春色初三作文
春色初三作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的春色初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春色初三作文1我在春天的操场上散步。抬头望见朦胧云朵背后的晨曦，它仿佛刚出生的婴儿一样，在云彩的襁褓中沉睡。天仿佛亮起来了，朝霞在空中喷薄。爬山虎被微风吹动，映出一道又一道的金光。清凉的风吹拂着大地，叶片在空中一尘不染的摇曳。春天孕育了花朵，孕育了梦幻，孕育了生命。
我在操场的一角停驻。望着广阔的天空，一朵朵乌云遮盖了蓝天，就像模糊的毛玻璃一样。一丝丝的雨点从空中滑落，像细丝，像繁星，像松针。那湖水有阵阵涟漪，雨点使那面晶莹剔透的水晶模糊不清。春天仿佛与这甘霖为大地增添活力，增添生机，增添那不朽的春意。雨过天晴，乌云开始消散，好让春天的脸庞变得更加清晰。
“阵阵花香催人滚滚泪，和谐春意冲破万里乌云。”花坛中花团锦簇的花儿拥挤在一起，酝酿着芬芳，酝酿着远到而来的美，酝酿着春天的魅力。天渐渐暗了下来，只有春依然五彩缤纷。一片片花瓣躺在绿油油的草地里，远处是鳞次栉比的房屋，火红的晚霞在地平线上绽开。春色是秀丽的，没有过多的衬托。它仿佛是一曲婉转的歌谣，孕育了璀璨的生命，在自然中实现自己的价值。 春色，你的魅力如射线般四射，你的梦幻如星宿般闪烁，你的不屈如骏马般驰骋。你使人心头一颤，为你欢呼，为你喝彩，为这美丽的天使感到欣喜。大地的喧嚣戛然而止，转为静谧。
春色，你为大地送来温暖，送来芬芳，送来雨霖，送来甜美的梦，点缀了平凡的土地。你又不求回报的送来最美好，最珍贵的秀丽山川，你却不顾自身的疲惫，仍然孜孜不倦的奉献人间。因为你有特色，妖娆而令人捉摸不透，富有活力而不乏温情。你宛如流水般细腻，磐石般坚韧，大地般蓬勃。
假如我们能学习你的奉献精神，献出一份份爱意，人间将变得更加美好，那七彩的希望之花也将默默绽放！
春色初三作文2冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢？
“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！
傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？
这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说：不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！
于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？
春色初三作文3每当到了春天，万物都开始生长，校园也似乎比寒假以前更有了生气。
春天的校园是美丽的。每天早晨步入校门，第一眼看到的便是那棵老槐树。他就身板挺直的站在校门旁。每天早晨进入校园，我都会觉得他好像在注视着我，而我有时也会看他一眼。这老树好像有魔力的一般，让我精神抖擞，愉快的迎接新一天的学习生活。我记得刚入初中那年，老师曾经特别像我们提起过这棵老槐树，据说已有八十多年的历史了；在教学楼前的"一片草坪上，种着许多五彩缤纷的花，每当春天来临之际，花香便会弥漫整个校园；在草坪中央还有一小片葡萄架，虽然入学至今我从未在上面见到有葡萄长出来，可每次路过那里时，总能依稀闻到一股葡萄的香气；校园的操场被一圈绿化带所包围，绿化带里长的都是灌木。春雨过后，你总能在湿润的泥土上发现两条正在爬行的蚯蚓，偶尔拿起残枝挑动它其乐无穷矣。
春天的校园是欢乐的。中午午餐后，都会有许多耐不住性子的男生来操场打球，互相组队比试。虽说是比试，可从未真正记过分，友谊第一，比赛第二；也有不爱运动的同学，便三两来到教学楼下的小石桌处，在棋盘上较量起来；当然，也总有一些女生三五成群的一块绕着操场散步，聊天，这也是校园多添了几丝活力。
春天的校园是和谐的。在教学楼的侧门与实验楼之间，有一条长约四十余米的长廊，由于其上装有遮雨用的蓝色顶棚，所以被我们称之为“蓝天长廊”。长廊的一侧有一排宣传栏，里面经常展示一些关于我们同学以及教师和谐相处的照片和一些同学做的精美的手工艺品，看了让人不免有一种温馨的感觉。
春天是美丽的，我们的校园也是美丽的，而我们的校园春色则是最美丽的。
美丽的校园景色，美丽的校园春色。
春色初三作文4住在校园里的春，即使到金风送爽、霜林染醉的时候，即使到了大雪漫天，一片琼瑶的时候也会永留心中。——题记
秋天降临，校园花事渐衰，老师让我们在紧张的期中考试后，走走校园的角角落落，去放飞一下心灵。
阵阵冷风吹过，绿油油的杂草失去了往常的活力，显出疲惫的样子。枯黄的树叶儿，畏惧了，憔悴了，成片成片的随风逝去了。梧桐树光秃秃的树干，干瘪的树皮演绎出一棵树经历的沧桑，前几天还开得像锦绣一样的广玉兰，也英雄白头，美人垂暮。大雁归去，正做着最后的告别。
校园的景色，颇有“枯藤老树昏鸦”的滋味儿。
但是人们心头的春，在悄然生发欣欣向荣。
我漫步在环校路上，四周一片寂静，只是偶有尖锐的虫鸣划破寂静的夜空。秋日残虫的悲鸣，令人不寒而栗。夜深了，地面透着深秋的寒意，夜色显得更加僵硬和沉重。蓦地，凝固的黑却透出了一点亮光，那是从宿舍的窗户里流出来的。我心里一愣，仿佛有了透视的能力。我看见一位年老的教师在伏案苦写。笔尖飞速的在纸上波澜不惊的划过，我想他也许在备课，努力搜索自己的知识宝库，不遗余力地为学生传授经验，总结教训；他也有可能在写课堂总结找出课堂的优点，发现课堂的不足并寻求改正的办法；他或许在批改作业，思考怎么才能帮学生改正错题。他应该在做班会安排，考虑班上存在的问题及整顿的办法。只见他神情专注，一会儿面露欣悦之色，一会儿又写满激动之情，一会儿又呈现愁苦之态。他的身影好似镌刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演绎了这一幕幕生动感人的情境。
怀着敬畏的心，我踱回教室，许多同学已经开始写作，有的同学看书寻找灵感，写作的同学或笑或颦，已然完全忘记了世界万物，完全融入到写作当中去了。还有些在钻研难题的同学一丝不苟，神情专注。从他们的眼神中我读出了那种对知识的如饥似渴，他们要把这知识像空气一样的吸入鼻中，他们忘我的样子着实可爱又美丽。窗外夜露霜重，屋内热火朝天，生机勃勃！
我很自然的把这情景同刚才看见的情景联系起来，年老的一辈为年轻一辈辛勤工作，年轻的一辈也不辜负年老一辈的期望，还有比这更动人的吗？我仿佛看见，春天又回到校园：杂草又绿，恢复生机，但毫不放纵，为百花腾出充足的空间；樟树的叶子调皮的很，从枝头窜出可爱的小脑袋在风中微微点头；梧桐树也挂满了绒绒的饰品，没有老树的辛酸；广玉兰刚刚露出蓓蕾，就惊艳了四座，引无数绿叶追捧；大雁按捺不住激动的心情，又打算来这儿玩一番。
人们心头的春，万紫千红，生机盎然。
郑板桥有诗曰“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹。我们不怕韶光易逝，因为我们就是播春的使者！
春色初三作文5清晨，微微拉开窗帘，一缕温暖的阳光直照我的脸颊。我闭上眼睛，尽情感受着这春的洗礼。
走在林荫小道上，闻着那和着泥土的芬芳空气，望着透过叶片洒下的点点金光，听着那一串串悦耳的鸟鸣声，我不禁陶醉其中。一阵暖心的微风扑面而来，给人一种说不出的舒适感。树上那一个个不安分的小叶苞淘气地离开嫩绿的叶子，就像一个个刚刚长大的娃娃，想要急切地离开妈妈，去外面闯一闯。而一片片沉睡了一个冬天的叶子，舒展着它们软软的身子。轻轻的，慢慢的，似乎在准备着一份春的惊喜。
树底下，花儿们争先恐后地露出了它们可爱的笑脸，迎接着春天，它们像一群小娃娃，贪婪地沐浴着温暖的阳光。
再往前慢慢走，隐隐约约听到了小溪在低唱。我加快脚步，一条泛着银光的布呈现在眼前。阳光照射着水面，好似金色的鱼鳞。我弯下腰，把手轻轻伸进水中，冰冰的，凉凉的，直钻我的心田。渐渐地，我觉得自己似乎也成了一滴水，融入到溪水中，哼着欢快的歌谣，流向江河，流向大海，流向那遥远的地方……
走进桃园，映入眼帘的便是那淡淡的粉色。慢慢走近一瞧，一朵朵桃花羞红了脸，每一朵花旁，嫩绿的小芽抽了出来，显得十分动人。蜜蜂和蝴蝶都在花间忙碌着，给桃园增添了不少生机。
桃园的那头，有着一排桂花树。春桂在温暖的风中竞相开放，散发着淡淡的芳香，使人倍感舒服。越走近，花香就越浓，如果你闭上眼睛，就会陶醉其中。当你和一朵桂花面对面时，你会发现它是多么娇小。往边上瞧瞧，有的还躲在树叶后。
傍晚，春姑娘留给我一个大大的笑脸，笑得那样红，那样灿烂。鸟儿依然在歌唱，风儿依然在为它伴奏……