象构筑画面,而且炼字锻句,刻意为工, 真切地传达了他的感受, 铸塑出一种独特的美的意境。

“湿云鸦背重,野寺出新晴”,轻吟首句,一股深秋凉意便袭面而来。虽然句中无一字写秋, 写晚, 却紧紧把握住暮秋黄昏绵雨暂歇的特定景色。“湿云”,既非雨中乌云,也非雨后淡云,而是仿佛被刚才的秋雨浸湿泡透,仍蓄积着浓厚雨意的阴云。归窠的群鸦则暗点诗题“晚归”。而一“重”字,不仅用通感手法将视觉传达为轻重觉,而且将前两景联接在一起,满天湿云好象堆压在群鸦背上,令人更感到雨意之沉浓。在这阴云鸦群组成的泼墨一般的背景上, 露出一角晴白。这一“出”字又颇妙, 似写原被雨帘遮住的野寺因乍晴而现 “出”, 又似写这新晴是因为野寺显现才显 “出”。晴以衬阴, 更渲染出湖岸周围阴沉、荒凉的氛围。

颔联写归途所见与所闻,又选择两个有特征的景物。诗人不写枯叶、落叶,而写“败叶”,这是被秋雨秋风摧折的残枝败叶,所以更多地蓄存了秋的气息。“寒钟过雨声”一句尤见工力。这里又一次运用通感手法,将听觉(钟声)转化为肤觉 (寒),但妙在不是简单直接的使用,而是写远处野寺传来的阵阵钟声,仿佛经过秋雨的淋洗,也带上了阵阵寒意,与整个画面自然相贴。此联不只描摹了秋色与秋声, 而且传达出诗人所感受到的秋意。

接着通过地点、时间的转移写出了“归”字。将近归处,看得见屋檐了。但只是“半檐”,另一半或许是被归飞的群鸟挡住了吧;更近归处,已可见树丛中那一星灯火,时间也更晚了。古人有所谓“移步换形”,这里却以景的 “换形”而暗写了人的 “移步”。

尾句是归来后回望湖中,黄昏过去,夜幕降临,劲厉的西风中,一轮明月初升, 映在雨后湖心中。西风之“动”反衬出湖月之静。我们也仿佛看到诗人静静地伫立湖边, 凝望湖心秋月, 回味着归途秋景……

塞下曲阅读答案8

塞下曲

李 颀

黄云雁门郡①，日暮风沙里。千骑黑貂裘，皆称羽林子②。

金笳吹朔雪，铁马嘶云水。帐下饮葡萄，平生寸心③是。

①雁门郡：战国赵武灵王置，辖境相当于今山西河曲等地，唐曾改代州(山西代县)为雁门郡。②羽林子：汉武帝时建羽林军，宿卫宫殿，唐沿袭。③寸心：心事、心愿，心位于胸中方寸之地，故称。

8．全诗运用哪些意象营造出了怎样的意境?(5分)

参考答案：本诗选用了黄云、风沙、貂裘、金笳、朔雪、铁马、云水、葡萄酒这些意象，营造了一派苍凉沉雄的意境。(共5分，意象占3分，意境占2分，只答“荒凉”“空阔”类给1分)

（解析）本题考查鉴赏古代诗歌的形象及意境的能力。意象的选择可通过典型事物来筛选；意境的分析归纳，需要理解意象所营造的境界画面和作者所表达的情感。

9．颈联“金笳吹朔雪，铁马嘶云水”写景，主要运用了什么表现手法？试简析。(6分)

参考答案：①衬托。以朔雪、云水映衬边地战争特有的声响，悲壮荒凉。②借景、借物抒情。借边地特有的景物“朔雪” “云水”、事物“金笳” “铁马”来表现在风沙之中巡行的羽林子的生活既艰苦又豪迈，抒发了作者对他们的赞扬之情。(共6分，技巧占2分，分析占1分)

（解析）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。这道题要从表现手法等方面思考。答题时要紧扣题干中的“主要运用”字眼。

诗词赏析：全诗写羽林军骑士在边塞艰辛而又豪迈的军旅生活。

“黄云雁门郡，日暮风沙里。”遮天蔽日的黄云笼罩着雁门郡，薄暮冥冥之时，风沙四起。首联渲染羽林军出场前的背景，黄云蔽空，暮色苍苍，风沙弥漫，给人一种苍茫而神秘的感觉。

“千骑黑貂裘，皆称羽林子。”风沙之中，千余名身着黑色貂裘的将士，都自称为羽林军。人物闪亮登场，羽林子威风凛凛、庄严肃穆。

“金笳吹朔雪，铁马嘶云水。”金色胡笳的吹奏声应和着北地的风雪声，披甲的战马嘶叫着，面对着云和水。以朔雪、云水映衬边地战争特有的声响，悲壮荒凉，表现了在风沙之中巡行的羽林子的生活的艰苦以及他们的豪迈情怀。

“帐下饮蒲萄，平生寸心是。”营帐之中，羽林子痛饮着葡萄美酒，平生的区区之心尽在这酒杯之中。此句写羽林军巡行归营后畅饮葡萄酒，豪壮而郁闷，一切尽在酒杯之中，一切尽在不言之中，意在言外，回味无穷。

这首诗意境开阔，笔力苍劲，情韵深长，黄云、风沙、金笳、铁马、朔雪、云水、貂裘等意象共同营造了一派苍凉沉雄的意境。

塞下曲阅读答案9

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

阅读练习及答案

(1)诗的一、二两联表现了边塞生活 单调、清冷 的特点。(1分)

(2)宵眠抱玉鞍一句中，用抱而不用枕的妙处是：(2分)

答：①抱字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；

③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。

④而用枕则不能达到这个效果。

(3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)

答：① a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念② 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。

4、诗歌表现了怎样的思想感情？

答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。

5、简要评析一下本诗的表现手法？

答：手法是反衬和用典。用典，就是指用折柳一典。所谓反衬，在本诗中有两处：

①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。

②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操

6.本诗描写了怎样的社会生活?戍边战士具有怎样的精神面貌?

答：本诗用简洁的语言写出了戍边战士紧张的战斗生活，表现了他们积极奋发、昂扬向上的爱国激情。

7、写出这首诗中工整对仗的两句话并揭示其含义：

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。这两句极写了军旅生活的紧张。

8、折柳在诗中有哪两重含义？

答：一是反映出乐曲的名称，

二是联想到折柳送别的习俗，让人不由得产生思亲思乡之情。

9、诗的开头写五月寒，结尾则写斩楼兰，这样写有什么用意？

答：开头写寒点明了边塞的苍凉与苦寒，而结尾写斩楼兰，与开头形成鲜明对照，更突出了边塞将士建功立业的爱国激情。

阅读练习二:

(1)岑参的《白雪歌送武判官归京》中用北风卷地白草折，胡天八月即飞雪表现边塞寒冷之早，李白的《塞下曲六首》（其一）中同样描写边塞寒冷的句子是：五月天山雪，无花只有寒。

(2) 诗中杨柳的含义如何理解？

[答]折柳，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。

(3) 体会晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍中晓、宵所表达的意象。

[答]一晓一宵，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。

阅读练习三：

（1）诗中塑造了怎样一个形象？（5分）

（2）简要评析一下本诗的表现手法？（6分）

（3）请任选一联或一个角度，谈谈本诗表达技巧上的妙处。

参考答案

（1）这首诗塑造了不畏艰苦，为国杀敌的边关将士形象，表达了对边关将士的赞美，抒写了诗人想像边关将士那样报效祖国，建功立业之情。

（2）手法是反衬和用典。用典，就是指用折柳一典。所谓反衬，在本诗中有两处:用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神；用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。

（3）首联写五月的天山仍白雪皑皑，全没有内地五月的春花春草，天气仍十分寒冷。这里的景物描写，既向读者展示了苍凉的画面美，又是对戍边将士英勇精神的反衬。

颔联用典，也使用了反衬手法。笛中闻折柳听到有人吹起了曲子折杨柳，自然引入想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在 这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。诗人用战士的思乡之情来反衬出战士戍边为国的情操。(要切合原诗，有观点、有分析。)