我有许多小问号设计1教学设计

我有许多小问号设计1教学设计

《我有许多小问号》设计1

教学准备：

1、课前请学生留意身边的事物，记录发现，并思考有什么问题想提出来。

2、思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情，还受到了父母的夸奖。

3、收集有关活动准备各类奖章。

教学过程：

活动一

1、课前留意身边事物，展开想象，提出问题。

2、交流同学之间的问题，看谁的.问题最令人感兴趣。

3、参考课本第48页，并填写自己的问题，不要和课本上的重复。

活动二 我是生活小能手

1、阅读书上的“方便防雨书包”故事，小组交流，说说这位同学的发明过程，并填写方框。

2、通过“方便防雨书包”的故事，谈谈故事对自己的启发，思考：生活中有需要改进的东西吗？

3、自告奋勇：说说自己曾经解决过生活中的哪些问题。结合课本第51页，说说：自己试过解决这些问题吗？怎么做的？