问一得三的成语故事

问一得三的成语故事

问一得三的成语故事1

释义

问一件事却得到解决三件事的办法。形容求少得多。

出处

春秋·孔丘弟子《论语·季氏》。

故事

孔子的儿子名叫孔鲤，与弟子们一起跟着孔子学习。有的弟子偷偷地议论开了：“先生一定对自己的儿子格外关心，多教他不少学问，对我们恐怕是留一手的。”

一天，有个名叫陈子禽的学生问孔鲤：“你在老师那儿一定比我们多学一些东西吧？”

孔鲤老实地回答：“没有什么呀！就是有一回他一个人站在庭院中，问我学过《诗经》没有，他说不学《诗经》就不会说话。从那以后我就开始学《诗经》。还有一次，他又问我学过礼没有，并说不学礼便没有立足社会的依据，听了他的话，我又去学礼，就这么两件事啊！”

“那就好。”陈子禽因为问一而得三，高兴地向同学们报告说：“我问孔鲤一件事，他却告诉了我三件事！第一知道要学诗，第二知道要学礼，第三嘛……我知道了先生对自己儿子并不特殊亲近……”

弟子们终于解除了对孔子的误解。

问一得三的成语故事2

成语问一得三出处：这一段故事，《论语·季氏篇》有所记述。

问一得三这一段故事，《论语·季氏篇》有所记述。

孔子的有些弟子曾经怀疑孔子在教学上留一手，没有无私地传授。孔子知道了，便公开作过解释：“你们以为我有什么隐瞒吗？我对你们毫无保留，这便是我孔丘的为人!”

可是有人还是怀疑，以为孔子对自己亲生的儿子一定教得更多更好—些。

孔子的儿子，名叫孔鲤，宇伯鱼。有一天，陈亢（字子禽，齐国人）悄悄问伯鱼：“你从老师那里听到过哪些特殊的讲授吗?”伯鱼答道：“没有，不过有一回，我父亲独自站在庭院里，我从那里走过，他问我：‘学诗吗?’我说‘没有’。他说，‘不学诗，说话不生动。’回头来我就学诗。又有一回，我父亲独自站在那里，我走过庭院，他又问：‘学礼吗？’我说，‘没有。’他又说，‘不学礼，没有立足社会的依据。’随即我又学礼。个别同我说的，就是这两件。”陈亢很满意，说道：“我这一问，收获有三：知道要学诗；知道要学礼；更知道君子对于自己的儿子并不特别亲昵。”

问一得三的`成语故事3

出处：《·季氏篇》。

意思：问的少，而得到的回答多，形容求少获多。

孔子有的弟子曾怀疑孔子没有把知识全部奉献出来。孔子知道了，便公开作过解释：“你们以为我有什么隐瞒吗？我对你们毫无保留，这便是我孔丘的为人！”可是还是有人怀疑，以为孔子对自己儿子孔鲤（字伯鱼）一定教得更多更好一些。

有一天，弟子陈亢（字子禽）悄悄问伯鱼：“你从老师那里听到过哪些特殊的讲授吗？”

伯鱼答道：“没有。不过有一回，我父亲独自在庭院里，我打那里走过，他问我：‘学《诗》吗？’我说：‘没有’。他说：‘不学《诗》，说话不生动，心灵鸡汤。’回头来我就学《诗》。又有一次，父亲又独自站在那里，我走过庭院时他又问：‘学《礼》吗？’我说：‘没有’。他说：‘不学《礼》，没有立足社会的依据。’随即我就又学《礼》。就这两件。”

陈亢一听很满意，道：“我这一问，收获有三：知道要学《诗》，知道要学《礼》，更知道君子对于自己的儿子并不特别偏重。”

问一得三的成语故事4

此典出自《论语·季氏》：“陈亢退而喜曰：‘问一得三：闻《诗》，闻《礼》，又闻君子之远其子也。

’”春秋时，孔子有个儿子叫孔鲤，字伯鱼。

当时，在孔子的学生中，有些人认为孔子在教学上不一定会把全部知识都传授给学生，还有人认为孔子对自己的儿子可能教的更多一些。

有一天，孔子的学生陈亢问伯鱼：“您在老师那里听到过什么特别的教导吗？”伯鱼回答说：“没有。

有一天，他一个人站在那里，我快步经过庭院。

他问我：‘学过《诗》吗？’我说：‘没有。

’他说：‘不学《诗》，（在官场中）就不会说话。

’于是我回去就学《诗》。

又有一天，他又是一个人站在那里，我从他面前快步经过庭院。

他问我：‘学过《礼》吗？’我说：‘没有。

’他说：‘不学《礼》，（在官场中）就站不住脚。

’我回去后就学《礼》。

我只知道这两件事。

”陈亢听了孔鲤的回答，心里十分欢喜。

他说：“我提一个问题，得到了三个收获：了解到学《诗》的道理；了解到学《礼》的道理；又了解到君子不偏向自己的儿子。