整理和复习教学设计范文

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一、出示题目

1、哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

57＋2＝ 57＋20＝ 57＋9＝

75＋2＝ 75＋20＝ 75＋9＝

任选一组，跟你的`伙伴说说你是怎样计算的。

2、出示算式和题目：

57—2= 57—20= 57—9=

75—2= 75—20= 75—9=

（1）那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

（2）说一说你是怎样计算57-9个75-9的。

2、巩固练习

1、整理和复习1题和2题

学生独立完成，抽学生上黑板计算并订正。

3、复习整理

1、出示三题

说一说先算什么，再计算。

13+7+54=、67-8-50=像这样的题，要从左往右计算。

下面有小括号的题，要先算小括号里的算式。

2、学生独立完成，老师巡视检查。

二、综合练习

1、4题（学生要养成认真读题和理解的习惯。）

2、小马过河

三、布置作业

作业：第82页练习十九，第1题、第3题。