高职院校岩土工程技术实训教学探究论文

高职院校岩土工程技术实训教学探究论文

摘要:伴随着教育的不断发展，高职院校的人才培养要求也在不断的提升，专业化、多元化的质量人才已经成为了社会市场所需求的热门人才。在高职教育中，实训教学是培养学生专业能力和实践能力的重要途径之一，因此全面优化高职专业的实训教学，对于高职院校的人才培养具有积极的影响。高职岩土工程技术专业是一门专业性、综合性非常强的专业，因此在进行学生实训教学的过程中，怎样去引导学生进行实训锻炼，实现“理论实践双管齐下”的实训目标是高职院校实训教学所面临的重要课题。本文从高职院校岩土工程技术专业的实训教学的意义角度出发，结合笔者的教学实践，对高职院校岩土工程技术专业综合实训教学做出了一些探究。

关键词:高职院校;岩土工程技术专业;综合实训教学;探究创新

实训教学一直是高职院校培养人才的重要教学手段，尤其是岩土工程技术专业这种专业性、实践性要求非常高的专业，学生更应该通过实训教学来提升提自身的专业能力。但是，由于岩土工程技术专业的特殊性，一些实训内容很难让学生进行实际操作，因此在锻炼学生实训过程中就需要良好的结合信息技术手段来进行教学，这样就能帮助学生更好地去掌握实训相关知识。

1高职院校岩土工程技术专业的实训教学的意义

1．1锻炼实践能力，增强知识理解

在高职岩土工程技术的实训教学内容主要包括地质调查、勘探孔测量、钻机操作、土工实验等几个方面，这些实训内容不仅仅是对学生自身知识理解的进一步加深，更是结合学生自身的专业特点等进行的专业能力的培养。在这一过程中，学生不仅仅接触到了专业相关的技术理论知识，还能实际的进行操作增强自身实践能力。但是，在进行实训的过程中由于理论知识和实训教学体系的学习方式转变比较大，由于学生对知识的掌握程度的不同，也就导致了学生对实训教学的学习态度各有不同。其次在进行教学的过程中，一些教师注重实训项目的完整性，却忽略了学生自身自助训练的有效性，从而极大的打击了学生实训的积极性。因此，在实训过程中，教师鼓励学生进行积极的探究、创新，这样就能更加主动地参与到实训过程中。

1．2立足专业发展，丰富实训内容

岩土工程技术专业的实训课程主要是让学生通过专业软件、工程勘察、地基和基础施工等相关专业知识来进行一个以实际工程项目为核心的学习任务。这种基于学生自身的专业知识实训项目，更能够激起学生的兴趣，并且让学生所学习到的专业知识快速的融会贯通，从而增强学生的专业能力。其次，教师在进行实训教学的过程中，应该立足于本专业的发展，让学生能够及时的了解到本专业的前沿技术手段以及相关知识。现代社会是一个高速发展的社会，“活到老学到老”的精神已经渗透到各行各业的发展中，因此教师更应该注重培养学生的自主学习能力，让学生通过实训教学认识到自身学习专业在进行工程建设的过程中发挥的重要作用，培养学生的团队协作能力，使之成为社会、企业所需要的高质量人才。

2高职院校岩土工程技术专业综合实训教学探究

2．1规划实训目标，注重能力培养

由于岩土工程技术专业实训项目需要进行大量的计算，这就会导致学生在进行实训的过程中产生抵触情绪，因此在进行实训项目的确定和实施后，教师应该合理的规划实训内容，循序渐进的引导学生进行实训。教师应该立足于学生自身能力的发展来引导学生，让每个学生都能良好的完成实训目标。例如，整个师训教研组共同讨论实训方案，针对实训课程制定教学目标，针对学生能力进行具有针对性的实训要求，整个实训的评价体系更加的合理完善等，这样就能够促进实训教学有效性的提升，并且在整个过程中注重学生能力的培养。

2．2丰富实训内容，培养自主创新

学生往往在实训项目开展的"过程中会产生一些疑问，这个时候教师应该鼓励学生自主的进行问题的解决，以增强学生的自主学习能力。在整个实训过程中，教师可以适当的丰富实训教学内容，从而让学生了解新工艺或者专业发展的前沿知识，这些不但可以消除学生在校学习知识的滞后性，还能让学生对本专业的学习充满信心，产生专业认同感的同时不断的激发学生的自主学习性，让学生能够主动地去搜集资料，从而培养学生的创新能力。实训课不仅仅是让学生锻炼自身的实践能力，还是学生专业知识转化为实际专业能力的一个过程，教师适当的给予学生思考、发挥的空间，就能让学生的创新能力得到极大的提升。

2．3结合信息技术，发展专业能力

上文提到，由于岩土工程技术专业的特殊性，一些专业实践是很难让学生接触到的，这个时候，教师就可以借助信息技术让学生进行专业实训的模拟，从而极大的调动起学生的参与积极性的同时让学生能够发展自身的专业能力。例如，岩土工程勘探这一实训课程设计，教师就可以结合信息技术让学生进行了解，一些地质资料数据学生都可以在网络上进行搜集，然后进行进一步的数据分析。这样结合信息技术进行学生的综合实训，就能极大的让学生参与到实训项目中去，并且让学生的专业能力等得到很大的增强，引导学生进行自主的资料搜集，更是将教学、学习、实践三方面有机的结合，实现学生专业能力和自身能力的共同提升。

3结语

高职院校岩土工程技术专业的综合实训，更是学生提升自身专业能力的一个重要途径之一，因此促进整个综合实训教学过程的优化，就能逐步的提升高职院校人才培养的质量，让学生满足社会市场的需求，达到专业培养要求。

参考文献:

［1］武晨阳．改革实验教学模式提高学生综合素质［J］．高职教学，2016．

［2］王锋．试论岩土工程技术专业的人才素质和培养目标［J］．工程教育，2017．