一年级《入学教育》第一课时最新教学设计

一年级《入学教育》第一课时最新教学设计

第一课时

教学目标

指导学生观察图画，进行入学常规教育。

教学重难点：

观察画面内容，使学生初步了解学校生活。

教具准备

教学挂图、校园景色录像带。

教学过程

（一）激趣导入

老师："小朋友们好！"我这样称呼你们可以吗？还可以称你们什么？

学生：还可以称我们是"小同学"。（小学生）

老师：对！你以前听到过别人称你为"小同学"吗？知道为什么这样称呼吗？

学生：以前我们是幼儿园的小朋友，现在我们是一年级的小学生了。

老师：说得真好！从今天开始，你们就是一年级的小学生。那么你们应该怎样称呼我？

学生：我们应该称呼您是"老师"。自我介绍本班一《1》班的班主任也是你们的语文老师"詹老师"

（二）指导看图。

老师：请认识字的同学试着读读图中校园门外围墙上的`字。谁来读一读？（带读）

学生："欢迎新同学"。（齐读）

老师：你们知道"新同学"指的是谁吗？

学生：指的是"我们"。

老师：对，指的就是你们。（指导学生按顺序观察图画上有什么人？他们在做什么？）请同学们看图想一想老师和新同学会说些什么？新同学和爸爸、妈妈会说些什么？同学之间又会说些什么？

（三）组织讨论。

1、新同学和老师会说什么？

2、新同学和爸爸、妈妈会怎样告别？

（四）情景演练。

1、模拟入学第一天。

老师：想一想今天上学是什么样的。我们一起演一演好吗？谁愿意先来？老师走到学生身边，说：同学好！

学生："老师好！"

老师："你叫什么名字？"

学生：" 我叫XXX"

老师：请同桌的两名同学，一名当老师，一名当同学演一演。

学生：自己练习、指名分角色演一演。

2、模拟每一节课的起始和结束。

老师：上课！

学生：（班长）起立！

老师：同学们好！

学生：老师好！

老师：请坐！（鞠躬）

（五）分组活动。

请同学们找你喜欢的同学进行自我介绍，注意礼貌。

课后练习

1、课间请你主动地找更多的同学和老师，向他们介绍自己。回家后，向爸爸、妈妈介绍今天认识的新同学。

2、在家拿纸，学习写自己的名字，不会写的请教父母。