以心事为话题的初一作文
以心事为话题的初一作文
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作文一：心事未了（初一/200字）
脸庞带着微笑心情却凄凉
谁又能看出你眼里的沧桑
播种下希望
还是没有找到方向
有多少苦在心里埋葬
有多少泪你孤独品尝
踏遍天涯寻药方
回到故土你我已阴阳
心事还未了
深夜独自苦笑
曾经的天荒地老
声音耳旁环绕
灵柩里的你
已经接不到爱的讯号
.
江畔渔火把你悲伤都照亮
西沉夕阳为你做好了新装
偕老的梦想
谁能料到结局悲伤
有多少回你登高惆怅
有多少夜你泪湿闺房
我也曾望月思乡
明白爱你就要在身旁
心事还未了
走时那么寂寥
与你记忆里的好
已经云淡烟消
墓碑前的字
用生命刻着心事未了
作文二：雪的心事（初一/800字）
北方、冬日、弦月、霓虹，第一场雪开始飘散。一个人坐在一帘雪雾的背后，听雪落的声音。飘坠的枯叶很快被积雪掩盖，如同一粒微尘瞬间消失，随同我的记忆，一起沉沦。
似乎每一年的冬天都是这样度过，蜷缩在自己温暖的小屋，点一盏袅袅的灯，听着音乐，啜着热气腾腾的茶，读着喜欢的书，看着窗外滑过的风霜雨雪，一年一年，周而复始。我愿就这样栖息在自己的城堡中，静静地看岁月年华，如水流逝。不知岁月的痕迹，是否已挂上了我的脸，是否已刻在了我的心头。我知道终有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一场大雪，是否会记取当年那个雪幕后的女子，曾经的过往，如雪的心事。
抬眼望路上的行人，个个脚步匆匆。冬至还未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一个人孤零零地走在路上，看那些将落未落的残叶飘摇欲坠，会感到稍许的凄凉，会顿觉家的温暖，会不由自主加快了脚步。又想起了那句古诗，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。想到这，便不由得想笑，不是笑别人，而是自己。终日坐在屋中胡思乱想，真实与虚幻已模糊得分辨不清，许多情景明明从未经历过，也永难实现，却又不可名状地熟悉与惊悸。仿若心中生出了翅膀，穿越时空，飘飘荡荡，替我飞过了一程又一程。原来想象也可以如此真实，也可以如此荒唐。
忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起来，让回忆留下空白，忘了曾经拥有的过去，永远永远不再说爱……喜欢这些淳淳的老歌，只言片语便解尽所有的忧愁。当年飘渺的诺言，能实现的会有几句？不得而知，也无力证明。只是知道它再也带不来丝毫的兴奋或是晕眩，便如夜空中绽放的烟花，美丽属于她只有一瞬，狂风吹散，繁华落幕，一切归于空无。
月色雪影摇窗而入，洒在窗畔桌前，洒上我的额头，沁润我的灵魂。指尖再度飞舞，倾诉她的寂寞。不过是一场游戏一场梦，只是这样的游戏规则无常，这样的梦，看得到彼岸，却无法泅渡。这场戏很精彩，该上演的时候上演，该落幕的时候落幕。这场游戏很无奈，从清晰到模糊，从春花到秋露。如风一缕，雪一幕，随意沉浮，不知方向如何，不知终点何处。
“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？”朱自清先生笔下的《匆匆》让我叹息不已，原来一切注定匆匆，穷我一生，也无法追逐。
窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，无力飞去。
作文三：雨的心事（初一/600字）
今天，天有点儿冷，空中下起了倾盆大雨。冷冷的雨，冰冰的雨，它似乎也有心事，如同我一样。爸爸今天要出省挣钱了，想起来还真舍不得。
一大早起来，我就盯着表看，爸爸十二点就要上车，我怕错过了见他大最后一面。
昨天晚上，妈妈对爸爸说：“到了外面你要好好照顾自己，天气预报说这几天会很冷，还下着雨，要多穿点儿衣服。”说着便啜泣起来。我很明白，妈妈很舍不得爸爸，可有什么办法呢？爸爸是一个乐观开朗的人，他幽默的说：“哟哟哟，怎么还哭啊！你看看这一滴滴眼泪，它们都不想离开你的眼睛，可还是照样掉下来了不是。”妈妈也说不过爸爸。我躲在门外的墙角也哭了，因为我们始终还是舍不得的。
时间如离弦的箭，不知不觉已经十一点五十分了。
爸爸收拾好行李。我和妈妈一起送爸爸去车站。我们坐着车。车声沉重，车速缓慢，似乎有一个东西正拉着车子。我不知道这是我心里感应，还是现实如此。
六岁那年，我不小心把爸爸心爱的茶具给摔坏，我吓死了。一个坏念头冲向脑子里——向爸爸说谎。不过这一幕被他看见了，但我还不知道。我转过身来，他就站在我身后，用低儿重的声音说：“谁弄坏的？”似乎要考验我。我吓得往后退了几步，胆怯的说：“不知道，我——我一来就这样。”爸爸被我的谎言气急了，左看看，右瞧瞧，最后拿起一根竹鞭子，高高举起——往下一抡——在空中发出咻咻的声音——给我一个竹笋炒肉丝。我挨打了。从那以后，我不敢再撒谎了，因为我知道撒谎的后果
“请上车的乘客做好准备。”一阵广播声。爸爸把票给了验票员验票，然后上车了。
我和妈妈高高举起双手和爸爸告别了。
冷冷的雨，冰冰的雨，你的心事我了解，我的心事你了解吗？
作文四：漫谈心事（初一/800字）
Worriesinmind心事。
在英语中，worry是“担心”的意思，那“心事”便可直译为“担心的事”。
我总觉得像我们这样的一群孩子，是会把心底的心事酿在一个已微微带着点沧桑气息、有这几条裂缝的酒坛里，然后静静地等待，细细的呵护，想着有一天能在揭开瓶盖时，有一种淡然的醇香让我们欣喜若狂，那是岁月熬成的`。而后慢慢品尝，再慢慢饮下，任由它在舌尖上绽放成一朵苦涩而欣然的花
一、
有人说，90后的孩子心理上是非常“敏感”的，但我想，这似乎是应该换个说法的。总感觉“敏感”用起来太超前，太悲剧化，于是我宁愿相信，心事是当一片树叶在风中摆动时，当一朵花儿在林间绽放时，当一只鸟儿在空中飞过时，当一泉溪水缓缓从洞中流过时，那微微带过的风，那微微流淌的情绪，所让周围空气的分子发生了巨大地改变，而我们的心事就似充斥了整个世界的空气，一个分子的挪动，就能带动我们心中那一坛静水的涟漪。于是
但我们望向林间的一株小草时，我们感叹生命的坚强；
当我们凝神瞅着山间的一泉流动的溪水时，我们感喟时间似流水，一去再也不复返；
当我们不经意间看到蝴蝶抖动斑斓的翅膀，引起的蝴蝶效应，我们唏嘘世界的微妙；
二、
叛逆。叛。逆。
“青春期心理变化是一种正常现象。”
有些那么乖巧的孩子，想叛逆却找不到叛逆的方式与路线，于是，他们只能将冲动的欲望慢慢封印成心事，或是在只有一个人的时候，抱膝，将下巴抵在膝盖上，任由思想四处游荡，只有这时，他们才真正面对的只有自己。
那么多孩子因为无力牵起心事的手，所以才会苍白着脸面对一个个陌生的脸而孤独，感到疲倦，感到困惑，渐渐成为一个没有回忆的人。
而我却不会，因为有那么多的回忆陪伴着我。
三、
有着不同心事的人会变成不同的人。
有着不同心事的同一个人会有不同的改变。
比如说，娴静温婉的小T会弹桀骜不驯的吉他，因为她向往辽阔而豪迈的音域；文质彬彬的小F会写苍白犀利的文字，因为他向往着成为鲁迅那样的人
每一个人的理想都是一个美丽的心事，而每个心事终将演变成一个美好的童话。
祝福每一个人。
后记：喜欢带着一种宁静安然的感觉去看自己以前写过的日记，拣出那些零零碎碎的心事，把它们拼在一起，每一次都可以看到不同于上次的风景。那些曾经的思绪在风中飘着，始终不曾离去
安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初一:赵晓迪
作文五：琴的心事（初一/600字）
琴今年上初中了，教她们班的班主任是刘老师，刘老师虽然年纪不大，但穿衣服却很古板，看上去像年纪很大一样。她非常严厉，琴自从见到刘老师，就没看见她笑过，上课时，总是用批评的语气来讲课、提问。同学们回答对了问题，她也只冷冰冰的说一声：“对，坐下吧。”所以，每次刘老师的课，课堂气氛总是不活跃。渐渐的，同学们害怕起刘老师，觉得上她的课简直就和受审一样。听着刘老师在考试后对她们的严厉批评，琴真想站起来告诉老师，同学们的苦衷。
回家后，琴看着刘老师布置的一堆作业，终于拿起了笔写了一封给刘老师的信。信里写了同学们的苦衷和琴压抑许久的心里话。一封信写完，琴从心底感到一种从未有过的解脱。信写完了，可是，琴却不知该怎样交给刘老师，有时她想亲自给刘老师时，但看到刘老师那冰冷的眼神后，握在手里的信又放下了，于是那封信也一直呆在琴的书包里了。
有一天，琴交上作业本，正看着语文书时，突然想起那封信就夹在了作业本里，琴当时的心情很矛盾，又是高兴又是害怕。上课时，她低着头，害怕刘老师那严厉的目光；课间，看到有的同学从办公室走出来，就很害怕，害怕那是叫自己去办公室的。就这样，一天过去了。下午，琴在桌子前收拾书本，准备回家时，突然她的手停住了，嘴巴张得老大，愣在那儿—
那本应该交给刘老师的作业本，正老老实实地躺在书包里！
就是说，琴交错了作业本，
也就是说，她写的那封信仍然在自己手里！
不知道是该庆幸还是后悔，琴一下子坐在了椅子上。
同学们的苦衷向谁去诉说呢？
——“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”
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