《颠倒王国真有趣》教学设计

《颠倒王国真有趣》教学设计

教学目标：

1、朗诵颠倒歌，认识颠倒歌的几种形式。

2、学习创编颠倒歌。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

朗读《错了歌》，导入新课。

二、朗读诗歌，发现异同。

（一）朗读《稀奇稀奇真稀奇》

这首诗歌颠倒的事物有哪些？正确的应该是什么？

（二）朗读《东西街，南北走》

这首诗歌颠倒的事物有哪些？正确的应该是什么？

（三）朗读《公鸡下蛋了》

这首诗歌颠倒的事物有哪些？正确的`应该是什么？

（4）这三首诗歌的相同之处是什么？不同之处是什么？

相同之处：三首诗都写了颠倒的事物。

不同之处：

（五）用同样的方法学习诗歌《小槐树》。

三、小小书画家。

读了本课的颠倒歌，你会自己创作一首吗？并给诗歌配上精美的插图。

（老师出示图画，指导学生仔细观察，进行创作。）

四、课堂总结。

“颠倒王国真有趣，颠倒王国快乐多。”经历了这次颠倒王国之旅，你有什么感受？