精选感伤的高二原创作文
精选感伤的高二原创作文
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：周期的感伤（高二/700字）
一年一个周期，让每一代人都品尝过一种痛，三年又是一个周期，然尝到这种痛苦的再次痛过。这个通，是离别之痛。
高考的日子过了，中考的日子也过了，毕业的莘莘学子回家流浪，暂时的流浪，他们不再有家，因为家已被时光拆散。
曾经痛过，一幕幕成了瞬间的永恒，等回头去望，才发觉自己做错了。为什么一直安慰自己“不哭不哭”而不舍得拿出点眼泪，等到物是人非才悔于没有献出点泪水，为这点不必要的坚强却失去了更多。等真正离开了，才明白不可能再次聚齐所有人，离别早已成为残酷的现实。
然后就是那更令人忧伤痛楚的同学录，上面写着每个人的电话，每次翻开，却没有除让人温暖外的任何感觉，明明了了的电话号亮在眼前却没有让人提起话筒的欲望。可悲啊！
老同学第一次相遇相互寒暄一番，第二次相遇相互问候，第三次打声招呼便擦肩而过，第四次多少次这样一幕一次又一次的“意外”地发生，好像，印证了那句话，萍水相逢，然后君子之交淡如水，在然后花自飘零水自流后朋友，分别一年，再相遇，还会像往常一样好么？若你是其中之一，会发现他变了，不再是那个他，而你也会因此找不到自我。你能打败时间么？你能阻止春水东流么？你能无视萌芽中的青草么？
分别前的每一天都是呐喊，你珍惜着，记忆着，试图挽留这一切。事后，愈发现，愈深入心的记忆，心伤的也愈深。
人与人，就像两条直线，交点至多有一个，要么互不相干，要么是毕生一次的交情。焦点上，肆意渲染吧，压抑在心中，换来的或许只是相离时的遗憾。
感恩过成长，然后去感伤。成长给了我们梦想，给了我们青春，给了我们成熟。成熟的我们感情也愈发敏感，因离别触动的心弦却不知如何来平消。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，痴情的我们，成就了青春路上最凄美的惋伤。
两年后，周期再一次轮回，叫我们如何想象？
：青春的感伤（高二/1000字）
雨稀稀落落地下了三天，飞儿坐在窗前，想起了她稀稀落落的往事。两年前她插到091班，没有朋友，她硬是过了一个月一个人的生活，一个人去上课，一个人去饭堂，一个人去澡堂。一个月里，她没去认识一个人哪怕是老师。她本来就是一个在安静与疯狂这两极之间轮回的人。阿曼的接近激荡了她在这里的那汪安静的湖。
在飞儿看来，阿曼是个矛盾的女生，她豪气，却又温柔，既豪气冲天又柔情似水。她对飞儿做的第一个动作是拍她的肩膀，对她说的第一句话是：“嗨！哥们儿！别那么酷行不行啊？”
这之后，飞儿就像是被添了烛泪的灯芯，热烈了起来。她跟阿曼出双入对，形影不离。
飞儿的成绩很好，性格跨出了安静的界线就进入了疯狂的领域，班主任误以为那是能力，把整个班交托给了她，事实上她也确实也把班长当得有声有色，让他那个毕业班炯异于其他班而活力四射。
故事从这里开始。
开学后的第三个月，班上又来了一个插班生，确切地说是个叫旭的帅气的男生，他一出现就虏获了全班大部分女生的芳心，相应地，引来大部分男生的仇视，虽然异性缘很好，生活却一塌糊涂：找不到实验课的教室、搞不清去饭堂跟澡堂的方向。于是班主任便委派班长也就是飞儿照顾一下他。
他们便常一起。
原来他的成绩也很好。
他们成了竞争对手，都是老师们的宠儿。可是，他们也习惯了一起，一起上下课，一起值勤，一起逃课，一起吃饭。还有阿曼。校园三人行。
……
圣诞节飞儿收了很多同学送的卡，其中有两张一样地特别，是手制的，一张来自阿曼，一张来自旭，不同的是一张表达友情另一张表达爱情。
当晚，阿曼爬上飞儿的床悄悄地对飞儿说她给了旭一张表达爱情的卡片。
其实对于阿曼对旭的好感飞儿是有感觉的，只是阿曼看不懂旭对飞儿的情意，阿曼告诉飞儿她打算明天就要求旭做她的男朋友。她也真就这么做了。
圣诞节飞儿给旭回赠的卡上写着：我愿做你一世的朋友，无关风月。
所以旭答应了阿曼的要求，他们成了男女朋友。
飞儿看到了阿曼脸上很阳光的笑容，所以，她无言地退出了“三人行”，恍惚地，她好像看到了阿曼感激的眼神，也好像看到了旭痛楚的表情。飞儿又回复了一个人的生活，只是这次她不孤单了，她已经跟班上的人处得很好，班主任因着她的成绩和功绩也不计较她的疯。
飞儿在空闲的时候也会想起他们三个一起的日子，饭桌上的高谈阔论，草地上的嘻戏玩耍，想起他们曾一起逃过的课，对着相机做鬼脸的时刻，会嘴角上扬，有会心的弧度。
旭又走了，还没完成课业，他曾说他的梦想是当一名人人敬佩的大厨，要给她们做世上最好吃的餐点和糕点。阿曼说她支持他，飞儿没有表态。
阿曼开始疯狂地给他写信，却不给他寄。她拿给飞儿看，每一封，都以“亲爱的老公”开头。
后来阿曼也走了，不是追随。走的前一天晚上她喝得很醉，她哭着对飞儿说她一直都知道旭对她的感情，只是她不愿承认，也觉得只要他们没在一起，他就可能把注意力转到她身上。她还看过旭给飞儿写的满溢爱慕的信，只是她赶在她看到之前把它们销毁了。她问飞儿她是不是很坏，后来就一直哭，再后来就睡着了。飞儿抱着她，终于也在拂晓之前睡着了。
第二天飞儿醒来时她已离开，给她留了一封很长的信，她说她感激飞儿成全了她爱情，也憎恨飞儿如此成全她的爱情。要飞儿幸福，从此不再见！
之后就真的没再见过，飞儿曾去找她，只是没找到。里面有很多的刻意。
后来飞儿上了高中，旭回来了，也曾找她，当他再起执起她的手，她告诉他，“我们是朋友，无关风月”。
雨还在继续，只是不再稀稀落落，密集的雨线帘样的垂下，飞儿心中满是迷惘，这雨，究竟红了哪家的樱桃，绿了哪户的芭蕉？
??
：独舞秋风，谈感伤（高二/1000字）
舞动手中的笔，回忆风华绝此的岁月，叹今世，惜红颜，同夕阳下的几缕余荫，默落西山。——题记
生命是一场长途跋涉之旅，为了寻求眼中的美好，我们不惜割舍一些人物，情节，怀揣着希望一直向前。有些记忆如同沿边的风景，走着走着就已模糊不清了，回眸，曾以为一辈子都无法放下的情感，就在时光和列车的交替轮回中，被湮没。倚在那个布满幽幽青苔的玻璃窗前，聆听从岁月深处吹来的声音，古老而深沉，像是一位失散多年的故人恍然出现在眼前，感伤的同时夹杂着一丝难以忘怀的遗憾。时光清凉，它所走过的地方，也被染上了浅浅的`薄凉，那过去的一切，不过是云淡风轻。
梦一曲相思醉花阴，倾吐淡淡忧心意。秋日情凉，薄雾浓云诉少女思夫，待佳节重阳，玉枕纱橱，长夜孤衾难眠，别一番滋味在心。黄昏时节，独盏赏花，已自伤神，又一言“馨香盈怀袖，路远莫致之。”夕阳依旧下，落日余晖，一人把酒待黄昏，西风轻轻吹，花香飘袖，珠帘卷起，寂寞无奈，道一句“人比黄花瘦”.
生如初潮之泛滥，死如天穹之萎靡，我们迷离的望着未来，却从未发现，未来已经分成了精彩与简陋两个版本，像是琼瑶剧本一般，分割着我们与青春的界限。
然记忆中淡去的世界，像是一张未曾渲染的白纸，等待着，被生命温柔彩排。然后，青春，生生不息地划过门栏，留给身后的是一片无限膨胀的寂静。
或许，青春只是一季微光，逝与不逝之间，只有那一段雍容的岁月，纵然再美好，最后，终究只是伴随那一季的微光，淡然而去，留下的只有那一些无畏的记忆。
淡淡青春，雍容岁月，怀念中，只存在于过去的精彩，但青春没有彩排，每一天都应是崭新的演绎，真挚的情感，倾吐在眉宇之间。或许，当告别青春的瞬间，记忆已抛在过去，毕竟那只是已经走过的路。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。岁月从指缝间溜走，年华在不知不觉中老去，曾经的几度飞花，几度东风，几度夕阳红。再忆那樱桃又红，芭蕉再绿。暗叹人生无常，却不知老之将至，愁满心怀，殊不知，与其惆怅终日，何不演绎一段最精彩的人生，让即逝的青春焕发最绚丽的光彩。
抬头窗外，雨欣然下起，下得是那么的肆无忌惮，风，随之吹过，伴着雨的粗犷豪放，似天空弹奏着一首和谐的风雨协奏曲。秋里的特别静，一下着细雨。雨声时远时近，时有时无，似清冽的泉潺潺。抬眼望，窗外幽黑寂静，长漫漫，鸦雀无声时分，听到破茧之声。
雨，生就了多少的眷恋，几番几番忧柔，几分熟几分灵。长静寂，沉默的键盘，任我的手指灵动。过往的一切，有繁华，有寂寞，有馨。雪落无声，来夏至，季节更迭变幻着彩，执着于这方思想的幽谷，就这样迟迟不愿离去……
：小小时代里隐匿的感伤（高二/100字）
青火烛台
轻轻掠过一段被搁浅的时光
十里画廊，等待千年的殇
依旧伴随命运静静回荡
而我停滞原地
只为寻找遗失的翅膀
七月里的折浆
伴着一段苍白的诺言而微波荡漾
等待的岁月却把走过的路给全部填满
纸鸢飞过思念的节季
拾掇希望
灯火明亮
浮游岸边的记忆已成古往
哑沙的夜莺唱出了黯淡
急速冷却了温暖
于是，又一次走失了
在旧日斑驳时光里的浪漫
而我们又该踏上旅程，重拾属于我们的坚强
泉州市安溪县第一中学高二：李永鹏
：小小时代里隐匿的感伤（高二/100字）
青火烛台
轻轻掠过一段被搁浅的时光
十里画廊，等待千年的殇
依旧伴随命运静静回荡
而我停滞原地
只为寻找遗失的翅膀
七月里的折浆
伴着一段苍白的诺言而微波荡漾
等待的岁月却把走过的路给全部填满
纸鸢飞过思念的节季
拾掇希望
灯火明亮
浮游岸边的记忆已成古往
哑沙的夜莺唱出了黯淡
急速冷却了温暖
于是，又一次走失了
在旧日斑驳时光里的浪漫
而我们又该踏上旅程，重拾属于我们的坚强
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