五年级关于奥秘的优秀作文
五年级关于奥秘的优秀作文
摘要：我看课外书时，忽然看见了一段话：“一个人想要在水上写字，很简单，只要用糯米纸和油性笔就行了”。我想了... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《五年级关于奥秘的优秀作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
篇一：水上写字的奥秘（五年级作文）
我看课外书时，忽然看见了一段话：“一个人想要在水上写字，很简单，只要用糯米纸和油性笔就行了”。我想了又想，感到不可思议，决定做这个实验，验证是否能“水上写字”。
周末，和煦的阳光照在身上暖洋洋的，我准备做“水上写字”的实验。我把大号玻璃杯、蓝色的油性笔和糯米纸，按从左到右的顺序放在客厅的茶几上，在阳台上被阳光照到的地方放了一个凳子，做起了实验。
我首先用玻璃杯在客厅的饮水机上接了大半杯水，放到阳台的小凳子上；然后用蓝色的油性笔轻轻地在糯米纸上写了一个“水”字；最后小心翼翼地把写了“水”字的糯米纸平放在玻璃杯水面上。奇迹居然真的发生了：糯米纸不见了！只见蓝色的“水”字在水面上静静地躺着，用嘴轻轻一吹，蓝色的“水”字缓缓地摇曳着，真神奇！
我不明白，带着疑惑的心理问爸爸这是怎么回事。爸爸说：“这是光的原理”。我又觉得太模糊、笼统，就去问“百科全书”百度，百度解释说：糯米纸接触水后，由于光线的折射会在视野内消失，这时用油性笔写在纸上的文字就会像凭空浮在水面上一样。我想了想，觉得科学真是奇妙！
科学的原理无处不在，我们应该擦亮明亮的眼睛，开动聪明的大脑，去发现身边有趣的现象，感受科学的奥妙！
篇二：水的奥秘（五年级作文）
当我们轻轻拧开水龙头的时候，洁净的自来水“哗哗”地奔涌而出。这时，水离我们是那么近，而每当问起自来水是怎样流进千家万户的时候，它又似乎离我们那么远。水，神秘而宝贵的资源，究竟藏着怎样的“奥秘”？
我怀着满腔的敬畏与好奇，在老师的带领下走进了自来水厂，探秘自来水是如何“自来”的。
抵达自来水厂后，我们向工厂的车间走去，热情的工作人员把我们带到了自来水加工第一站絮凝池。在这里，我们看到了自来水的“原始面貌”，这浑浊的水是如何变成我们的生活用水的呢？看着一池浑黄污浊的原水，我对水厂的处理加工程序更为好奇了。
接着，我们又来到了第二站。放眼望去，这里开阔得很，一个个正方形的池子映入眼帘，里面的水缓缓地流动着，浑黄的水逐渐变得洁净。“这是干什么？”我好奇地问工作人员。她指着眼前的池子告诉我：“这里是沉淀池，水经过沉淀去除杂质，开始变得干净了”我聚精会神地听着，边观察边惊叹：净水技术真神奇呀！
最为神奇的是水加工的第三站。在这里，初步处理的水又被进行了过滤，变得澄清透明了，跟我们所见到的自来水几乎没有差别。但是讲解员阿姨告诉我们，这还不是最终的自来用水。自来水加工的第四站就是消毒，净化后的水还要被送到“消毒间”进行臭氧消毒，这样才能保证自来水健康、无害。
参观完自来水厂的加工净化过程，我不禁深深感叹：看似习以为常的自来水，来之不易啊！我们应该珍惜这来之不易的自来水。
篇三：生活中奥秘（五年级作文）
生活中处处存在奥秘，只是在等待我们的发现。
今天，老师拿着两个鸡蛋神神秘秘地走进教室，让我们丈二和尚摸不着头脑。
原来老师是让我们猜猜这两个“孪生兄弟”哪个是生的，哪个是熟的。我正一头雾水时，它们似乎在说：“你们这些凡夫俗眼也想猜出我们谁是生的，谁是熟的？哼！没门！”
我们苦思冥想，但依然毫无头绪。老师看见我们一头雾水的样子，老师决定给我们做一个小小的实验。只见老师轻轻地拨动了那又黄又胖的2号鸡蛋，它慢慢地转动着，像一只刚刚学会走路的小幼龟。而穿着芭蕾裙的1号鸡蛋飞快地转动着，像风扇叶一样，连影也快看不见了。答案已经昭然若揭了。
这是为什么呢？正当我们百思不得其解时，老师说：“因为生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，当鸡蛋转动后，蛋壳开始旋转，而鸡蛋里面的液体由于惯性作用分散了旋转力。而熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是固体，已经和蛋壳成为了一个整体，当鸡蛋轻轻转动后，各部分一同旋转，力量集中，所以转得飞快。
老师真是一言点醒梦中人，这时我们才恍然大悟。原来我们生活中有这么多的奥秘，只要我们善于观察，就能有所发现。
篇四：竹子的奥秘（五年级作文）
我们学校绿树成荫，鲜花遍地。其中我最喜欢校园西边的小竹林。
每年春天，枝繁叶茂的竹子在微风吹拂下，摇着翠绿的叶子，发出“沙沙”的声响。三月里，贵如油的"春雨洒落下来，雷公打响第一声春雷，叫醒了竹笋。
有一天，我在那竹林边散步。一根齐膝盖高的竹笋吸引了我的目光。我心想：竹子是怎样传播种子的？难道是开花？我问了问同学，答案让人吃惊：竹子60年才开一次花！学校种竹子的时间还不到四年呢
难不成是像柳树那样飘柳絮？只听说过“杨絮、柳絮”，“竹絮”？不可能。妈妈也说不准：“难道是开花？”“我问过同学了，竹子六十年才开一次花。”妈妈无奈了，而我又是一个打破沙锅问到底的人。妈妈说：“你去网上查吧，那里肯定有答案！
我兴冲冲地打开电脑，输入“竹子”“传播种子”等关键词，电脑上弹出许多答案，其中一条是这样写的：竹子分为三种传播方法，“有性繁殖”和“无性繁殖”就是开花、结籽，但是他们一生只有一次开花结籽，而且还要4080年！所以竹子有一种新的繁殖方式无性繁殖。它指的就是春天时从地下的竹鞭上长出竹笋来，然后长成新竹。营养生殖是靠根、茎、叶等营养器官来繁殖。
真相大白了，我高兴极了。
篇五：雾的奥秘（五年级作文）
我在七岁那年，就发现了有关雾的奥秘，这完全是我独自思考得出的结果。
这个发现起始于车窗玻璃。那是一年寒冷的冬天，爸爸妈妈趁着寒假带着我去万达广场游玩。我迫不及待地坐上车出发。路上，我有些无聊，不禁玩弄起了车窗玻璃。这时，我发现车窗玻璃上灰蒙蒙的，又有些冰冰的，好像附上了水珠似的。我用手在上面点了一下，原来是起雾了。我像捡到了宝似的，眼睛一亮，开始饶有兴致地在上面圈圈点点，扮演起了小画家，给无聊的路程增添些情趣。忽然，我的脑海里钻进了一个想法：为什么只有冬天玻璃上才可能自然起雾，而夏天不会呢？又为什么在透风的大空间里很少出现这种情况呢？我搞不懂，便去问爸爸。
“爸爸，爸爸，为什么只有冬天玻璃上才可能自然起雾，而夏天不会呢？又为什么在透风的大空间里很少出现这种情况呢？”我凑到了驾驶座的靠背旁，等待爸爸给我解答。
“嗯因为”爸爸刚要说出答案，却又把要说的话给咽了下去。
“因为什么？”我渴望的双眼盯着爸爸，急迫地问道。
“你还是自己去想吧，自己想出来的往往比别人给的答案好理解得多。”爸爸说道。
我没有得到答案，心里有些失落，但还是决定自己去一探究竟。
我开始反复实践。在家里，把门窗开起来，在那瞪着眼睛观察一下午的窗户玻璃；然后又在车上，反复观察开窗的效果；最后，又在这两个地方尝试密闭状态的效果。我把两种结果结合在一起，苦思冥想好几天，终于得出了最终结论：在一个密闭的狭窄的空间里，产生的热量与冬天附在窗户上的冷空气相冲，在窗户玻璃上就会形成雾；在透风的空间里，不论大小，不论人数，热量都会有所影响，很难形成雾，并且在夏天，室内外温度相似，更难以自然成雾。
我解开了困扰我的谜团，也懂得了：只要肯用心，什么事都难不倒。
以上就是作文网小编为大家推荐的《五年级关于奥秘的优秀作文》的全部内容，感谢您的阅读与支持！